詩歌鑒賞題材題型練習(xí)大全

1、詩歌鑒賞練習(xí)詩歌鑒賞練習(xí)14.12 日日 暮（杜甫）暮（杜甫）牛羊下來久，各已閉柴門。牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。頭白燈明里，何須花燼繁。注：大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，注：大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，寫下此詩。花燼：燈芯結(jié)花，民俗寫下此詩。花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有中有“預(yù)報(bào)喜兆預(yù)報(bào)喜兆”之意。之意。1 1、請從景情境的角度賞析這首詩歌。、請從景情境的角度賞析這首詩歌。處士盧岵山居處士盧岵山居 （溫庭筠）（溫庭筠）西溪問樵客，遙識主人家。西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清

2、露沙。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。2 2、通過詩中的景物描寫，你可以看、通過詩中的景物描寫，你可以看出出“盧岵山居盧岵山居”具有什么樣的特點(diǎn)？具有什么樣的特點(diǎn)？從中表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？從中表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？（1111）借景抒情：）借景抒情：用某種情感看待某景物，使景用某種情感看待某景物，使景物染上某種情感色彩。物染上某種情感色彩。（1212）觸景生情：）觸景生情：見到某景物，油然而發(fā)某種情見到某景物，油然而發(fā)某種情感。感。（1313）寓情于景：）寓情于景：帶著由自己遭遇而產(chǎn)生的情感帶著

3、由自己遭遇而產(chǎn)生的情感去觀察景物，不自覺地把這種主觀情感熔鑄于客去觀察景物，不自覺地把這種主觀情感熔鑄于客觀景物的描寫中。觀景物的描寫中。 （1414）情景交融：）情景交融：情景不分，景就是情情就是景。情景不分，景就是情情就是景。 借景抒情和觸景生情的區(qū)別：借景抒情和觸景生情的區(qū)別： 前者先有情，后者先見景。前者先有情，后者先見景。 借景抒情與寓情于景的區(qū)別：借景抒情與寓情于景的區(qū)別： 前者重情，后者重景。前者重情，后者重景。秋齋獨(dú)宿秋齋獨(dú)宿 ( (唐唐 韋應(yīng)物韋應(yīng)物) )山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動竹。山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。 和韋蘇州和韋蘇州秋齋獨(dú)宿

4、秋齋獨(dú)宿( (金金 趙秉文趙秉文) )冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。注注: :韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱刺史，故稱“韋蘇州韋蘇州”。3 3、兩首詩中詩人的心境有何異同？請作、兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。簡要分析。鵲鵲 橋橋 仙仙 陸陸 游游 華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。 輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨。 鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與

5、！鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與！注注: :這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。一種棋戲。 占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草蘋草. .煙雨空濛的風(fēng)光。煙雨空濛的風(fēng)光。 鏡湖：即鑒湖，在今鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。4 4、詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？、詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。請簡要分析。九日和韓魏公九日和韓魏公 蘇洵蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍

6、。晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。注注: :九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。金罍，泛指酒盞。韓魏公，時(shí)為丞相。金罍，泛指酒盞。曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。事。5 5、頸聯(lián)在表現(xiàn)手法上有何妙處？請簡要、頸聯(lián)在表現(xiàn)手法上有何妙處？請簡要賞析。賞析。蘭溪棹歌蘭溪棹歌 （戴叔倫）（戴叔倫）涼月如眉掛柳彎，越中山色鏡中看。涼月如眉

7、掛柳彎，越中山色鏡中看。蘭溪三月桃花雨，半夜鯉魚來上灘。蘭溪三月桃花雨，半夜鯉魚來上灘。6 6、“涼涼”字用得最生動傳神。請作簡要分字用得最生動傳神。請作簡要分析。析。釣船歸釣船歸 ( (賀鑄賀鑄) ) 綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。白鷗飛。兩忘機(jī)。 南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。釣船歸。鱖魚肥。7 7、簡析首句中、簡析首句中“凈凈”字的妙處處。字的妙處處。 竹軒詩興竹軒詩興 張镃張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。梢影細(xì)從茶碗入，

