2021年尊重他人中班社會(huì)教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年尊重他人中班社會(huì)教案學(xué)校：xxxx年級(jí)：xxxx教師：xxxx日期：2021年xx月xx日優(yōu)質(zhì)教案2021年尊重他人中班社會(huì)教案教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦，并知道如何尊重別人的勞動(dòng)成果。下面由我為大家整理了尊重他人中班社會(huì)教案，供大家參考。尊重他人中班社會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。2、學(xué)會(huì)換位思考，體驗(yàn)不同職業(yè)的辛苦。3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt動(dòng)畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入

2、教師出示大蘿卜圖片，導(dǎo)入主題。教師：小朋友看，這是什么蔬菜?你知道這是誰的勞動(dòng)成果嗎?二、基本部分1、傾聽故事小象的蘿卜地，感受辛苦勞動(dòng)成果被破壞的心情。教師：勤勞的小象做了哪些事情?教師：看著自己的勞動(dòng)成果被破壞，小象是什么樣的心情?教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動(dòng)成果被破壞的傷心情感。教師小結(jié)：收獲勞動(dòng)成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我們要學(xué)會(huì)尊重、愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。2、幼兒觀看動(dòng)畫，懂得尊重、愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。師幼共同討論應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的勞動(dòng)成果。幼兒看動(dòng)畫，啟發(fā)思考：教師：寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動(dòng)成果?他是怎么做的?教師：后來，寶寶為什么體會(huì)到要尊重媽媽的勞動(dòng)成果呢?幼兒結(jié)合已有生

3、活經(jīng)驗(yàn)，互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動(dòng)成果。師幼共同小結(jié)：尊重是相互的，我們要學(xué)會(huì)理解他人的辛苦，(教案來自：屈老師教案網(wǎng).)無論何時(shí)何地都應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果。4、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。1)、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。2)、引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并思考原因。3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)觀點(diǎn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。5、教師組織幼兒玩我會(huì)整理的游戲，學(xué)會(huì)換位思考。1)、教師請(qǐng)幼兒分別整理班級(jí)的圖書、玩具。2)、幼兒整理好之后，教師將幼兒整理的書本弄亂。3)、請(qǐng)幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。4)、對(duì)個(gè)別不理解的幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。三、結(jié)束部分誦讀弟子規(guī)，感

4、受經(jīng)典熏陶。分凡取與 貴分曉與宜多 取宜少活動(dòng)延伸：教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦，并知道如何尊重別人的勞動(dòng)成果。在幼兒園開展勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。區(qū)角活動(dòng)：在區(qū)域角給幼兒提供道具，讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，以及懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。領(lǐng)域滲透：在語言領(lǐng)域活動(dòng)中，讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。尊重他人中班社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。2、懂得生活中的正確文明行為。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備小兔頭飾，正確的禮貌

5、行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的動(dòng)畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動(dòng)物飾。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入部分1、手指游戲。問：游戲里的小兔有沒有禮貌?2、今天老師請(qǐng)來了一位客人，小朋友想看嗎?1)出示小兔：“小朋友，你們好!”教師引導(dǎo)說：“小兔在問你們好，你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語(2)小木偶要走了：“小朋友，再見” 。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見。教師小結(jié)：與人見面要主動(dòng)問好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。二、進(jìn)行部分：1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，我們一起來欣賞。幼兒觀看動(dòng)畫片。教師提問：(1)誰最有禮貌?(2)豬小弟是怎樣做的?

6、教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。2、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎?歌表演：對(duì)不起、沒關(guān)系3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。(輕輕地走路，小聲說話，請(qǐng)小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西)4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?(情景表演)小動(dòng)物之間問好，不小心捧著別人了說對(duì)不起，別人給你東西說“謝謝”5、觀看圖片。(正確的禮貌行為)三、結(jié)束部分：小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。尊重他人中班社會(huì)教案3有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成任務(wù)。2.體驗(yàn)籌備節(jié)日的愉快。準(zhǔn)備：制作拉環(huán)、折紙、面具、彩球等材料

7、，汽球和彩燈若干?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1.說說怎樣讓教室變漂亮的想法。2.提供制作材料，示范一兩種不太熟悉的作法，其他熟悉的請(qǐng)幼兒回憶制作要領(lǐng)。3.確定制作內(nèi)容后，分組制作。4.將作品布置在教室周圍，井襯以彩汽球，和彩燈等物，烘托節(jié)日氣氛。師生共同欣賞有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1.通過故事懂得，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無論什么人都要禮貌謙讓。2.提高判斷是非的能力。準(zhǔn)備：小熊讓路故事教具一套(森林背景圖一張， 人物貼絨：小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子)活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師出示小熊貼絨，介紹小熊的人物特點(diǎn)：長得胖胖的，力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事，名字就叫小熊讓路2.教師演示教具并講故事。(故事見

8、附錄)3.提問：(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?(2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小羊、小猴，而不敢欺負(fù)大獅子?他這樣做對(duì)嗎?(3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大獅子的力氣比小熊大，為什么他就不欺負(fù)人呢?(4)大獅子給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會(huì)怎么做呢?4.小結(jié)：故事告訴我們，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人，無論什么人都要懂禮，講謙讓、說話要和氣。5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒有欺負(fù)人的現(xiàn)象，今后打算怎么做?請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助，做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。附故事：小熊讓路小熊長得胖胖的，力氣很大很大。小熊在路上走，前面來了小兔。它站在路中間，大聲說：”小東西，快給我讓路!”小兔怕小熊，只好從路旁的草叢中爬了過去。不一會(huì)兒，小羊從前面走來。小熊又往路中間一站：“小家伙，快給我讓路!”小羊害怕了，它一聲不響地從路邊的水溝中蹚了過去。小猴呢，它更害怕小熊，很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹上。小熊多得意：“哼，我的力氣大，誰都怕我!”小兔、小羊和小猴，一起去找大獅子，請(qǐng)大獅子來治小熊。大獅子笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。大獅子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。小熊看見大獅子走過來.心想：這可不得了，我得趕快讓路，它站在小路旁，請(qǐng)大獅子先走。大獅子走到小熊跟前