短文三篇教案設(shè)計

1、 我們應(yīng)該怎樣活著？高中語文必修4短文三篇（熱愛生命、人是一根能思想的葦草、信條）整合探討廣西大學(xué)附屬中學(xué) 廖素婷教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)蒙田對待“活著”的態(tài)度和做法；2、理解人“活著”的偉大、高貴、尊嚴(yán)的來源；3、在現(xiàn)實生活中實踐和應(yīng)用一些信條，怎樣活得更好。（最高目標(biāo)）教學(xué)重難點：探究分析，掌握怎樣利用思想和信條來讓我們生活得更好。教學(xué)方法：三篇文章整合學(xué)習(xí)；多媒體輔助教學(xué)課時安排：一課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入語同學(xué)們，你們思考過“我們應(yīng)該怎樣活著”這個問題嗎？也許大家現(xiàn)在還懵懵懂懂，也許你們比較一帆風(fēng)順，也許責(zé)任與擔(dān)當(dāng)還未真正落到你們的肩上，所以大家還沒有細(xì)細(xì)思考過這個“怎樣活”的問題。今天，我們

2、一起去短文三篇中探討這個看似深奧的哲學(xué)命題吧！二、課前活動：趣味篇目聯(lián)文三個篇目： 熱愛生命、 人是一根能思想的葦草、 信條（串聯(lián)要求：要有中心，有文采。）教師試筆：感謝父母，讓我們來到這個世界；感謝世界，讓我們的生命得以延續(xù)。熱愛生命吧，因為它僅有一次，不多也不少；好好呵護(hù)吧，因為它夠脆弱，有點像葦草。值得欣慰的是，人是一根能思想的葦草，在我們的生存哲學(xué)里，只要守住生命中一些美好的信條，快樂幸福就會如影隨形！所以，我們都要珍惜生命，好好活著！（板書：活著<畫站立的人形>。）三、教學(xué)步驟：（一）“活著”愛生命 (蒙田熱愛生命)1、說日子：日子有“好”“壞”之分。好日子：壞日子 “哲

3、人”度日： 打發(fā)，消磨，回避，無視，苦事，濺物。蒙田品日：值得稱頌，富有樂趣；受到自然的恩賜，優(yōu)越無比；抓緊時間，關(guān)心生活，享受生活樂趣。2、解析：蒙田準(zhǔn)備隨時告別人生的毫不惋惜 生 死 生之本質(zhì)在于死。*史鐵生：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果。 所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。 * “你活著的每一天都從生命中盜取；你以消耗生命來生活。你生命無間歇的工作便是建造死。你在生的時候便已在死?！?#160;懷念一個叫死亡的名詞*孔子：“未知生，焉知死？”巴金：生命是可愛的。但寒冷的

4、、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。蒙田怎樣活？增加生命的分量，抓緊時間，有效利用，過得豐盈飽滿。好好活著，因為我們會死很久?。ò鍟簮凵屔^得豐盈、飽滿。）過渡語：活著，我們就擁有了生命的基座，但我們還需要精神層面的東西，因為我們不能只是“一塊頑石或者一頭畜牲”。我們的生命是優(yōu)越無比的。 （能思想）（二）“活著”能思想1、教師配樂朗誦（音樂鏈接）：人是一根能思想的葦草 法·帕斯卡爾2、人與葦草的共同點：在大自然面前渺小，脆弱，不堪一擊。（舉例自然災(zāi)害）人與葦草的不同點：能思想。 宇宙：一無所知。 人：偉大， 高貴，有尊嚴(yán)，有道德知道（覺解） 人與頑石、牲畜的區(qū)別在于有生命、知道

5、（覺解） 馮友蘭在新原人一書中曾說，人與其他動物的不同，在于人做某事時，他了解他在做什么，并且自覺地在做。正是這種覺解，使他正在做的事對于他有了意義。舉例：體現(xiàn)思想的優(yōu)越性（利用大自然的優(yōu)勢；思想上囊括宇宙；思想上的高貴與尊嚴(yán)。）帕斯卡爾告訴我們應(yīng)該怎樣活著？要努力好好地思想； 追求自己的尊嚴(yán)。思想有多遠(yuǎn)，你就能夠走多遠(yuǎn)！（板書：能思想，體現(xiàn)人的高貴與尊嚴(yán)。）過渡語：我們擁有了生命，也能思想了，這讓我們有血有肉有精神了，是不是我們就能讓生活過得幸福健康呢？生活是有規(guī)則的，我們必須遵守它們信條。（三）“活著”守信條怎樣生活？怎樣做事？怎樣為人？信條美國·富爾格姆1、16條“信條”：由來： 幼兒園里，游戲中。適用人群：小孩，成年人。適用范圍：家庭生活，工作，生活圈子，所有政府，整個世界。2、互動環(huán)節(jié)：選取其中一條，談?wù)勀阕约旱目捶ǎ海▽W(xué)生各抒己見）總結(jié)：活著要善良、真誠、勤勞、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)、有愛心信條恒久遠(yuǎn)，一條永流傳！（板書：守信條，讓日子健康、幸福。）3、練習(xí)：寫寫說說：你的人生信條是什么？（無需高深莫測，全在點點滴滴?。ㄋ模┛偨Y(jié)全文總結(jié)板書內(nèi)容：活著，我們應(yīng)該愛生命，應(yīng)該能思想，應(yīng)該守信條，這樣才能實現(xiàn)生命的飽滿，創(chuàng)造生活的幸福！四、名人寄語白巖松在40歲，也就