蘇教版六年級語文下冊習(xí)6體會比喻的修辭手法及作用教學(xué)設(shè)計5_第1頁
蘇教版六年級語文下冊習(xí)6體會比喻的修辭手法及作用教學(xué)設(shè)計5_第2頁
蘇教版六年級語文下冊習(xí)6體會比喻的修辭手法及作用教學(xué)設(shè)計5_第3頁
蘇教版六年級語文下冊習(xí)6體會比喻的修辭手法及作用教學(xué)設(shè)計5_第4頁
蘇教版六年級語文下冊習(xí)6體會比喻的修辭手法及作用教學(xué)設(shè)計5_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、體會比喻的修辭手法及作用教學(xué)設(shè)計表一、基本信息體會比喻的修辭手法及作用學(xué)科(版本)江蘇鳳凰教育出版社章節(jié)練習(xí)6學(xué)時1學(xué)時年級六年級二、教學(xué)目標1、知識與技能:(1)、復(fù)習(xí)比喻的修辭手法。(2)、學(xué)習(xí)比喻的作用。(3)、運用比喻的作用賞析比喻句。2、過程與方法:(1)、復(fù)習(xí)比喻的定義。 (2)、復(fù)習(xí)比喻的結(jié)構(gòu)及比喻詞。(3)、學(xué)習(xí)比喻的作用。3、情感、態(tài)度和價值觀:通過比喻的修辭手法的學(xué)習(xí),再次熟悉比喻句,使學(xué)生能夠運用比喻的作用賞析一般的比喻句,培養(yǎng)學(xué)生的語文賞析能力。三、學(xué)習(xí)者分析本課針對的是六年級學(xué)生,他們對比喻句有一定的認識和積累,因此在講授新知的時候我采用了復(fù)習(xí)比喻的相關(guān)知識和實例學(xué)習(xí)

2、結(jié)合的方法,讓學(xué)生直觀感受,進而掌握比喻的修辭手法和作用,培養(yǎng)學(xué)生賞析比喻句的能力。四、教學(xué)重難點分析及解決措施1、教學(xué)重點:(1)、復(fù)習(xí)比喻的結(jié)構(gòu)及比喻詞。 (2)、學(xué)習(xí)比喻的作用及如何賞析比喻句。2、教學(xué)難點:學(xué)習(xí)比喻的作用及如何賞析比喻句。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間(”- ”)環(huán)節(jié)目標教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析一創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課興趣1、情境導(dǎo)入。教師:在一到五年級,我們學(xué)過了很多的修辭手法,比如:比喻、擬人、排比、夸張等,之前我們都是粗略的學(xué)習(xí)了比喻的修辭手法,今天我們來深入地學(xué)習(xí)一下比喻的修辭手法。談話激趣明確學(xué)習(xí)任務(wù)?!緦υ拰?dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】二教師引導(dǎo)學(xué)

3、習(xí)新知1.復(fù)習(xí)比喻句2.找準比喻句的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)比喻句的作用。3.找出比喻作用的規(guī)律任務(wù)一:復(fù)習(xí)比喻句1、比喻句的定義(1)師生共同回顧比喻的定義。(2)判斷一個句子是否是比喻句。(2)回顧比喻句中常見的比喻詞。任務(wù)二:分析比喻句的結(jié)構(gòu)(1) 認識比喻句中的結(jié)構(gòu)。(2) 本體+喻體+比喻詞。任務(wù)一:找準比喻句的結(jié)構(gòu)(1)判斷一個句子是否是比喻句。(2)分析比喻句的結(jié)構(gòu)。任務(wù)二:學(xué)習(xí)比喻句的作用(1) 學(xué)習(xí)比喻句的常見作用。(2) 運用比喻的作用。任務(wù)一:找出比喻作用的規(guī)律(1) 學(xué)習(xí)例句,分析例句。(2)找出比喻作用的規(guī)律。(3)總結(jié)比喻句的答題技巧,運用了比喻的修辭手法,將×

4、5;比作××,生動形象地寫出了××的××特點復(fù)習(xí)比喻句判斷一個句子是否是比喻句學(xué)生組內(nèi)合作嘗試說說學(xué)生說一說學(xué)生思考后回答【通過復(fù)習(xí)比喻句,讓孩子再次回顧舊知,進而熟悉比喻詞?!俊就ㄟ^比喻詞的學(xué)習(xí),進而更好地學(xué)習(xí)比喻句的結(jié)構(gòu)】【通過比喻詞,判斷句子類型,分析比喻的結(jié)構(gòu):本體+喻體+比喻詞】【要點提示,比喻句常見的作用】【文本框淡出,僅保留比喻句的本體、喻體、比喻詞及描寫對象的特點】三鞏固新知通過練習(xí)熟悉比喻的作用任務(wù)一: 運用比喻的作用賞析句子。任務(wù)二:展示學(xué)生賞析結(jié)果。學(xué)生自行賞析【活學(xué)活用】四討論總結(jié)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點,想要更好的賞析句子需要多練多學(xué)。任務(wù):熟記比喻的作用熟記、運用【分析例句,總結(jié)知識點】五、教學(xué)流程圖任務(wù)三:比喻的作用開始對話導(dǎo)入課題板書課題:比喻的作用任務(wù)一:回顧比喻任務(wù)二:比喻的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)比喻句的常見作用認識比喻詞,判斷比喻句出示比喻句的定義學(xué)習(xí)比喻句的結(jié)構(gòu)總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論