初中地理極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、兩極地區(qū)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作者姓名宋月英任職單位乳山市崖子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)科地理年級(jí)初一單元標(biāo)題兩極地區(qū)研究性學(xué)習(xí)名稱極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)小組成員每組56人所需時(shí)間2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)閱讀資料和開(kāi)展活動(dòng)，了解極地開(kāi)發(fā)情況及保護(hù)條約，懂得和平利用南極的重要性。2、通過(guò)討論，了解保護(hù)極地環(huán)境應(yīng)采取的措施。3、通過(guò)演講活動(dòng)，培養(yǎng)“保護(hù)極地，人人有責(zé)”的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)極地環(huán)境從我做起的行為習(xí)慣?！厩榫场看笃聊徽故荆簽E捕濫殺鯨、北極熊的圖片、受漏油污染的海鳥(niǎo)等圖片。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？在南極地區(qū)，隊(duì)員們外出考察，都要把用完的酒瓶、罐頭盒裝進(jìn)袋子封好。有的甚至把糞便也要裝進(jìn)塑料袋，帶回站上處理。有些垃

2、圾還要帶回本國(guó)處理，不能隨便扔掉或燒掉。這是為什么呢？【任務(wù)與預(yù)期成果】計(jì)劃利用一課時(shí)的時(shí)間，由學(xué)生圍繞“極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)”這一主題，以身邊的環(huán)境問(wèn)題切入，開(kāi)展班級(jí)和社會(huì)調(diào)查、收集有關(guān)資料、寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告、錄制視頻、制成ppt演示文稿等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二課時(shí)展示交流學(xué)習(xí)成果，并結(jié)合這些內(nèi)容開(kāi)展一次以“保護(hù)極地，人人有責(zé)”為主題的演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生更加理性、深入地認(rèn)識(shí)極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題?！具^(guò)程】第一課時(shí)布置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)和要求，指導(dǎo)學(xué)生分小組討論活動(dòng)內(nèi)容、方式和預(yù)期成果，并以小組為單位開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。預(yù)設(shè)活動(dòng)：活動(dòng)一活動(dòng)主題：網(wǎng)絡(luò)收集極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)提示：利用網(wǎng)絡(luò)收集反映的圖文資

3、料，制成ppt演示文稿?；顒?dòng)組織與指導(dǎo)：兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料，安排好分工和上網(wǎng)時(shí)間，素材收集完成后小組進(jìn)行討論，嘗試梳理出極地地區(qū)環(huán)境保護(hù)存在的問(wèn)題、采取的保護(hù)措施，篩選整理圖文素材，按一定的層次和順序制成演示文稿。活動(dòng)二活動(dòng)主題：班級(jí)調(diào)查身邊的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題現(xiàn)象和案例活動(dòng)提示：完成反映環(huán)境保護(hù)存在問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查，寫(xiě)出小型調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)組織與指導(dǎo)：兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別圍繞身邊的環(huán)境問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，然后進(jìn)行匯總，從中得出環(huán)境保護(hù)的重要性的結(jié)論?；顒?dòng)三活動(dòng)主題：社會(huì)調(diào)查國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的現(xiàn)象和案例活動(dòng)提示：搜集我國(guó)不同時(shí)期的資料，或進(jìn)行相關(guān)的走訪調(diào)查并錄制視頻?；顒?dòng)組織與指導(dǎo)：兩個(gè)學(xué)習(xí)小組

4、分別制定調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃和方案，分工進(jìn)行資料收集、走訪調(diào)查活動(dòng)，完成后整理匯總，寫(xiě)出小型調(diào)查報(bào)告，編輯制作訪談視頻。活動(dòng)四：活動(dòng)主題：“保護(hù)極地，人人有責(zé)”演講比賽 活動(dòng)提示：小組合作交流各自搜集的資料，并對(duì)資料進(jìn)行補(bǔ)充、修改完善。 活動(dòng)組織與指導(dǎo)：各小組進(jìn)行交流各自的關(guān)于極地開(kāi)發(fā)情況及開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題、保護(hù)極地環(huán)境應(yīng)采取的措施，日常生活中，如何低碳生活，防止全球變暖的做法，然后對(duì)各自的資料進(jìn)行修改完善，展開(kāi)以“保護(hù)極地，人人有責(zé)”為主題的演講比賽。第二課時(shí)各小組課堂展示交流活動(dòng)成果，師生共同給以相應(yīng)評(píng)價(jià)，并以此為基礎(chǔ)分析、探討相關(guān)內(nèi)容，形成理性認(rèn)識(shí)。1、讓學(xué)生通過(guò)下列問(wèn)題的探究，對(duì)極地的環(huán)境

5、保護(hù)有感性認(rèn)識(shí)。根據(jù)探究問(wèn)題1和2，讓學(xué)生了解極地開(kāi)發(fā)情況及開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題。1）、你知道下列動(dòng)物的家園嗎？2）、北極熊本來(lái)生活在北極地區(qū)，可是它為什么在沿公路行走？2.學(xué)生閱讀課本文字及圖片資料，了解極地地區(qū)開(kāi)發(fā)情況和南極條約及南極環(huán)境保護(hù)的重要性。3.學(xué)生展示交流課前活動(dòng)一成果，歸納出極地地區(qū)環(huán)境保護(hù)采取的措施。4.學(xué)生展示交流課前活動(dòng)二、三、四的成果，結(jié)合有關(guān)資料，分析日常生活中，如何低碳生活，防止全球變暖的做法，有利于極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)，最后開(kāi)展演講比賽，形成“保護(hù)極地，人人有責(zé)”理性認(rèn)識(shí)。 5 .師生共同總結(jié)全課內(nèi)容，并對(duì)各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給以評(píng)價(jià)。 6.布置課下探究問(wèn)題：面對(duì)我過(guò)

6、環(huán)境保護(hù)存在的問(wèn)題，應(yīng)該如何加強(qiáng)改進(jìn)？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh?！驹u(píng)價(jià)】1合理分工，積極工作，個(gè)人調(diào)查與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)智慧共享；2積極搜集資料，記真記錄，能夠較好地完成研究性學(xué)習(xí)成果。3制作評(píng)價(jià)量表，進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程分四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行全程評(píng)價(jià)；4通過(guò)小組內(nèi)自評(píng)與互評(píng)的方式，評(píng)價(jià)各小組成員參與課前活動(dòng)的表現(xiàn)情況；通過(guò)小組間互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)的方式，評(píng)價(jià)各小組研究性活動(dòng)的完成情況和小組代表在課堂上的展示情況；借助excel表格記錄統(tǒng)計(jì)學(xué)生和小組的評(píng)價(jià)得分情況。5小組成果評(píng)價(jià)量規(guī)的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：班級(jí)調(diào)查調(diào)查表設(shè)計(jì)合理，結(jié)論完整正確；社會(huì)調(diào)查小型調(diào)查報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，制作的訪談視頻能說(shuō)明問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)收集收集的圖文資料豐富多彩，制作的ppt演示文稿直觀生動(dòng)。演講的方方面面表現(xiàn)情況。附：研究性學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)量規(guī)（簡(jiǎn)表）評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)計(jì)劃制定合理、分工明確；道具準(zhǔn)備齊全、充分，易于操作研究過(guò)程詳細(xì)、全面、準(zhǔn)確資料收集整理思路清晰、資料齊全、條理