8、葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。 注注 篆煙：盤香的煙縷。篆煙：盤香的煙縷。8 8、請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象、請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象 臨臨 江江 仙仙 歐陽修歐陽修 記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。 聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽修貶任滁州太守期間，一位

9、同榜【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的詞中的“曲江花曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑閬苑”指傳說中神仙居住的地方。指傳說中神仙居住的地方。9 9、前人評此詞，稱其、前人評此詞，稱其“飄逸飄逸”。請結(jié)合。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句兩句作簡要賞析作簡要賞析 赤赤 壁壁 （杜牧）（杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東

10、風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1010、有人曾引、有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣一粒沙里見世界，半瓣花上說人情花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請作簡要說色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請作簡要說明。明。 出關(guān)出關(guān) 徐蘭徐蘭憑山俯海古邊州，憑山俯海古邊州， 旆影風(fēng)翻見戍樓旆影風(fēng)翻見戍樓. .馬后桃花馬前雪，馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭得不回頭出關(guān)爭得不回頭? ? 注注 關(guān)，指居庸關(guān)。旆（關(guān)，指居庸關(guān)。旆（pipi），旌），旌旗。旗。1 1、“馬后桃花馬前雪馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。上有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。 蝶戀花蝶戀花

11、出塞出塞 清清 納蘭性德納蘭性德 今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。丹楓樹。 從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。深秋雨。2 2、請賞析尾聯(lián)。、請賞析尾聯(lián)。 江城子江城子 （五代（五代歐陽炯）歐陽炯） 晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇臺上月，六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺上月，如西子鏡照江城。如西子鏡照江城。 注注 姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西

12、施長夜作樂姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。3 3、詞中、詞中“水無情水無情”、“空有姑蘇臺上月空有姑蘇臺上月”兩兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。詩歌詩歌 詩：詩：體裁：近體詩（絕句體裁：近體詩（絕句+ +律詩）律詩） 古體詩古體詩 詞：詞：小令（小令（5858）+ +中調(diào)中調(diào)59,90+59,90+長調(diào)長調(diào) 別稱：詩余、長短句別稱：詩余、長短句 風(fēng)格：婉約派、豪放派風(fēng)格：婉約派、豪放派 元曲：元曲：散曲散曲+ +雜劇雜劇詩歌題材詩歌題材1 1、山水詩、山水詩鼻祖：鼻祖：南朝的謝靈運(yùn)南朝的謝靈運(yùn)流

13、派：流派：唐代的山水田園詩派（王維、孟浩然）唐代的山水田園詩派（王維、孟浩然）意象：意象：江、月、岸、湖、溪、泉、林、霞、風(fēng)、江、月、岸、湖、溪、泉、林、霞、風(fēng)、霧、鳥、霧、鳥、風(fēng)格：風(fēng)格：清曠沖淡、清新恬淡、虛靜高遠(yuǎn)、天然清曠沖淡、清新恬淡、虛靜高遠(yuǎn)、天然淡泊、清幽朦朧淡泊、清幽朦朧思想：思想：描摹山水之美，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對描摹山水之美，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高蹈寧靜平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高蹈情懷。情懷。2 2、田園詩、田園詩鼻祖：鼻祖：東晉的陶淵明（隱逸詩人之宗）東晉的陶淵明（隱逸詩人之宗）流派：流派：唐代的山水田園詩派（王維、孟浩然）唐代的山水

14、田園詩派（王維、孟浩然）意象意象：園圃、桑麻、麥苗、炊煙、柴扉、野老、牧：園圃、桑麻、麥苗、炊煙、柴扉、野老、牧童、鋤、豬牛羊雞鴨鵝等童、鋤、豬牛羊雞鴨鵝等風(fēng)格：風(fēng)格：恬淡自然、寧靜平和、平淡樸素、醇厚雋永、恬淡自然、寧靜平和、平淡樸素、醇厚雋永、生機(jī)勃勃、溫馨美好生機(jī)勃勃、溫馨美好思想：思想：1 1、描寫田園農(nóng)村的寧靜美好，表達(dá)逃離官場、描寫田園農(nóng)村的寧靜美好，表達(dá)逃離官場重獲自由、悠然自得的樂趣，向往隱逸的田園生重獲自由、悠然自得的樂趣，向往隱逸的田園生活?；?。 2 2、表達(dá)對現(xiàn)實(shí)不滿，構(gòu)筑理想境界，表達(dá)高、表達(dá)對現(xiàn)實(shí)不滿，構(gòu)筑理想境界，表達(dá)高潔的志趣。潔的志趣。3 3、邊塞詩、邊塞詩流派

