香菱學(xué)詩最終版12

1、 著名的作家著名的作家王蒙王蒙說說“幾乎是，你的一切經(jīng)歷經(jīng)幾乎是，你的一切經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)喜怒哀樂都能從驗(yàn)喜怒哀樂都能從紅樓夢紅樓夢里找到參照，找到解里找到參照，找到解釋，找到依托，也找到心心相應(yīng)的共振。釋，找到依托，也找到心心相應(yīng)的共振?！?“ “紅樓夢紅樓夢幫助你體驗(yàn)人生。讀一部幫助你體驗(yàn)人生。讀一部紅樓紅樓夢夢，等于活了一次，至少是活了二十年。，等于活了一次，至少是活了二十年。” 著名作家著名作家宗璞宗璞說：說：“紅樓夢紅樓夢是一部挖掘不是一部挖掘不盡的書盡的書”魯迅魯迅在談到紅樓夢的時(shí)候也講過：在談到紅樓夢的時(shí)候也講過：“單是命意，就單是命意，就因讀者的眼光而有種種，經(jīng)學(xué)家看見因讀者的眼光而有

2、種種，經(jīng)學(xué)家看見易易，道學(xué)，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事家看見宮闈秘事”所以你有一瓢淺，就從紅樓夢中能夠舀出的也就是一瓢，所以你有一瓢淺，就從紅樓夢中能夠舀出的也就是一瓢，你是一片汪洋，你從紅樓夢中感受到的也就是汪洋。你是一片汪洋，你從紅樓夢中感受到的也就是汪洋。香菱學(xué)詩四十八回目：四十八回目：濫情人情誤思游藝慕雅女雅集苦吟詩濫情人情誤思游藝慕雅女雅集苦吟詩香菱如何學(xué)詩的香菱如何學(xué)詩的? “香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺，向燈下一

3、首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺，她也不睡。她也不睡?！?找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句 “如此茶飯無心，坐臥不定。如此茶飯無心，坐臥不定?！?“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒瑏硗娜硕荚尞?。地下?lián)竿?，來往的人都詫異?！?“至三更以后上床臥，兩眼鰥鰥，直到五更方至三更以后上床臥，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。才朦朧睡去了?！?正面描寫正面描寫這屬于對香菱的這屬于對香菱的作用：作用：表現(xiàn)她學(xué)詩的專注投入，乃至癡迷的境界表現(xiàn)她學(xué)詩的專注投入，乃至癡迷的境界對香菱的對香菱的側(cè)面描寫側(cè)面描寫“這個(gè)人定要這個(gè)人定

4、要瘋瘋了！了！” ” （寶釵）（寶釵）“越發(fā)成個(gè)越發(fā)成個(gè)呆呆子了。子了。” ” （寶釵）（寶釵）“可真是個(gè)詩可真是個(gè)詩魔魔了。了?！?” （寶釵）（寶釵）“你這誠心都通了你這誠心都通了仙仙了。了?！?” （寶釵）（寶釵）側(cè)面描寫作用側(cè)面描寫作用：進(jìn)一步突出香菱學(xué)詩的投入與專注進(jìn)一步突出香菱學(xué)詩的投入與專注香菱學(xué)詩學(xué)的怎樣香菱學(xué)詩學(xué)的怎樣? 月掛中天夜色寒，月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。晴彩輝煌映畫欄。、

5、前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌。前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌。、詩中、詩中“月掛月掛”“”“玉鏡玉鏡”“”“冰盤冰盤”等，詞藻陳腐。等，詞藻陳腐。、全詩沒有表達(dá)真情實(shí)感。、全詩沒有表達(dá)真情實(shí)感。香菱的第一首詩香菱的第一首詩、全詩在詠月色而不是、全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑題。月亮本身，有些跑題。非銀非水映窗寒，非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄?；腥糨p霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。余容猶可隔簾看。、能用、能用“花香花香”“”“輕輕霜霜”等比喻。等比喻。

6、、用、用“人跡人跡”“”“隔簾隔簾”等情景烘托。等情景烘托。、 “玉盤玉盤”“”“玉欄玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息。等詞語仍有陳舊的氣息。香菱的第二首詩香菱的第二首詩精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？精華欲掩料應(yīng)難，精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問，博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？何緣不使永團(tuán)圓？ 、句句都似非寫月，但句句與月相關(guān)。、句

7、句都似非寫月，但句句與月相關(guān)。、用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。、用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。、是切合香菱自己的身世，借詠月而、是切合香菱自己的身世，借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感。懷人，流露了真情實(shí)感。眾人看了，笑道：眾人看了，笑道：“這首不這首不但好，而且新巧有意趣?？傻?，而且新巧有意趣?？芍渍Z說知俗語說天下無難事，只天下無難事，只怕有心人。怕有心人。社里一定請你社里一定請你了。了?！?精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？香菱學(xué)詩為什么香菱學(xué)詩為什么會成功會成功?苦學(xué)、香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，

8、諸事不顧，、香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。次睡覺，他也不睡。、又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，、又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。、默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上、默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿脸錾?，或蹲在地下?lián)竿林灰娝櫼换孛?，又自己含笑一回。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。、挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。、挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。、晚間對燈出了一回神

9、，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到、晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。五更方才朦朧睡去。、夢中喊出：、夢中喊出：“可是有了，難道這一首還不好？可是有了，難道這一首還不好？”（一）好為人師。（一）好為人師。 （二）善于鼓勵(lì)。（二）善于鼓勵(lì)。 （三）精通教藝。（三）精通教藝。（四）提倡自學(xué)。（四）提倡自學(xué)。老師指點(diǎn)好老師指點(diǎn)好香菱成功的原因苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)資質(zhì)好，領(lǐng)悟高老師指點(diǎn)好大觀園的環(huán)境激起香菱學(xué)詩的愿望“香菱學(xué)詩香菱學(xué)詩”的啟示的啟示學(xué)過本文以后，你覺學(xué)過本文以后，你覺得對我們學(xué)習(xí)語文有得對我們學(xué)習(xí)語文有何借鑒？何借鑒？香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)的幫助香菱學(xué)詩

10、對我們學(xué)習(xí)的幫助:要有自信心；要提高自己的學(xué)習(xí)興趣；要有自信心；要提高自己的學(xué)習(xí)興趣；要多讀書；要不恥下問；要多讀書；要不恥下問；要勤于實(shí)踐，不怕失敗。要勤于實(shí)踐，不怕失敗。 香菱學(xué)詩的過程，可用王國維香菱學(xué)詩的過程，可用王國維人間詞話人間詞話中的中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括： 第一境第一境“懸想懸想”階段：階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。高樓，望盡天涯路?！钡诙车诙场翱嗨骺嗨鳌彪A段：階段：“衣帶漸寬終不悔，為伊衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，。消得人憔悴，?！钡谌车谌场邦D悟頓悟”階段階段“

11、眾里尋他千百度，驀然回首，眾里尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處。那人在燈火闌珊處。” ” 香菱，本名甄英蓮香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄世（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。隱的女兒。是一個(gè)從官宦小是一個(gè)從官宦小姐淪為奴婢的悲劇人物。她有姐淪為奴婢的悲劇人物。她有著不幸的命運(yùn)：香菱從小遭受著不幸的命運(yùn)：香菱從小遭受災(zāi)難，災(zāi)難，三歲那年元宵節(jié)被騙三歲那年元宵節(jié)被騙子拐走，子拐走，長大后長大后又又被拐賣被拐賣被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，終于淪為侍妾，里，終于淪為侍妾，受盡凌辱受盡凌辱和折磨和折磨。 根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。根