《教師演講稿參考》_第1頁(yè)
《教師演講稿參考》_第2頁(yè)
《教師演講稿參考》_第3頁(yè)
《教師演講稿參考》_第4頁(yè)
《教師演講稿參考》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師演講稿參考祝你成功!教師演講稿參考 在這百花齊放,萬(wàn)紫千紅的季節(jié),我們?cè)谶@里隆重舉行20_(請(qǐng)自填)屆初三畢業(yè)晚會(huì),首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三教師,向取得優(yōu)異成績(jī)的全體初三同學(xué)表示熱烈的祝賀,你們用自己的答卷證明了你們是最強(qiáng)的,在全縣人民面前為新世紀(jì)中學(xué)贏得了榮譽(yù),你們是新世紀(jì)中學(xué)的驕傲。 向一直支持新世紀(jì)、為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了心血和智慧的所有家長(zhǎng)表示衷心的感謝!向以李校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和支持表示感謝,特別難忘李校長(zhǎng)每一次給我們學(xué)生做的動(dòng)員工作,告訴我們“堅(jiān)持”的真正含義,三年來(lái)陪我們走過(guò)了多少個(gè)難眠的夜晚。感謝三年來(lái)和我們一起走過(guò)的全體教師,是你們默默無(wú)聞的工作,從不計(jì)較個(gè)

2、人得失,舍小家為大家的精神,為了學(xué)生自己的孩子不顧了,自己的身體不顧了,中考老師們個(gè)個(gè)在烈日下焦急的陪考的情景,歷歷在目,這一切都詮釋著做一名教師無(wú)悔的選擇,正是有這些教師無(wú)私的奉獻(xiàn),才有今天的收獲和喜悅,老師們,我們是一批擺渡人,風(fēng)雨兼程里撐起了奮斗的船篙,艱難歷練中挺起了新世紀(jì)的脊梁,我可以大聲的說(shuō):“我們的老師才是天底下最可愛(ài)的人!”同學(xué)們,短短的三年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信;從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,成長(zhǎng)了你們,成長(zhǎng)了我們,也成長(zhǎng)了新世紀(jì)中學(xué)這所學(xué)校!當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀,你們也在用你們

3、的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們?cè)谀感5慕?jīng)歷和精神,都將成為新世紀(jì)中學(xué)發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線!三年來(lái),老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān),榮辱與共,忘不了你們爭(zhēng)搶上黑板講題的情景;忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的情景;作為老師,我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè),痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng),但是,請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦,其中的深情!多年以后,如果你們對(duì)老師的信任和感激猶在,你們對(duì)母校的依戀猶在,那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物!同學(xué)們,當(dāng)現(xiàn)實(shí)

4、的校園在你們的眼中漸行漸遠(yuǎn),今天你們以新世紀(jì)為榮,明天新世紀(jì)以你們?yōu)榘粒率兰o(jì)中學(xué)的精神能在你們心中永存。老師祝愿你們個(gè)個(gè)正直、善良,用一顆真誠(chéng)的心向世界播撒溫暖和陽(yáng)光!老師祝愿你們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,坦然無(wú)愧地看待自己,珍愛(ài)自己充實(shí)的人生!老師祝愿你們個(gè)個(gè)執(zhí)著向上,學(xué)業(yè)有成,成為國(guó)家的棟梁。老師的祝愿還有很多很多,化為一句就是祝愿每一位同學(xué)都有一個(gè)美好的未來(lái)!初中畢業(yè),是一首生動(dòng)的離別歌,更是你們成長(zhǎng)的里程碑。今天,我們師生難舍難分;但明朝,老師們相信,你們將用自己的行動(dòng)證明,你們不愧為新世紀(jì)中學(xué)的學(xué)生,你們將搏擊風(fēng)浪,勇往直前,不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。同學(xué)們,無(wú)論你們走到哪里,請(qǐng)記住,母校永遠(yuǎn)是

5、你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾;母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家?;丶铱纯矗貋?lái)看看美麗的校園,尋找純真的初中時(shí)光,體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步,更祝福你們擁有燦爛的明天! 教師演講稿參考2 我認(rèn)為目前為止,最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,督促其講文明,有禮貌尊重體貼師長(zhǎng),關(guān)心照顧他人。除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么,怎么有效