15、：流派：唐代邊塞詩派（高適、岑參）唐代邊塞詩派（高適、岑參）意象：意象：大漠、黃沙、狼煙、戰(zhàn)馬、胡笳、羌笛、大漠、黃沙、狼煙、戰(zhàn)馬、胡笳、羌笛、關(guān)、大雁、旌旗等關(guān)、大雁、旌旗等風(fēng)格：風(fēng)格：雄渾壯麗、樂觀昂揚(yáng)、慷慨激昂、蒼涼悲雄渾壯麗、樂觀昂揚(yáng)、慷慨激昂、蒼涼悲壯壯思想：思想：1 1、贊美邊塞奇異風(fēng)光，描寫邊陲人民生、贊美邊塞奇異風(fēng)光，描寫邊陲人民生活；活；2 2、抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的豪情壯志；、抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的豪情壯志；3 3、抒發(fā)戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦別離之情；、抒發(fā)戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦別離之情；4 4、表現(xiàn)戍邊艱辛、征戰(zhàn)殘酷；、表現(xiàn)戍邊艱辛、征戰(zhàn)殘酷；5 5、抨擊

16、統(tǒng)治者窮兵黷武、將軍貪功的黑暗現(xiàn)實(shí)。、抨擊統(tǒng)治者窮兵黷武、將軍貪功的黑暗現(xiàn)實(shí)。判斷下列詩歌表達(dá)什么思想感情？判斷下列詩歌表達(dá)什么思想感情？從軍行（唐）王昌齡從軍行（唐）王昌齡黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。涼州詞涼州詞 ( (唐唐) ) 王之渙王之渙羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。涼州詞（唐）王翰涼州詞（唐）王翰醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？燕歌行（唐）高適燕歌行（唐）高適戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。關(guān)山月（唐）李白關(guān)山月（唐）李白戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。戍客望

17、邊邑，思?xì)w多苦顏。塞下曲（唐）李益塞下曲（唐）李益燕歌未斷塞鴻飛，燕歌未斷塞鴻飛， 牧馬群嘶邊草綠。牧馬群嘶邊草綠。4 4、送別詩、送別詩意象：意象：長亭、古道、楊柳、春草、浮萍、楊花、長亭、古道、楊柳、春草、浮萍、楊花、杜鵑、鴻雁、寒蟬、夕陽等杜鵑、鴻雁、寒蟬、夕陽等風(fēng)格：風(fēng)格：凄涼哀婉、纏綿悱惻；豪放曠達(dá)、樂觀凄涼哀婉、纏綿悱惻；豪放曠達(dá)、樂觀進(jìn)取進(jìn)取思想：思想：1 1、依依惜別的感傷之情、依依惜別的感傷之情2 2、前路珍重的殷勤祝愿、前路珍重的殷勤祝愿 3 3、前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂、前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂 4 4、坦陳心志的告白、坦陳心志的告白 5 5、積極奮發(fā)的勉勵、積極奮發(fā)的勉勵 6 6、各向天涯

18、、同病相憐的愁緒與思念、各向天涯、同病相憐的愁緒與思念判斷下列詩歌表達(dá)什么思想感情？判斷下列詩歌表達(dá)什么思想感情？王昌齡芙蓉樓送辛漸王昌齡芙蓉樓送辛漸洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王維送元二使安西王維送元二使安西勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。鄭谷淮上與友人別鄭谷淮上與友人別數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。 王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。孟浩然送杜十四之江南孟浩然送杜十四之江南日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

