酸的和甜的我用課件

1、酸的和甜的我用 酸的和甜的我用我能做到：我能做到：1、識(shí)記本課、識(shí)記本課9個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文。、正確流利地朗讀課文。3、知道做事要親自嘗試的道理。、知道做事要親自嘗試的道理。酸的和甜的我用我會(huì)讀：我會(huì)讀：sun p to h l酸葡萄狐貍酸葡萄狐貍chun p di yng串串 迫待硬迫待硬酸的和甜的我用酸葡萄狐貍酸葡萄狐貍串迫待硬串迫待硬酸的和甜的我用酸酸葡葡串串迫迫待待硬硬狐狐萄萄貍貍酸的和甜的我用自由讀課文自由讀課文:1、邊讀課文邊看圖畫，遇到不懂的看、邊讀課文邊看圖畫，遇到不懂的看看旁邊的插圖?？磁赃叺牟鍒D。2、故事里有哪些動(dòng)物？它們誰(shuí)說(shuō)葡

2、萄、故事里有哪些動(dòng)物？它們誰(shuí)說(shuō)葡萄是酸的？誰(shuí)說(shuō)葡萄是甜的？是酸的？誰(shuí)說(shuō)葡萄是甜的？酸的和甜的我用酸的和甜的我用 葡萄架下，有一葡萄架下，有一只狐貍。他只狐貍。他一會(huì)兒一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒一會(huì)兒跳起跳起來(lái)摘葡萄，可是一顆來(lái)摘葡萄，可是一顆也沒摘到。也沒摘到。酸的和甜的我用酸的和甜的我用 于是，他指著于是，他指著架上的葡萄，說(shuō)：架上的葡萄，說(shuō)：“這葡萄是酸的，這葡萄是酸的，不能吃！不能吃！”酸的和甜的我用酸的和甜的我用 小松鼠把狐貍的話告訴小松鼠把狐貍的話告訴了小兔子。小兔子一聽，了小兔子。小兔子一聽，心里想：狐貍和小松鼠都說(shuō)心里想：狐貍和小松鼠都說(shuō)葡萄是酸的，那一定不能吃！葡萄是酸的

3、，那一定不能吃！酸的和甜的我用酸的和甜的我用 這時(shí)，來(lái)了一只小猴這時(shí)，來(lái)了一只小猴子。它望望架上那一串串子。它望望架上那一串串紫紅色的葡萄，紫紅色的葡萄，迫不及待迫不及待地地爬上葡萄架，摘下一串爬上葡萄架，摘下一串葡萄就往嘴里送。小兔子葡萄就往嘴里送。小兔子連忙連忙說(shuō)：說(shuō)：“不能吃，不能不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！吃，這葡萄是酸的！”酸的和甜的我用比一比 小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。 小猴子小猴子迫不及待地迫不及待地爬上葡萄架。爬上葡萄架。 酸的和甜的我用酸的和甜的我用酸的和甜的我用酸的和甜的我用 小猴子聽了，小猴子聽了，大大口大口地口大口地吃起葡萄來(lái)。吃起葡萄來(lái)。小松鼠和小兔子見他

4、小松鼠和小兔子見他吃得這么開心，也嘗吃得這么開心，也嘗了一顆。??！真甜。了一顆。?。≌嫣?。酸的和甜的我用 小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子吃起葡萄來(lái)。 小猴子小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄來(lái)。吃起葡萄來(lái)。 比一比酸的和甜的我用酸的和甜的我用 狐貍為什么狐貍為什么硬硬說(shuō)說(shuō)葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？酸的和甜的我用讀：小松鼠和小兔子真不明白，讀：小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢？的呢？想：你能幫助小松鼠和小想：你能幫助小松鼠和小兔子想想原因嗎？兔子想想原因嗎？說(shuō)：把你想的原因說(shuō)給說(shuō)：把你想的原因說(shuō)給大家聽。大家聽。讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)酸的和甜的我用寫字：寫字：chuntgos酸的和甜的我用酸的和甜的我用葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圓，圓，串串串串葡萄葡萄狐貍狐貍饞，饞，摘不到，摘不到，硬硬說(shuō)說(shuō)酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不輕信，小猴子，不輕信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己嘗試味道甜，自己嘗試味道甜，