6、提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?一種是智力因素,一種是非智力因素,諸如是否認(rèn)真?是否刻苦,時(shí)間安排,學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,由于精力充沛,好奇心和好勝心強(qiáng)。孩子們常常是想到哪兒,就作到哪兒,比如一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,每天至少睡十個(gè)小時(shí),早晨起來(lái)后讀會(huì)兒書(shū),下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。第二、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,做作業(yè)是加深

7、知識(shí),理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。至于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),大部分家長(zhǎng)做的都不錯(cuò),主要的是課外積累,昨天出了一個(gè)關(guān)于水滸人物的題目,全班知道的不超過(guò)10個(gè)人。四年級(jí)的孩子具有了一定的閱讀能力,正是閱讀的好時(shí)機(jī),等到上了初中,想閱讀都沒(méi)有時(shí)間。閱讀的書(shū)目可以是一些名著,像三國(guó)、水滸等,也可以是一些益智類的,如愛(ài)的教育,這些都是他們比較喜歡看的,不要以為非得看作文書(shū)才有收獲。家長(zhǎng)省抽幾包煙,少穿一套新衣服,孩子可以享受一輩子,這是最好的投資。最好,家長(zhǎng)與孩子一起看,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,那就更有效了。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的

8、毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎,不愿檢查,語(yǔ)文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等,這是態(tài)度問(wèn)題,這種毛病其實(shí)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校配合,幫助孩子克服,教會(huì)孩子讀書(shū)集中精力。對(duì)家長(zhǎng)的一些建議1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查。(特別是星期天)2、要多了解孩子,提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。3、要有良好的素質(zhì),作孩子的榜樣。4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,建立良好的親子關(guān)系。5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為

9、。 教師演講稿參考3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:大家好!我是來(lái)自長(zhǎng)陽(yáng)特校的選手××。在我的耳邊有這樣一種聲音,他們殘缺而且含糊不清,但卻是我生命中最動(dòng)聽(tīng)的天籟!在我身邊有這樣一群孩子,他們的笑臉或許有些呆滯變形,但在我心里他們是天使,是上帝不小心遺失的折翼天使!記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)長(zhǎng)陽(yáng)特校的大門(mén)時(shí),灰色的天空,灰色的墻壁,還有那灰色的土地,讓飽含憧憬向往之心的我也灰了一截??墒?,當(dāng)我看到身邊那一張張因疾病而顯得呆滯變形的臉,那一個(gè)個(gè)衣衫襤褸的孩子,用努力吐出卻依然含混不清的聲音向我問(wèn)好時(shí),我的心震撼了!同在一片藍(lán)天下,我們共享燦爛的陽(yáng)光,多彩的世界,動(dòng)聽(tīng)的聲音,我們享受著來(lái)自

10、父母的寵愛(ài),感受著來(lái)自親人的關(guān)懷。可是他們,卻感受不到陽(yáng)光的溫暖,繽紛的世界優(yōu)美的音樂(lè)與他們無(wú)關(guān),而父母的愛(ài)又是那樣的深沉和復(fù)雜。他們又何嘗不是與你我一樣,有著對(duì)生活的美好理想,對(duì)未來(lái)的熱切向往?沒(méi)有音樂(lè),生命是一種缺憾,沒(méi)有愛(ài)心,生命便會(huì)顯得沉重。于是我選擇了做一名特殊教育戰(zhàn)線上的老師,我知道我身上背負(fù)的愛(ài)與責(zé)任,也知道以后在這無(wú)聲的世界里會(huì)充滿許許多多的艱辛。但是我一定會(huì)面對(duì),因?yàn)閷?duì)這個(gè)職業(yè)深深的愛(ài),更因?yàn)樗麄冃枰?!清晨的鈴聲響起,我邁著細(xì)碎而匆匆的步子跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),看見(jiàn)那些可愛(ài)的孩子們或已等待在操場(chǎng),或依在門(mén)邊,滿臉笑容,急切地送上一句“老師好”!即使有些孩子口齒不清,卻依然努力的把

