北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《2.1 分類(lèi)》(2)PPT

1、分分 類(lèi)類(lèi)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)分類(lèi)分類(lèi) 比較比較2 2這是小剛的房間,我們幫他整理一下吧。我先整理一下寫(xiě)字臺(tái)，然后這么亂，分類(lèi)整理吧！ 可以把寫(xiě)字臺(tái)上的物品分為兩類(lèi)：書(shū)本為一類(lèi)，文具為一類(lèi)。 像這樣，把同一類(lèi)的物品放在一起，就是分類(lèi)。在分類(lèi)之前，要根據(jù)物體的特點(diǎn)（如顏色、形狀）、功能和用途（如衣、食、住、行）等確定分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，再按這種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。整理完寫(xiě)字臺(tái)，現(xiàn)在你能幫小剛把他的玩具汽車(chē)分分類(lèi)嗎？可以怎樣分？（1）按車(chē)的顏色分：（2）按車(chē)的大小分：1.事物之間有幾個(gè)不同的屬性，就有幾個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。2.按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)時(shí)，分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同

2、，可以分成的種類(lèi)可能就不同。1.把不同類(lèi)的圈出來(lái)。2.按顏色分，可以分（ ）類(lèi)；按種類(lèi)分，可以分（ ）類(lèi)。233.想一想，有（ ）種分法?？梢园撮L(zhǎng)短不同分、可以按是否用過(guò)分、可以按顏色不同分、可以按是否帶橡皮分。41. 把同一類(lèi)事物放在一起，就是分類(lèi)。2. 先明確物品的屬性，才能準(zhǔn)確分類(lèi)。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師

3、允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)