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文檔簡介

1、部編版二年級下學期數(shù)學幾何圖形知識點專項提升練習一、 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉”，并寫在橫線上。_ _ _ _二、 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“”。1判斷下面的圖形是否是角。（ ）2判斷下面的圖形是否是角。（ ）3判斷下面的圖形是否是角。（ ）三、 下面圖形中，有兩個直角的是_。四、 判斷正誤，在正確說法后面的括號內畫“”，錯誤說法后面的括號內畫“”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短無關（_）。2.長方形的邊不一樣長，所以四個角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長，這個角就越大（_）。五、 動動腦，填一填。1.數(shù)學書的角都是_角。2.一個角有_條邊

2、，跟_個頂點。3.直角就是_度的角。4.角的大小與兩條邊_有關。六、 加上一條線段，使下面的圖形變成我們認識的圖形。七、 下列鐘面上時針和分針分別成什么角? _角 _角 _角 _角八、 想一想，選一選。1.圓有（ ）條對稱軸。a .1b .2c .4d .無數(shù)2.長方形有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸。a .1；4b .2；4c .4；1d .4； 無數(shù)3.教室門的打開和關閉，門的運動是（ ）現(xiàn)象。a .平移b .旋轉c .平移和旋轉九、 下面的運動現(xiàn)象是旋轉的畫“”，是平移的畫“”。十、 動動腦，填一填。怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？請寫出平移過程：入口_平移_平移_ 平移_ 平移_平移_ 平移出口。 十一、 想一想，填一填。（1）長方形有_條邊，對邊_，有_個角，每個角都是_角。（2）正方形有_條邊，每條邊的邊長都_有_個角，每個角都是_角。十二、 根據(jù)所學內容判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1.角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。( )2.扇子有3個角。（ ）3.角有3個頂點和3條邊。（ ）十三、 看圖填一填。1.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_2.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_十四、 量一量，想一想，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，從中截取一個最大的正方

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