冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二十一章一次函數(shù)回顧與反思課件_16

1、 中考備考復(fù)習(xí)之中考備考復(fù)習(xí)之 戒驕戒躁戒驕戒躁腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈永不言棄永不言棄21、理解一次函數(shù)的定義；、理解一次函數(shù)的定義；2、理解一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；、理解一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；3、會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的、會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的 解析式；解析式；4、理解一次函數(shù)與方程、不等式、理解一次函數(shù)與方程、不等式 的關(guān)系；的關(guān)系；5、利用一次函數(shù)解決實(shí)際問題。、利用一次函數(shù)解決實(shí)際問題?？荚囈髮W(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)的通性通法解決簡(jiǎn)單問題；2.通過變式訓(xùn)練，提高解決一次函數(shù)綜合問題的能力。目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基

2、礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；任務(wù)任務(wù)1：在學(xué)案紙上完成例在學(xué)案紙上完成例1；時(shí)間：時(shí)間：8分鐘；分鐘；方式：方式：(1)前前5分鐘分鐘獨(dú)立作答，獨(dú)立作答，后后3分鐘分鐘小組討論；小組討論；(2)最后最后組內(nèi)交流此類問題一般方法組內(nèi)交流此類問題一般方法.檢測(cè)與評(píng)價(jià)：檢測(cè)與評(píng)價(jià)：小組代表小組代表大方、正確、完整大方、正確、完整 展示，展示，加加2分分.例例1：已知：一次函數(shù)：已知：一次函數(shù) l 圖象經(jīng)過圖象經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)d.（1）求一次函數(shù)）求一次函數(shù) l解析式解析式.【解析解析】：設(shè)一

3、次函數(shù)解析式為：設(shè)一次函數(shù)解析式為y=kx+b（k0） 一次函數(shù)圖象經(jīng)過一次函數(shù)圖象經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)）兩點(diǎn)425bkbk23bk一次函數(shù)解析式為：一次函數(shù)解析式為：y=3x+2目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；例例1：已知：一次函數(shù)：已知：一次函數(shù) l 圖象經(jīng)過圖象經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)d.（2）若）若(-1，m)在一次函數(shù)圖像上，求在一次函數(shù)圖像上，求m的值的值.【解析解析】：(-1(-1，m)m)在一

4、次函數(shù)在一次函數(shù) y=3x+2 y=3x+2 上上 當(dāng)當(dāng)x=-1x=-1時(shí)，時(shí)，m=3m=3(-1)+2=-1(-1)+2=-1目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；例例1：已知：一次函數(shù)：已知：一次函數(shù) l 圖象經(jīng)過圖象經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)d.（3）求點(diǎn)）求點(diǎn)c和點(diǎn)和點(diǎn)d的坐標(biāo)的坐標(biāo).【解析解析】：點(diǎn)點(diǎn)c、d是函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)是函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)令令y=0，則，則x=32點(diǎn)點(diǎn)c坐標(biāo)為（坐標(biāo)為（ ，0）32令令x=0，

5、則，則y=2 點(diǎn)點(diǎn)d坐標(biāo)為（坐標(biāo)為（0，2）目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；例例1：已知：一次函數(shù)：已知：一次函數(shù) l 圖象經(jīng)過圖象經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)d.（4）結(jié)合結(jié)合圖象回答下列問題：圖象回答下列問題：當(dāng)當(dāng)y滿足滿足 條件時(shí)條件時(shí),x0 xyo232若（若（-1,y1),(2,y2)在直線上，則在直線上，則y1 y2若（若（x1,y1),(x2,y2)在直線上，且在直線上，且x1x2，則，則y1 y2y32目標(biāo)目標(biāo)1：通過

6、基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；例例1：已知：一次函數(shù)圖象：已知：一次函數(shù)圖象 l 經(jīng)過經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸軸交于點(diǎn)交于點(diǎn)d.（5）試求）試求cod的面積的面積.xyo2dc【解析解析】：由圖象可得：由圖象可得：scod=odoc213223221目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；例例1：已知：一次函數(shù)圖象：已知：一次函數(shù)圖象 l 經(jīng)過經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）

