樹立質量意識,努力提高大學英語教學質量

1、-作者xxxx-日期xxxx樹立質量意識,努力提高大學英語教學質量【精品文檔】樹立質量意識，努力提高大學英語教學質量徐義云我院大學英語教學部現(xiàn)有教師30人，其中副教授7人，講師22人，40歲以下教師13人。負擔全校兩個年級9千多名學生180多個班的大學英語教學，每人承擔至少6個班多至9個班的教學工作。除課堂教學外，大外部教師還要承擔大量的（平均每人300學生的）作業(yè)批改任務，教學任務極為繁重。2. 注重教學質量、英語四、六級過級率呈上升趨勢大學英語是本科教學中一門重要的公共基礎課程，是大學生素質教育的重要組成部分。自外國語學院建立以來，大學英語老師始終堅持質量立校，人才強校的辦學理念，在師資短

2、缺，條件艱苦、學生英語基礎差的情況下，認真工作、無私奉獻，奮發(fā)進取，使我校大學英語的教學質量有了顯著的提高，學生的英語水平，尤其是視聽說水平、寫作能力得到了很大的提升。幾年來，大學英語四、六級過級率穩(wěn)步上升。四級過級率平均在50%以上，超過全國平均水平，甚至有好些班級一次性過級率接近80%?？梢哉f，這種成績在同等院校是很少有的。3. 注重教學改革，主動服務學校應用型人才培養(yǎng)遵照省教育廳魏中林廳長在今年全省教高校教學工作會議上有關“在專項工作中，要著力推進全省基礎課程中的大學英語、計算機應用基礎等課程的教學改革步伐，為應用型人才模式改革創(chuàng)造基礎和外圍條件?！钡闹甘揪?，為貫徹落實學?！白吭焦こ處?/p>

3、教育培養(yǎng)計劃”和“石油化工應用型人才培養(yǎng)模式綜合改革”所提出的要求，我院大學英語教師主動服務于學校應用型人才培養(yǎng)，在11級化工、電氣、裝控三個專業(yè)12個班級實施“5+5+4+2”大學英語教學新模式的教改研究與實踐，即大一第1、2學期，每周5課時（綜合2課時，視聽說3課時）；大二第3學期每周4課時（綜合2課時，視聽說2課時），第4學期，每周2課時，主要學習跨文化交際和語言應用課程?？倢W分16學分。旨在消滅 “啞巴英語”，培養(yǎng)學生自主學習能力和合作精神，促使學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，實現(xiàn)任務的目標，感受成功的喜悅。并在學習過程中，學生通過情感和策略的調整，不僅形成積極的

4、學習態(tài)度，而且其英語綜合應用能力以及文化意識也得到發(fā)展，從而提高我校學生的綜合素質，增強我校畢業(yè)生的社會競爭力。4. 凝聚各方共識，合力推進我校的公共英語教學1）學校領導的重視學校領導高度重視大學英語教學工作。在2008年學校就將大學英語教學改革列入為學校12大質量工程項目之一。并在此方面投入了大量的財力和精力，除改善了基本教學條件、實現(xiàn)了多媒體教學外，還更新了一批語音室的設備，新建了幾間語言實驗室，教學軟、硬件也逐步能滿足大學英語教改的需要。今年學校又新建了一間108座的大學英語自主學習教室，為學生進行基于網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，也為大學英語教師進行教學改革創(chuàng)造了良好的條件

5、。2）外國語學院領導的支持外國語學院的領導對大外部教師給與了極大的關心和支持，學院主要領導帶頭兼任大學英語課程，負責大學英語精品建設課程的申報與建設，帶頭開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語教學改革，2010年獲得省教育廳大學英語教改課題1項；此外，學院主要領導曾多次親自帶隊組織大學英語教師到華南理工大學外國語學院、湛江師范學院外國語學院、廣東金融學院外國語學院、桂林理工大學外國語學院等院校觀摩教學和學習交流。同時，派送大學英語教師參加省內外大學英語教學研討會和學術交流會，以借鑒他人的教改經(jīng)驗，推動我校大學英語教學改革。3）大外部教師的共同努力大外部始終將提升四六級過級率和認真搞好教學研究作為部里的重

6、點工作來抓，以教研室為單位，組織教師認真?zhèn)湔n講課，聽課評課，交流教學心得。教師的教學水平，尤其是青年教師的教學水平得到了很大的提升：大外部青年教師鄭書麗、周玲燕老師分別榮獲2009和2010年學校本科教學觀摩競賽新秀獎。學生對教師的評教都在良好以上，不少教師被評為優(yōu)秀。為了提高大學英語的教學質量，我大外部教師不斷探討新的教學方法和手段，從2008年開始在學校部分院系班級進行了多次教學改革的實驗研究，取得了較好的教學效果。為探索適合我校大學英語教學改革的新模式，為進一步推動我校大學英語教改和提高大學英語教學質量作出了貢獻。4）建立激勵機制 為了提升大學英語（包括專業(yè)英語）的教學質量，我院先后出臺

7、了一系列的獎勵制度：(1)設立了教學優(yōu)秀獎（凡是學生評教在90分以上的教師都給與獎勵）；(2)設立教科研建立制度，對公開發(fā)表教科研論文的教師給與獎勵，并選舉出教科研先進工作者；（3）從今年開始我院又出臺了大學英語四級、英語專業(yè)四八級過級率的獎勵制度，對達到學院預期目標和超過規(guī)定指標的個人給與獎勵。4）建立了學院中青年教師教科研基金和年終評優(yōu)評先無教科研成果一票否決的制度，旨在調動全員教師的教科研積極性，以教科研促教學，形成教學科研良性互動的好局面。5、兩點建議 1） 據(jù)調查，大學新生基本上沒有購買計算機，尤其是一些家庭困難的學生，根本就買不起計算機，盡管他們的教科書中附有學習光盤，老師布置他們的課后學習任務根本無法完成，這對他們的英語學習極為不利。為了有助于這些學生的自主學習，提高學習效益，同時為緩解大學英語教師短缺的壓力和迎合上級對減