19、柳永雨霖鈴柳永雨霖鈴多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)？多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)？5 5、羈旅詩、羈旅詩意象：意象：秋月、秋風(fēng)、秋霜、衰草、梧桐、杜鵑、秋月、秋風(fēng)、秋霜、衰草、梧桐、杜鵑、猿啼、鴻雁、危樓、寒山、日暮等猿啼、鴻雁、危樓、寒山、日暮等風(fēng)格：風(fēng)格：凄清幽靜、空曠寂寥、孤獨(dú)傷感、蘊(yùn)藉深凄清幽靜、空曠寂寥、孤獨(dú)傷感、蘊(yùn)藉深沉沉思想：思想：1 1、抒發(fā)羈旅漂泊、天涯淪落的孤獨(dú)凄涼、抒發(fā)羈旅漂泊、天涯淪落的孤獨(dú)凄涼2 2、抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的愁緒、抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的愁緒3 3、抒發(fā)懷才不遇、壯志難酬、功業(yè)未就、報(bào)國無、抒發(fā)懷才不遇、壯志難酬、功業(yè)未就、報(bào)國無門的悲憤不平。門的悲憤不平。判斷下列

20、詩歌表達(dá)什么思想感情？判斷下列詩歌表達(dá)什么思想感情？李白月夜憶舍弟李白月夜憶舍弟 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。秦觀踏莎行秦觀踏莎行.郴州旅舍郴州旅舍郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？孟浩然宿建德江孟浩然宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟泊煙渚，日暮客愁新。6 6、詠史詩和懷古詩、詠史詩和懷古詩意象：意象：1 1、前代的都城（咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、前代的都城（咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京）汴京）2 2、發(fā)生過重大事件的地點(diǎn)（驪山、赤壁、新亭、發(fā)生過重大事件的地點(diǎn)（驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮）隋堤、馬嵬、華清宮）3 3、歷

21、代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟（烏衣巷、歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟（烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳）湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳）4 4、特定的歷史朝代（六朝、吳國、隋代、安史之、特定的歷史朝代（六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀）亂、南唐后蜀）風(fēng)格：風(fēng)格：含蓄沉郁、蒼勁悲涼含蓄沉郁、蒼勁悲涼思想：思想：1 1、懷人傷己、懷人傷己A.A.對比失落。古代英雄人物建功立業(yè)，自己卻對比失落。古代英雄人物建功立業(yè)，自己卻壯志難酬、華發(fā)早生。壯志難酬、華發(fā)早生。（如蘇軾念奴嬌（如蘇軾念奴嬌. .赤壁懷古遙想公瑾當(dāng)年，赤壁懷古遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽

22、扇綸巾，談笑間，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應(yīng)笑我，早故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。）生華發(fā)。）B.B.同病相憐。追思故人，感慨自身，經(jīng)歷（懷同病相憐。追思故人，感慨自身，經(jīng)歷（懷才不遇）相似，無限感傷。才不遇）相似，無限感傷。（如李商隱賈生可憐夜半虛前席，不問蒼（如李商隱賈生可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。）生問鬼神。）2 2、懷古傷今、懷古傷今A.A.昔盛今衰。昔盛今衰。（如李白登金陵鳳凰臺吳宮花草埋幽徑，晉（如李白登金陵鳳凰臺吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。）代衣冠成古丘。）B.B.物是人非。山河依舊，花鳥仍在，但是朝代更物是人非。山河依舊，花鳥仍在，

23、但是朝代更迭，英雄不再，風(fēng)流已逝，繁華化為烏有。迭，英雄不再，風(fēng)流已逝，繁華化為烏有。( (如韋莊臺城江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥如韋莊臺城江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼?？仗?。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。) )3 3、歷史事件、歷史事件借古諷今，勸誡統(tǒng)治者不要驕奢淫逸、窮兵黷武、借古諷今，勸誡統(tǒng)治者不要驕奢淫逸、窮兵黷武、重蹈覆轍。重蹈覆轍。（如杜牧過華清宮）（如杜牧過華清宮）重要詞語：歲月流逝、滄海桑田、人生如夢、人重要詞語：歲月流逝、滄海桑田、人生如夢、人生遲暮、生遲暮、 功業(yè)未就、物是人非、昔盛今衰功業(yè)未就、物是人非、昔盛今衰7 7、詠物詩、詠物詩特

