力學(xué)實驗復(fù)習(xí)

1、初中物理力學(xué)實驗復(fù)習(xí)內(nèi)江六中物理組 羅菊一、教學(xué)目標：1、知識與技能：熟練應(yīng)用功、功率和機械效率的公式進行計算；會探究機械能的影響因素； 能熟練的繞線滑輪組；能熟練的應(yīng)用杠桿的平衡條件解決問題。2、過程與方法：通過典型例題的聯(lián)系、講解、歸納，能掌握相關(guān)的知識，培養(yǎng)理解能力和舉一反三的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：盡量選擇與生活實際接近的例題，讓同學(xué)們在解題過程中感受知識的用處和力量。二、重難點：對題干的分析與理解。三、教學(xué)過程：練習(xí)1、小麗和小明設(shè)計“測量食用油的密度”，請幫助他們完善實驗方案，并回答問題：（1）小麗的方案：用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出

2、燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為v1；其測得食用油密度的表達式是：油 =_。（2）小明的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積v2。即可測得食用油的密度。（3）按 的實驗方案進行測量，實驗誤差可以減小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值 (填“偏大”或 “偏小”)。（4）按小明的實驗方案進行實驗，在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖1所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 （左，右）端調(diào)。若已測得燒杯和食用油的總質(zhì)量3

3、4.1g 。將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒后，倒出油的體積如圖（甲）所示，燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖（乙）所示，則小明食用油的密度為 kg/m3。圖1練習(xí)2、小明同學(xué)利用標有“4.5ml”注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值實驗步驟如下：圖26（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是（2）如圖26所示，用細繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2n。（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為   

4、60;     cm2。（4）測得大氣壓強的數(shù)值為           pa。（保留二位小數(shù)）練習(xí)3、圖13是小亮測定斜面機械效率的裝置圖。每次實驗時，被拉的小車沿同一斜面勻速向上運動。下表是小亮設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格. (1)“較陡”時，做的有用功為_；總功為_；機械效率為_；物塊和斜面的內(nèi)能增加了約_j(2)據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越_；相同的斜面越_，越省力；若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持_不變。a 練習(xí)4、某同學(xué)在探究“動

5、能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖31所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：圖30圖31步驟l：鋼球從斜面a點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；步驟2：鋼球從斜面b點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2;步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從a點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s3。(1)比較v1、v2，可知vl_v2(選填“>”、“<”、“=”)這是因為_。(2)設(shè)計步驟l和步驟2的目的是_。(3)比較步驟1和步驟3可以探究動能大小和物體_的關(guān)系。練習(xí)5、在測定滑輪組的機械效率實驗中（1）實驗時，使用彈簧測力計測量 、 ； 使用刻度尺測量 、 ；（2）實驗時，為能正確測出拉力的大小，彈簧測力計必須 拉動；鉤碼重g（n）拉力f（n）鉤碼上升高度h（m）繩端提升的距離s（m）有用功w有用（j）總功w總、（j）機械效率（）210.20.620.80.21（3）根據(jù)上表中前4格中的數(shù)據(jù)，在后3格中填出相關(guān)的數(shù)據(jù)；（4）在圖（乙）中，畫出滑輪組的繞法，要求必須繞過每個滑輪，繩端掛在彈簧測力計上；（甲）（乙）（5）根據(jù)實驗可知，甲、乙兩個滑輪組