四年級上第三單元復(fù)習(xí)ppt

1、第第3單元課文（寫童話）單元課文（寫童話）1、任性，冷酷無情的、任性，冷酷無情的巨人巨人。2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神智慧女神。3、珍惜友情，信守承諾的、珍惜友情，信守承諾的鳥兒鳥兒。4、笑嘻嘻的、笑嘻嘻的小木偶小木偶。狡猾的。狡猾的小紅狐小紅狐。 溢溢 允允 墻墻 牌牌 添添溢出溢出 允許允許 圍墻圍墻 牌子牌子 添加添加訓(xùn)訓(xùn) 覆覆 凝凝 辣辣 酷酷訓(xùn)練訓(xùn)練 覆蓋覆蓋 凝視凝視 辣椒辣椒 酷暑酷暑愉愉 拆拆愉快愉快 拆開拆開近義詞近義詞：允許允許同意同意 凝視凝視注視注視 孤獨孤獨孤單孤單喧鬧喧鬧吵鬧吵鬧 斥責(zé)斥責(zé)責(zé)怪責(zé)怪 凋謝凋謝凋落凋落

2、反義詞反義詞：喧鬧喧鬧安靜安靜 荒涼荒涼繁榮繁榮 冷酷冷酷熱情熱情美麗美麗丑陋丑陋 覆蓋覆蓋裸露裸露 凋謝凋謝盛開盛開巨人的花園巨人的花園作者英國（作者英國（）。本）。本文通過（文通過（）對比，）對比，告訴我們告訴我們（）的道）的道理。理。 王爾德王爾德巨人砌墻與拆墻后巨人砌墻與拆墻后花園花園情景的情景的和大家一起分享的快樂才是真正的快樂和大家一起分享的快樂才是真正的快樂1、課文運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭、課文運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。示道理。2、層次：、層次：（1）砌墻前）砌墻前 ；（2）砌墻后）砌墻后 ； （3）拆墻后）拆墻后 ； 文中多處進行了對比，使人物性格更加文中多處

3、進行了對比，使人物性格更加豐滿，故事情節(jié)跌宕起伏。豐滿，故事情節(jié)跌宕起伏。 寫作結(jié)構(gòu)寫作結(jié)構(gòu) 花園四季如畫花園四季如畫花園只有寒冬花園只有寒冬花園春意盎然花園春意盎然特色句特色句 ： 對比句對比句 1、推倒圍墻前、推倒圍墻前 那里鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰雪覆蓋了。那里鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰雪覆蓋了。2、推倒圍墻后、推倒圍墻后 陽光明媚，花園里草翠花開，桃樹綻出綠芽，開出許陽光明媚，花園里草翠花開，桃樹綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。多美麗的花朵。 孩子們的歡笑使花園增添了春意。孩子們的歡笑使花園增添了春意。 排比句排比句 那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄那里，春天鮮花盛開，

4、夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。香，冬天白雪一片。 過渡句過渡句 1、 他想：他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼今年的春天為什么這么冷，這么荒涼 呀呀” 2、巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個、巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個 小男孩。小男孩。 特色句特色句 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng) 從前，一個小村子里有座漂亮的花園。從前，一個小村子里有座漂亮的花園。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。 中心句中心句 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。比的幸福。認(rèn)讀下列詞語：認(rèn)讀下列詞

5、語：bqioch彼此彼此鐵鍬鐵鍬樹杈樹杈泡沫泡沫砌成砌成清澈清澈填滿填滿詫異詫異耕地耕地謙虛謙虛有益有益善良善良強健有力強健有力勤勤懇懇勤勤懇懇近義詞近義詞：彼此彼此互相互相 義務(wù)義務(wù)責(zé)任責(zé)任 詫異詫異驚異驚異神奇神奇奇特奇特 仍舊仍舊仍然仍然 反義詞反義詞：寬闊寬闊狹窄狹窄 幸福幸福痛苦痛苦 謙虛謙虛驕傲驕傲勤勤懇懇勤勤懇懇懶懶散散懶懶散散 學(xué)做醫(yī)生，為人治病學(xué)做醫(yī)生，為人治病 勤懇工作，對人有用勤懇工作，對人有用 耕地種麥，養(yǎng)活多人耕地種麥，養(yǎng)活多人 三個青年對幸福各有怎三個青年對幸福各有怎樣的體會？樣的體會？ 這些體會是怎么得到的？這些體會是怎么得到的？勞動勞動幸福要靠勞動，要靠幸福要靠

6、勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。做出對人們有益的事情。幸福是什么？幸福是什么？ 融融 剩剩 伐伐 煤煤 融化融化 剩下剩下 伐木伐木 煤油煤油 近義詞近義詞：融化融化消融消融 寒冷寒冷酷寒酷寒 點燃點燃點著點著 反義詞反義詞：寒冷寒冷炎熱炎熱 融化融化凝結(jié)凝結(jié) 點燃點燃熄滅熄滅去年的樹去年的樹，作者（，作者（）。本文）。本文主要通過（主要通過（）展開故事情節(jié)。全文）展開故事情節(jié)。全文一共有（一共有（）對話。告訴我們要）對話。告訴我們要誠實誠實守信守信，用一顆真誠的心去對待周圍的每，用一顆真誠的心去對待周圍的每一個人。小鳥的行為，讓我們認(rèn)識了一一個人。小鳥

