湘教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第1課計(jì)劃明天教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第1課 計(jì)劃明天教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫(huà)和計(jì)劃表設(shè)計(jì)美化的方法，了解和憧憬未來(lái)世界，認(rèn)識(shí)理想表現(xiàn)形式與實(shí)現(xiàn)理想的方式途徑。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中對(duì)自我理想形象有正確的態(tài)度和價(jià)值認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出積極的審美情感，對(duì)相應(yīng)的繪畫(huà)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)裝飾活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫(huà)和計(jì)劃表設(shè)計(jì)美化的方法，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象。課型：繪畫(huà)、制作教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料、繪畫(huà)制作工具。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)步驟： 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：計(jì)劃明天活動(dòng)一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技

2、能：學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫(huà)的方法，了解和憧憬未來(lái)世界，認(rèn)識(shí)理想表現(xiàn)形式與實(shí)現(xiàn)理想的方式途徑。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中對(duì)自我理想形象有正確的態(tài)度和價(jià)值認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出積極的審美情感，對(duì)相應(yīng)的繪畫(huà)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)裝飾活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫(huà)方法，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象。課型：繪畫(huà)教學(xué)準(zhǔn)備：一張畫(huà)紙、繪畫(huà)鉛筆、上色工具（油畫(huà)棒或彩筆）教學(xué)過(guò)程：一、 話說(shuō)未來(lái)，計(jì)劃明天1欣賞未來(lái)世界的影像片斷和圖片。課件出示：未來(lái)世界影像片斷和圖片 2引導(dǎo)提問(wèn)：你了解到的未來(lái)世界有

3、哪些?說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生暢談未來(lái)。 3想像一下，明天的我是什么樣子的?你的理想是什么? 4引入新課：好好計(jì)劃明天是每人的理想，引入名人偉人實(shí)現(xiàn)理想的事跡。為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們好好計(jì)劃明天吧! 二、 嘗試訓(xùn)練，探索方法 1欣賞職業(yè)人物圖片，感受認(rèn)知職業(yè)特征。引導(dǎo)思考：“未來(lái)的我”從形象上來(lái)說(shuō)具體反映在將來(lái)的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè)，看看圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征? 2嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問(wèn)：哪些細(xì)節(jié)可以反映出一個(gè)人的職業(yè)性質(zhì)?找一找，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生討論，嘗試用線描進(jìn)行細(xì)節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評(píng)述。 3畫(huà)法指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點(diǎn)。 4小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通

4、訊兵收發(fā)報(bào)機(jī)、警察的警車、科研人員的實(shí)驗(yàn)儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫(huà)法要求。 5范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)面是如何表現(xiàn)“未來(lái)的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流，自由發(fā)言。 6小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對(duì)象、工作環(huán)境的角度來(lái)呈現(xiàn)出作者未來(lái)想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來(lái)的我”的形象是畫(huà)面的主體，細(xì)節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動(dòng)與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。 三、提出要求，學(xué)生作業(yè) 1提出要求：計(jì)劃明天的理想，想像“未來(lái)的我”的職業(yè)形象，用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 2學(xué)生作業(yè)。 四、作業(yè)展示 ，自我評(píng)述1學(xué)生展示自己的作業(yè)，述

5、說(shuō)自己的理想，自我評(píng)價(jià)畫(huà)面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的想法。 2學(xué)生互評(píng)，評(píng)選最有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。 3. 教師評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進(jìn)行采訪等活動(dòng)。 五、教學(xué)拓展：教師小結(jié)，提出希望。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：計(jì)劃明天活動(dòng)二教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)計(jì)劃表設(shè)計(jì)美化的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)收集信息，想像力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中對(duì)自我理想形象有正確的態(tài)度和價(jià)值認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出積極的審美情感，對(duì)相應(yīng)的設(shè)計(jì)裝飾活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃表設(shè)計(jì)美化的方法。課型：制作教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料，制作工具（一張白紙、油畫(huà)棒或彩筆、直尺）

6、。教學(xué)過(guò)程：一、 交流信息，談名人偉人。課前要求學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)尋找和收集偉人、名人的圖片和事跡，以他們?yōu)榘駱?，說(shuō)說(shuō)自己怎么樣來(lái)實(shí)惠理想。二、 認(rèn)知計(jì)劃，了解計(jì)劃表。教師小結(jié)：實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)有明確的理想目標(biāo)，可從一個(gè)小的目標(biāo)做起，制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃是其中最重要的一環(huán)。教師點(diǎn)明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：計(jì)劃表的美化裝飾是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，了解和掌握計(jì)劃表裝飾美化的方式和美術(shù)字的設(shè)計(jì)美化方法，是本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生看教材p3的文字介紹，了解讀者計(jì)劃內(nèi)分類。三、 范式分析，獲悉方法學(xué)生自學(xué)教材p4的內(nèi)容，觀察分析課本上的計(jì)劃表的范例，交流計(jì)劃表的制作方法。四、 選擇難點(diǎn)，自主嘗試。1、 學(xué)生自主嘗試。2、 師生探計(jì)，解決所遇到的難點(diǎn)。五、 師提出要求，學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)，師個(gè)別指導(dǎo)。要求：根據(jù)自己的理想目標(biāo)，制定一個(gè)實(shí)施的計(jì)劃，并選擇合適的方法將計(jì)劃進(jìn)行表格化設(shè)計(jì)。計(jì)劃美觀實(shí)用，計(jì)劃內(nèi)容與裝飾畫(huà)面富有統(tǒng)一性、趣味性。六、 作業(yè)展示，評(píng)述表達(dá)。1、 學(xué)生展示自己的作業(yè)，自我評(píng)價(jià)畫(huà)面表現(xiàn)效果與要表達(dá)的設(shè)計(jì)意