11、“老師好”三個(gè)字說(shuō)的清楚些,再清楚些;聾啞孩子們打著手語(yǔ),從他們真誠(chéng)燦爛的微笑里,我能感覺(jué)到“老師”這兩個(gè)字的分量。也許你會(huì)覺(jué)得這不過(guò)是學(xué)生對(duì)老師最平常的問(wèn)候,但只有特校的老師知道,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的3個(gè)字所付出的艱辛和努力當(dāng)陽(yáng)光灑向干凈而整潔的操場(chǎng),孩子們安靜整齊的坐在教室里,等待著我?guī)ьI(lǐng)他們找尋那把通向外面世界的鑰匙。我教聽(tīng)障一三年級(jí)復(fù)式班,一想起同一個(gè)教室里最小孩子的還不到7歲而最大的孩子卻只比我小兩歲時(shí),我想過(guò)退卻,但想到他們那一張張純真的笑臉,我勇敢的接受了挑戰(zhàn)!于是,為了他們能利用僅有的聽(tīng)力,我扯著嗓門(mén)大聲教,為了他們能更好的分辨口形,我讀準(zhǔn)每一個(gè)音。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字,別的孩子幾遍就會(huì)了

12、,而他們也許需要努力一百遍,一千遍,或許更多,那一聲聲含糊走調(diào)的咿呀聲,其實(shí)就是那人類最美妙的旋律;那一下下的比劃,就是那人世間最優(yōu)美的舞姿。我無(wú)法忘記,教師節(jié)那天孩子們送給我的一張張畫(huà),出乎我意料的好,我知道那是他們心里對(duì)我最真誠(chéng)的尊重;我無(wú)法忘記,那些孩子們把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送給我的時(shí)候,我沒(méi)有婉拒,因?yàn)槲抑滥鞘撬麄冃睦飳?duì)我最真誠(chéng)的喜愛(ài);我更無(wú)法忘記,課堂上那些因?yàn)椴粫?huì)做題被我批評(píng)而痛哭流涕的孩子們,到了晚上離校時(shí),卻依然依依不舍地目送著老師離開(kāi),直至看不見(jiàn)老師的身影。聾啞人的世界,一片的寂靜,但他們享受著這一片的寧?kù)o,從來(lái)沒(méi)有抱怨,從來(lái)沒(méi)有憤恨,從來(lái)沒(méi)有哀傷永遠(yuǎn)積極地去

13、面對(duì),那屬于他們的每一天,品味著他們那與眾不同的人生他們,雖然擁有殘缺的身體,但卻從未因此而自卑、從來(lái)不在乎旁人異常的眼光,只用他們簡(jiǎn)單的手語(yǔ)來(lái)彼此溝通著,他們不斷地比劃著,只希望別人也能明白,當(dāng)他們得到回應(yīng)時(shí),他們便會(huì)展露一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)單純、真摯的微笑我慶幸,我慶幸能站在這群特殊孩子的身邊,伸出我溫暖的手洗去他們身上的臟污;我慶幸,我慶幸我用寬容的心包容孩子們一次次無(wú)心的過(guò)失;我慶幸,我慶幸我有能力恰當(dāng)及時(shí)的解決孩子們的矛盾困難,讓我奉獻(xiàn)自己能夠奉獻(xiàn)的一切。是他們讓我對(duì)生活充滿欣慰,對(duì)生命充滿感激。如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù),那么愛(ài)就是藤,我知道,這份不需要理由的愛(ài)與責(zé)任會(huì)一直伴我如影隨形,陪伴我

14、在以后的日子里守護(hù)在這些特殊孩子的身邊,手拉著手,不拋棄,不放棄,讓愛(ài)的溫暖撒滿每一個(gè)角落。 教師演講稿參考4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!xx年1月14日,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子,也是我值得記憶的日子,因?yàn)榻裉煳覍㈦x開(kāi)我深愛(ài)著的教學(xué)崗位正式退休了。在此,我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心照顧,感謝老師們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和友誼,也感謝熒屏小學(xué)的孩子們給我?guī)?lái)的無(wú)限美好的回憶和快樂(lè)。此情此景,此時(shí)此刻,我望著熟悉的校園,望著熟悉的你們,我忽然有很多不舍我不舍這美麗的校園,因?yàn)樗慕墙锹渎洌拿恳淮巫冞w,都留下了我的足跡。從低矮簡(jiǎn)陋的小平房到今天寬敞明亮的現(xiàn)代化教學(xué)樓,我的青春在