7、的行為，讓我們認(rèn)識了一只（只（）的小鳥，我想）的小鳥，我想對這只小鳥說：對這只小鳥說：（）。）。對話對話四次四次信守諾言、珍惜友情信守諾言、珍惜友情我真敬佩你，你竟然能兌現(xiàn)諾言我真敬佩你，你竟然能兌現(xiàn)諾言新美南吉新美南吉 鳥兒鳥兒睜睜大眼睛，大眼睛，盯盯著燈火著燈火看看了一會兒。了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火唱完了歌，鳥兒又對著燈火看看了一會兒，就飛走了。了一會兒，就飛走了。小鳥履行了諾言，很講誠信。小鳥履行了諾言，很講誠信。小鳥與大樹之間情誼深厚，戀戀不舍小鳥與大樹之間情誼深厚，戀戀不舍一看一看：鳥兒費盡周折找到好友

8、時，仿佛在說：鳥兒費盡周折找到好友時，仿佛在說：樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！二看二看：鳥兒兌現(xiàn)諾言后，要離開時，仿佛在說：鳥兒兌現(xiàn)諾言后，要離開時，仿佛在說：樹朋友，我的歌好聽么？再見了，樹朋友！樹朋友，我的歌好聽么？再見了，樹朋友！l1 1、樹有幾次變化、樹有幾次變化l2 2、文章表現(xiàn)了、文章表現(xiàn)了_ _ 的情的情感，贊揚了感，贊揚了_l3 3、童話告訴我們的道理是、童話告訴我們的道理是_ _ 真摯真摯高尚的友誼高尚的友誼l樹樹 木頭木頭 細(xì)條條細(xì)條條 火柴火柴 燈火燈火 要信守承諾、珍惜友情。要信守承諾、珍惜友情。保護環(huán)境，愛護樹木，人與

9、自保護環(huán)境，愛護樹木，人與自然和諧相處。然和諧相處。要無私奉獻(xiàn)。要無私奉獻(xiàn)。學(xué)詞語學(xué)詞語拽拽住住毛毛茸茸茸茸一一副副可可憐憐魔魔杖杖齜牙咧嘴齜牙咧嘴 zhuai rong/ fu lian /mozhngzhng/zi_liev小木偶的故事小木偶的故事：本文按照事：本文按照事情發(fā)展的順序，以（情發(fā)展的順序，以（）為線索）為線索展開故事情節(jié)。讓我們懂得了：展開故事情節(jié)。讓我們懂得了：笑笑要用真情、用要用真情、用不同的方式去不同的方式去體驗生活、面體驗生活、面對生活。對生活。近義詞近義詞：厲害厲害嚴(yán)厲嚴(yán)厲 憤怒憤怒氣憤氣憤 溫柔溫柔溫和溫和委屈委屈冤枉冤枉 靈活靈活敏捷敏捷 反義詞反義詞：快樂快樂

10、悲傷悲傷 靈活靈活呆板呆板 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可憐巴巴可憐巴巴 放聲大哭放聲大哭 板著臉板著臉 笑嘻嘻笑嘻嘻親熱親熱 楞住楞住 憤怒憤怒 委屈委屈 溫柔溫柔 生氣生氣 著急著急 傷心傷心 痛苦痛苦得意洋洋得意洋洋 眉開眼笑眉開眼笑垂頭喪氣垂頭喪氣 火冒三丈火冒三丈大吃一驚大吃一驚 目瞪口呆目瞪口呆愁眉苦臉愁眉苦臉什么是童話什么是童話l童話是兒童文學(xué)的一種體裁，通過童話是兒童文學(xué)的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和夸張豐富的想像、幻想和夸張來編寫的來編寫的適合兒童欣賞的故事。適合兒童欣賞的故事。l其語言生動淺顯，對自然物往往作其語言生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，多采用擬人

11、化的描寫，多采用夸張、擬人夸張、擬人等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。 1 1要選好童話的教育點。要選好童話的教育點。 2 2要選好童話故事的人物。要選好童話故事的人物。 3 3要設(shè)計好童話故事的情節(jié)。要設(shè)計好童話故事的情節(jié)。 園地園地世界四大童話世界四大童話 安徒生童話安徒生童話 （冰雪女王冰雪女王、拇指姑娘拇指姑娘、賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩、丑小鴨丑小鴨）、）、格林童話格林童話（青蛙王子青蛙王子、灰姑娘灰姑娘、白雪公主白雪公主、小紅帽小紅帽 ）快樂王子快樂王子、一千零一夜一千零一夜（又名（又名天方夜譚天方夜譚）鄭淵潔童話、鄭淵潔童話、寶葫蘆的秘密寶葫蘆的秘密、查理和巧克力工廠查理和巧克力工廠、長腿叔叔長腿叔叔吹牛大王歷險記吹牛大王歷險記、大林和小林大林和小林、洋溢洋溢 允許允許 圍墻圍墻 隆冬隆冬 孤獨孤獨 訓(xùn)斥覆蓋訓(xùn)斥覆蓋 凝視凝視 冷酷冷酷 愉快愉快 拆除拆除 剩下剩下 伐木伐木 告示牌告示牌 火火辣辣辣辣 煤油燈煤油燈 鮮花盛開鮮花盛開 綠樹綠樹成陰成陰