小班科學活動會唱歌的小瓶子

1、小班科學活動會唱歌的小瓶子東平太陽島幼兒園游文艷活動目標：1、大膽探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法，并運用彈、吹、拍、 轉等動詞完整地講述自己的發(fā)現。2、通過比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關系。3、喜歡動手制作音樂瓶子，體驗聲音游戲的樂趣?；顒訙蕚洌好咳?個透明塑料瓶，黃豆、小玩具、棉球、毛線若干?；顒舆^程：一、探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法，并運用彈、吹、拍、轉” 等動詞講述自己的發(fā)現。1、出示一個空瓶子，引發(fā)幼兒探究的興趣。師：聽聽老師手中的小瓶子有聲音嗎？你們知道怎樣才能讓 小瓶子發(fā)出聲音？2、引導幼兒探索讓空瓶子發(fā)出聲音的方法。3、鼓勵幼兒用恰當的動詞描述自己的發(fā)現。如拍、敲、吹、 扔、彈等

2、。二、制作會唱歌的瓶子，比較感知物體的軟硬.1、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣。2、提出要求，指導幼兒灌裝材料。（1）先把蓋子擰開，把一種材料從瓶口裝入。（2）注意保持桌面的整潔，如果有掉在外面的材料送回它原 來的地方。（3）裝好后要擰緊蓋子。三、通過比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關系。1、聽辨裝有不同材料小瓶發(fā)出的聲音，感知物體軟硬與聲 音的關系。2、聽辨裝滿瓶和半瓶豆子的小瓶發(fā)出聲音，感知容量與聲 音的關系。四、活動延伸在益智區(qū)里提供不同的材料，請幼兒繼續(xù)感受聲音的變 化。師：你的小瓶子，有聲音嗎？我們找找其他好聽的聲音。 活動反思：這個活動的目標是分辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不

3、同，感受探索發(fā)現的樂趣。總體來說，活動的內容非常生活化、 游戲化，很容易調動幼兒已有的生活經驗?；顒又形也捎昧?“猜 一猜，聽一聽、動一動”的游戲形式讓幼兒相互交流，分享操作 結果。有目的地引導幼兒通過“猜一猜，聽一聽、動一動”，充 分調動各種感官，來比較瓶子中放入黃豆、小玩具、棉球、毛線 后發(fā)出的不同聲音，感受了瓶子中放入不同的東西搖晃后會發(fā)出 不同的聲音。因考慮到幼兒的小肌肉動作發(fā)展的關鍵，在活動前 先讓幼兒動手練習擰瓶蓋。而整個活動幼兒不僅動腦、動手、聽 覺上還得到了刺激，收益良多。當然在一些小細節(jié)的處理上還需 改進：1、在幼兒動手操作之前可以讓幼兒先想一想哪些材料放進 瓶子中，搖一搖可以發(fā)出聲音來，接下來再去讓幼兒操作，驗證, 這樣的環(huán)節(jié)就比較好了。2、在幼兒動手操作的環(huán)節(jié)中，有個別幼兒可能沒有聽清楚 老師的要求，我的要求是每