7、兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸軸交于點(diǎn)交于點(diǎn)d.（6）若點(diǎn)若點(diǎn)p為為x軸上一點(diǎn)，當(dāng)軸上一點(diǎn)，當(dāng)spcd=2scod時(shí)，時(shí)，求點(diǎn)求點(diǎn)p的坐標(biāo)的坐標(biāo).【解析解析】：scod= spcd= pc= c( ,0) p(-2,0)或（或（ ，0）3421odpc32343232目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；例例1：已知：一次函數(shù)：已知：一次函數(shù) l 圖象經(jīng)過圖象經(jīng)過a（1，5），），b（-2，-4）兩點(diǎn)，）兩點(diǎn)， 圖象與圖象與x軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)c，與，與y軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn)d.（7）若直線）若直線 y=

8、x-4與此一次函數(shù)圖象相交于與此一次函數(shù)圖象相交于點(diǎn)點(diǎn)g，試求點(diǎn)，試求點(diǎn)g的坐標(biāo)的坐標(biāo).【解析解析】：由題意可得：由題意可得：423xyxy解得：解得：73yxg點(diǎn)坐標(biāo)是（點(diǎn)坐標(biāo)是（-3，-7）目標(biāo)目標(biāo)1：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；：通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)通性通法解決簡(jiǎn)單問題；目標(biāo)目標(biāo)2：通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。任務(wù)任務(wù)2：在學(xué)案紙上完成變式訓(xùn)練；在學(xué)案紙上完成變式訓(xùn)練；時(shí)間：時(shí)間：20分鐘；分鐘；方式：方式：先獨(dú)立作答，后小組討論；先獨(dú)立作答，后小組討論；檢測(cè)與評(píng)價(jià)：檢測(cè)與評(píng)價(jià)：叫人回答，叫人回答，大方、正確、完整

9、大方、正確、完整 展示，展示，加加2分分.已知直線已知直線 . . 23: xyl(1) (1) 直線直線 過點(diǎn)（過點(diǎn)（0，6 6）且與直）且與直線線 平行，求直線平行，求直線 的解析式；的解析式；111:bxkyll1l(2) (2) 已知已知m（1，3）、點(diǎn)）、點(diǎn)n（3，1），若直線），若直線 沿沿y軸向下平移軸向下平移 m 個(gè)單位，使得點(diǎn)個(gè)單位，使得點(diǎn)m、n在在 的的異側(cè)，求異側(cè)，求 m 的取值范圍；的取值范圍；1l1l變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練目標(biāo)目標(biāo)2：通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。歸納：歸納：直線直線y=k1x+b1與直線與直線y=k2x+b2平

10、行平行 ， 則則k1=k2且且b1b2.(3) (3) 直線直線 與與y y軸、軸、x軸分別交于點(diǎn)軸分別交于點(diǎn)a、b，若，若將將oaboab繞點(diǎn)繞點(diǎn)o o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)9090o o后，得到后，得到oaoa b b ，設(shè)，設(shè)oaoa b b的邊的邊a a b b所在直線為所在直線為 ，交于，交于 點(diǎn)點(diǎn) m m.求直線求直線 的解析式和點(diǎn)的解析式和點(diǎn) m m 的坐標(biāo)；的坐標(biāo)；在直線在直線 和和 中，當(dāng)中，當(dāng) 時(shí)，時(shí)，分別求出分別求出x的取值范圍；的取值范圍；1l222:bxkyl1l2l1l2l2211bxkbxk2211bxkbxk2211bxkbxk目標(biāo)目標(biāo)2：通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。(4) (4) 直線直線 的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形和的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形和oaboab構(gòu)成位似圖形，位似中心為原點(diǎn)，位似構(gòu)成位似圖形，位似中心為原點(diǎn)，位似比為比為1:2,1:2,求直線求直線 的解析式；的解析式；3l333:bxkyl目標(biāo)目標(biāo)2：通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。通過變式訓(xùn)練，提高解決綜合問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)回頭看1.通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，會(huì)用一次函數(shù)的通性通法解決簡(jiǎn)單問題； 兩函數(shù)交點(diǎn)求法兩函數(shù)交點(diǎn)求法函數(shù)解析式求法函