24、點(diǎn)：詩人把自己的某種理想、人格或感情特點(diǎn)：詩人把自己的某種理想、人格或感情融于某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。融于某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。手法：托物言志、象征手法：托物言志、象征詩歌鑒賞題答題技巧：詩歌鑒賞題答題技巧：（一）景情境類（一）景情境類提問：提問：這首詩歌的情景關(guān)系？這首詩歌的情景關(guān)系？ 從景情境的角度賞析這首詩歌。從景情境的角度賞析這首詩歌。 表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？回答：回答：1 1、抓住意象（景）、抓住意象（景）+ +翻譯翻譯+ +描繪了一幅描繪了一幅* * * *圖圖 2 2、渲染（營造）、渲染（營造）* * * *意境意境( (至少四個(gè)字

25、）至少四個(gè)字） 3 3、情景交融（寓情于景、借景抒情），、情景交融（寓情于景、借景抒情），抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者* * * *的感情。（情感不要一個(gè)詞，的感情。（情感不要一個(gè)詞，思考產(chǎn)生原因）思考產(chǎn)生原因）（二）手法類（二）手法類 提問：提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 某聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？某聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表達(dá)有何效果？達(dá)有何效果？ 回答：回答：1 1、明確表現(xiàn)手法。（有時(shí)有幾種）、明確表現(xiàn)手法。（有時(shí)有幾種） 2 2、表現(xiàn)手法的作用。、表現(xiàn)手法的作用。 3 3、結(jié)合具體詩句說明用了這一手法

26、突、結(jié)合具體詩句說明用了這一手法突出的事物特征或變化。出的事物特征或變化。 4 4、表達(dá)了詩人、表達(dá)了詩人* * * *情感。情感。（三）煉字類（三）煉字類提問：提問：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字？為什么？某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字？為什么？ 本詩中某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在本詩中某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？用某個(gè)字替代行嗎？為什么？哪里？用某個(gè)字替代行嗎？為什么？ 回答：回答：1 1、解釋該字在句子中的含義。、解釋該字在句子中的含義。 2 2、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。象。 3 3、該字和題目（或前后某字）呼應(yīng)。、該字和題目（或前后某

27、字）呼應(yīng)。 4 4、渲染了、渲染了* * * *意境，表達(dá)意境，表達(dá)* * * *感情。感情。 5 5、如果說用某個(gè)字替代，好不好？、如果說用某個(gè)字替代，好不好？不好。不好。（四）一詞（句）統(tǒng)領(lǐng)全詩類（四）一詞（句）統(tǒng)領(lǐng)全詩類提問：提問：某詞（句）是全詩的關(guān)鍵，為什么？某詞（句）是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 某詞（句）統(tǒng)領(lǐng)全詩，請賞析。某詞（句）統(tǒng)領(lǐng)全詩，請賞析?；卮穑夯卮穑? 1、這詞（句）在詩中的含義。（或翻、這詞（句）在詩中的含義。（或翻譯此句）譯此句） 2 2、這詞（句）奠定了、這詞（句）奠定了* * * *的感情基調(diào)，的感情基調(diào)，或貫穿全詩的線索。或貫穿全詩的線索。 3 3、這個(gè)詞（句）在

28、結(jié)構(gòu)上的作用。如、這個(gè)詞（句）在結(jié)構(gòu)上的作用。如鋪墊，呼應(yīng)、過渡、點(diǎn)題、由景（描寫）鋪墊，呼應(yīng)、過渡、點(diǎn)題、由景（描寫）轉(zhuǎn)情（抒情或議論）等。轉(zhuǎn)情（抒情或議論）等。 4 4、該（句）渲染、該（句）渲染* * * *意境，表達(dá)意境，表達(dá)* * * *情情感。感。范例：范例： 江城子江城子密州出獵密州出獵( (蘇軾蘇軾) ) 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐遣馮

