期末教學(xué)檢查工作總結(jié)

1、期末教學(xué)檢查工作總結(jié)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身 的教學(xué)素質(zhì)是每個(gè)教師都該做到的。以下為大家?guī)淼钠谀?教學(xué)檢查工作總結(jié)范文，歡迎借鑒。期末教學(xué)檢查工作總結(jié)范文一為了使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足 現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)自 己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢 驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí) 是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué) 大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不 可

2、少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 ，要讓生 命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣 和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志 了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給 學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，也開拓自己的教學(xué)視野和思 維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感 緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課 活動(dòng)符合學(xué)生的生理

3、和心理成長規(guī)律，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)求知興趣，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng) 性。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會(huì)，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些 生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建 設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感 知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、 事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后

4、呈現(xiàn) 在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠的參與到課堂 之中得到的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作 ， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí) ，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、 愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn) ，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方 方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級(jí)的生物考試成績均能 保持前列。同時(shí)，教學(xué)過程中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論 文,和同行進(jìn)行交流，提高

5、自己的專業(yè)知識(shí)，撰寫的論文多次 獲獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與市區(qū)交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是， 學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多 真空的部分。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他 們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。期末教學(xué)檢查工作總結(jié)范文二時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期末考試的 尾巴了.作為一名雙新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境 雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?這期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一，思想

6、方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí) ，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí) ，認(rèn) 真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng) 紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆 研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精 神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.積極的參加 了學(xué)校組織的校本課程的研究和班主任培訓(xùn)使自己 在教育科研，教育理論上都有所成長和進(jìn)步.二，教學(xué)方面1, 備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課，備課，集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間.作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的

7、經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平.可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo) 準(zhǔn)的教案.平時(shí)做到周前備課.備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教參, 學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教.力求吃透教材 找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn).為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料 ，集中別人的 優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué) 環(huán)節(jié).為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語，重點(diǎn) 內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象.2, 上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練.運(yùn)用多種教學(xué)

8、方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生 回答.可以做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛.學(xué)生積 極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.3, 輔導(dǎo)我利用星期五的語文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏.基本上每周都能利用輔導(dǎo)和 早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況，以便家長在家里 督促孩子學(xué)習(xí).對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)

9、練.4, 作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè).對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好 的學(xué)生進(jìn)行教育.對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解.作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書 寫評(píng)語,使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足.三,德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛師愛是偉大的，神圣的.師愛是人類復(fù)雜情感中最 高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神.師愛是”超凡脫俗的愛.這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量.教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知 識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則.四,個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué).堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了