15、這里揮灑,我的頭發(fā)也由黑變得灰白,歲月在這里見(jiàn)證我的教學(xué)生涯。我不舍我親愛(ài)的同事們,在這里我們忘卻了年齡,我最喜愛(ài)你們對(duì)我的稱呼老蔣,我們像兄弟姐妹一樣和睦相處,曾經(jīng)我們?cè)谵k公室里為教學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,那一雙雙年輕的手曾經(jīng)手把手教我學(xué)電腦,讓我這個(gè)老教師也上起了電化教學(xué)課,每次教學(xué)活動(dòng)的試講課都喜歡叫上我一起討論交流,讓我也得到了一次次的學(xué)習(xí)和提升。在五樓大廳里,我們縱情歌唱,一起舞步翩躚,是你們讓我感覺(jué)有使不完的力,用不完的勁兒。我不舍我可愛(ài)的學(xué)生們,我喜歡他們像鳥(niǎo)兒一樣在我的身邊嘰嘰喳喳問(wèn)個(gè)不停,說(shuō)個(gè)不停,我在你們那一篇篇充滿稚氣的作文和日記里用紅筆和你們交談;在教室里我們朋友般進(jìn)行過(guò)激

16、烈的即興辯論,在歡樂(lè)的節(jié)日里開(kāi)心地看著你們自編自演的精彩節(jié)目,我也為你們著急過(guò),為你們生氣過(guò),也為你們驕傲過(guò),自豪過(guò),在我30年的教學(xué)生涯里,我時(shí)刻被你們的可愛(ài)包圍著,幸福著。如今,我光榮退休了,要離開(kāi)這熟悉的一切,其實(shí)我清楚的知道,我應(yīng)該放心的,應(yīng)該舍得的。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)環(huán)境越來(lái)越美了,教學(xué)條件越來(lái)越好了,有那么多優(yōu)秀敬業(yè)的老師,有那么多積極向上的孩子們,我怎么會(huì)不放心呢?退休后的我,擁有一個(gè)幸??鞓?lè)的家庭,有自己的愛(ài)好和興趣,一群誠(chéng)摯的朋友,我還有什么不舍得呢?雖然我退休了,但是我的心永遠(yuǎn)離職不離崗,我會(huì)一直關(guān)心著我們的熒屏小學(xué)的,我堅(jiān)信,我們的學(xué)校未來(lái)會(huì)更美好。最后,在新年來(lái)臨之際,提前

17、和大家拜個(gè)早年,祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,希望我們的老師們美滿幸福,希望我們的孩子們健康快樂(lè)!謝謝大家! 教師演講稿參考5 親愛(ài)的同學(xué)們,你們滿懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬,即將踏上人生的另一個(gè)旅程,走向更精彩的青春舞臺(tái)!在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師致以崇高的敬意!親愛(ài)的同學(xué)們,盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起,我就知道今天的存在,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是覺(jué)得有些突然。是啊,時(shí)光飛逝,三年,一千多個(gè)日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。三年了,你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的

18、身影,喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真,三年的師生情誼,似一杯濃濃的淳香的酒,值得我們以后慢慢品味。而今離別在即,也不禁有些傷感。往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在人和中學(xué)的校園里,你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄,成熟理性的思維,你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇;在豐富多彩的校園生活中,你們個(gè)性飛揚(yáng),你們的能力和智慧得以盡情施展,你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力,你們追求進(jìn)步,以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗(yàn)??紙?chǎng)上,課堂外,你們一次次展示了自我,你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀

19、眼的光華,老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧,但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī),但你們更知道培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì),但你們追求的境界始終是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。同學(xué)們,畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,而是開(kāi)始,一個(gè)新征程的開(kāi)始。在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園,準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí),請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上,有許多個(gè)驛站,只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì),成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。記?。撼岁?yáng)光和空

20、氣是大自然賦予的,其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭(zhēng)取。我們期待著你們更大的進(jìn)步,期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!最后,我想用一句廣告語(yǔ)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。“生活就是一段旅程,不在乎是否到達(dá)目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,和看風(fēng)景的心情?!崩蠋熥D銈兟猛居淇欤?教師演講稿參考6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:中午好!我很榮幸代表九年級(jí)教師在此發(fā)言。今天,是一個(gè)不同尋常的日子。風(fēng)雨拼搏近三年,再過(guò)100天,我們?cè)谧娜w同學(xué),就要結(jié)束緊張而美好的初中生活,接受中考的洗禮,滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。值此中考將近之際,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論