滑輪導學案全部

1、名言、警句激勵話語課后反思12.2滑輪編寫：白菊 審核：張詩琪學習目標：1.認識定滑輪和動滑輪2. 知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用3. 會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組 課前導學：1、杠桿平衡條件：2、杠桿的種類：3、 學校旗桿頂端安作用呢? 知識點1:滑輪2.如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F 丁，比較它們的大小(不計滑輪重及滑輪與細繩間的摩擦)，正確的是()3.如圖所示，在豎直向上大小為 10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物 A上 升速度為0.2m/s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分

2、別為()名言、警句激勵話語(1) 滑輪定義：是一個周邊有，能繞著轉動的小輪(2) 滑輪的實質：是一種的杠桿，可以連續(xù)旋轉。(3) 滑輪的種類：、。知識點2：定滑輪：(1)定滑輪定義：使用滑輪時，滑輪的固定不動的叫(2)定滑輪的杠桿示意圖(3) 定滑輪的實質：是的杠桿。若物體升高距離為h，則F移動的距離為。請畫F1、F2、F3的力臂，比較F1、F2、F3、的大小關系(4) 使用定滑輪的好處：知識點 3 :動滑輪：(1)動滑輪定義：使用滑輪時，滑輪的隨物體一起移動的叫。(2)動滑輪的杠桿示意圖h,則F移動的距離為。請畫出F1、F2、F3、的力臂，比較F1、F2、F3的大小關系 (4)使用動滑輪好處

3、：自我評價：1.在圖中利用了動滑輪的是()B . F乙=卩丙C . F 丙 F 丁A . F甲F乙D . 一樣大A. 20N ; 0.4m/sB . 20N; 0.1m/s4.某同學用如圖所示的方式勻速提升重為 則該同學所用拉力的可能值是()A. 20NB . 25NC. 5N; 0.4m/sD . 5N ; 0.1m/s50N的物體，已知動滑輪的重為10N，不計摩擦和繩重,C . 30ND. 35N知識點4:滑輪組(1 )滑輪組定義：由滑輪和滑輪組合在一起，稱為(2 )請畫出幾組滑輪組的纏繞方法丄、冬半工-GF=冬甲丄-GF= GF= GS= hS= hS= h S= h S= hS= h(

4、3)使用滑輪組的好處： 。由幾段繩子承擔物體和動滑輪的總重，拉力就是總重的。自我評價：1.如圖所示的簡單機械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當提起相同重物時，最省 力的是()2.用如圖甲乙丙丁所示的裝置來提升重物a-Ja.n-L+J -. -T-. -.”-G.若摩擦力和動滑輪重都不計.那么，最費力的是A.圖甲所示的裝置B.圖乙所示的裝置C.圖丙所示的裝置D.圖丁所示的裝置名言、警句激勵話語滑輪及滑輪組同步習題1.如圖所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為 Fi、F1、F1,則這三個力大小關系是（）A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大D、一樣大D、 F甲=F乙、 F丙

5、A、 F甲v F乙、v F丙B、 F甲 F乙、 F丙 C、 F甲 F乙、=F丙13、如圖所示，吊籃的重力為 400N， 人在吊籃里拉著繩子不動時需用力 動滑輪重力為50N，定滑輪重力為40N，人的重力為600N，2.下圖中，甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測力計及摩擦均不計，則當甲、乙兩物體靜止時，彈簧測力 計的讀數(shù)為N，物體乙所受的合力為No3 .如圖表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在 A端所用的拉力分別為Fi=，F(xiàn)i=，F(xiàn)i=，不計滑輪本身的重和摩擦。4 .使用滑輪不省力，但可以改變力的方向，使用 滑輪能省一半力。5 .定滑輪實質上是一個 杠桿，動滑輪實質上是一個 杠桿

6、。6 .如圖所示，滑輪 A是滑輪，它的作用是 ，滑輪B是滑輪，它的作用是。整個裝置叫 ，它的作用是 ，若 G=200N，不計繩重和摩擦，則作用在繩子自由端的拉力 F=N時可使重物G勻速上升。7. 如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處于靜止狀態(tài)，如果mi=5kg，那么m?應等于kg o8、如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是F、F2、F3,比較它們的大小應是（）A、Fi F? F3 B、Fi F? Fi F3 D、F2 Fi F3A. 218N B. 220N C. 210ND.14題15題13題17題14、彈簧秤A和B及滑輪組均處于靜止狀態(tài)，F(xiàn)=10

7、N，若不考慮秤重，滑輪重及摩擦，彈簧秤 A和B 的示數(shù)分別為： A.30N 和 30N;B.30N 和 20N; C.20N 和 20N; D.20N 和 30N.16、物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重。則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是： A . 0，3N ; B. 0，5N ; C. 2N，5N ; D . 2N，3N .17. 如圖所示，用一根結實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了。這幅漫畫說明了 o9、工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖 圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）。其中最省力的方案是（1所示

8、的四種方案（機器下方的小）10、使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是11、用圖5所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是12、同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如下圖所示，拉力分別為F甲、F 乙.輕繩間的摩擦，比較它們的大小，貝U圖20題18. 一輛汽車不小心陷入了泥潭中，司機按圖3所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出，其中 省力的是圖。19題 G50牛頓，繩重和摩擦不計，人對繩子的拉力是19、如圖所示，動滑輪重為260N，則物重是N;若重物上升的高度是 0.2m,則繩子自由端下降 m。20、如圖所示，當物體 A在滑輪作用下沿水平面勻速運動時，彈簧測力計1示數(shù)為30N，則測力計2示數(shù)為N，A受到的摩擦力為N。（測力計及滑輪重不計）21、在水平桌面上放一 與桌面的摩擦力是N。若繩子自由二、作圖題：23、按要求給滑輪組繞線.（G為物體重，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力）24題圖個200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為端移動速度為0.6m/s,則物體移動速度為o26題圖24、如圖，一個站在 地面上的工人利用滑 輪組將重物G提起來，請用 筆畫線代替繩索，將 它們連接起來。25、請在下圖中畫出 用滑輪組提升水桶最 省力的繞繩方法。26、如圖所示，每個 滑輪（不