29、唐? ?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。提問：提問：“狂狂”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，請賞析。字統(tǒng)領(lǐng)全詩，請賞析?；卮穑夯卮穑禾K軾步入中年，卻說自己抒發(fā)少年的狂傲蘇軾步入中年，卻說自己抒發(fā)少年的狂傲之氣。之氣?！翱窨瘛弊值於巳娍犊ぐ?、豪情雄壯字奠定了全詩慷慨激昂、豪情雄壯的基調(diào)，是貫穿全詩的線索。的基調(diào)，是貫穿全詩的線索。與上闋與上闋“親射虎親射虎”下闋下闋“射天狼射天狼”的打獵行動呼應(yīng)，又與的打獵行動呼應(yīng)，又與“卷卷”、“又何妨又何妨”呼應(yīng)，寫出詩人的器宇軒昂、氣勢磅呼應(yīng)，寫出詩人的器宇軒昂、氣勢磅礴的礴的“狂態(tài)狂態(tài)”。表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵表達(dá)了作者渴望一展抱

30、負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。（五）賞析類（五）賞析類提問：提問：賞析詩中某聯(lián)。賞析詩中某聯(lián)。 賞析詩中某句。賞析詩中某句?；卮穑夯卮穑? 1、翻譯這一聯(lián)（句）。、翻譯這一聯(lián)（句）。 2 2、表現(xiàn)手法或煉字。（有一樣說一樣，、表現(xiàn)手法或煉字。（有一樣說一樣，不嫌多）不嫌多） 3 3、渲染、渲染* * * *意境，表達(dá)意境，表達(dá)* * * *情感。情感。（六）形象類（六）形象類提問：提問：詩歌塑造了一個(gè)怎樣的主人公詩歌塑造了一個(gè)怎樣的主人公( (詩人詩人) )形象？形象？ 詩中人物形象的特點(diǎn)是怎樣的？詩中人物形象的特點(diǎn)是怎樣的？回答：回答：1 1、總括：這首詩歌塑造

31、了、總括：這首詩歌塑造了* * * *的主人的主人公（詩人）形象。公（詩人）形象。 2 2、從哪里看出？結(jié)合具體詩句，景物、從哪里看出？結(jié)合具體詩句，景物作分析。（可抓意象、字、手法）作分析。（可抓意象、字、手法） 3 3、表達(dá)了詩人、表達(dá)了詩人* * * *的情感。的情感。 如果詩中主人公與詩人不是一個(gè)人，就如果詩中主人公與詩人不是一個(gè)人，就要寫出詩人對主人公的情感：贊美崇敬或要寫出詩人對主人公的情感：贊美崇敬或批判鄙視。批判鄙視。范例：范例：如李白的夢游天姥吟留別，如李白的夢游天姥吟留別，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏使我不得開心顏”傲視權(quán)貴、傲岸不羈的形象。傲視

32、權(quán)貴、傲岸不羈的形象。如杜甫的如杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。心憂天下、憂國憂民的形象。心憂天下、憂國憂民的形象。如陶淵明的如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”。寄情山水、歸隱田園的高潔隱者形象。寄情山水、歸隱田園的高潔隱者形象。如陳子昂的登幽州臺歌，如陳子昂的登幽州臺歌，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下而涕下”。懷才不遇、壯志難酬的形象。懷才不遇、壯志難酬的形象。如陸游的示兒，如陸游的示兒，“王師北定中原日，家祭無忘告乃王師北定中原日，家祭無忘告乃翁翁”。矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象。矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象。如王維的九月九日憶山東兄弟，如王維的九月九日憶山東兄弟，“遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人”。友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。（七）評價(jià)前人評價(jià)類（七）評價(jià)前人評價(jià)類提問：提問：前人評價(jià)此詩前人評價(jià)此詩* * * *，你是否同意，為什，你是否同意，為什么？么？ 有人評價(jià)某聯(lián)是有人評價(jià)某聯(lián)是* * * *，又有人說是，又有人說是* * * *，你怎么看？為什么？你怎么看？為什么？回答：回答：1 1、同意。（或二選一）、同意。（或二選一） 2 2、前人評價(jià)句子的核心意思。、前人評價(jià)句子的核心意思。 3 3、詩