九年級物理力的基本概念

1、1 中考力學(xué)復(fù)習(xí)中考力學(xué)復(fù)習(xí)（力的基本概念、三種基本性質(zhì)的力、慣性）（力的基本概念、三種基本性質(zhì)的力、慣性）2力的概念：力的概念：力是物體對物體的力是物體對物體的“作用作用”力的作用是相互的（即力總是成對出現(xiàn)）力的作用是相互的（即力總是成對出現(xiàn)）力的力的“作用作用”可以是直接接觸型的（彈力、摩擦力）可以是直接接觸型的（彈力、摩擦力），也可以是非直接接觸型的（各種場力），也可以是非直接接觸型的（各種場力）力的作用效果：力的作用效果：力的三要素：力的大小、方向、作用點。力的三要素：力的大小、方向、作用點。使物體形變使物體形變使物體的使物體的運動狀態(tài)運動狀態(tài)發(fā)生改變發(fā)生改變物體的運動狀態(tài)：物體的運動

2、狀態(tài)：物體的運動狀態(tài)改變指：物體的運動狀態(tài)改變指：物體的運動狀態(tài)不變指：物體的運動狀態(tài)不變指：運動的快慢運動的快慢運動的方向運動的方向物體運動的快慢或方向物體運動的快慢或方向改變改變物體運動的快慢和方向物體運動的快慢和方向都不變都不變甲物體對乙物體施力，乙物體對甲物體也施力，這兩個甲物體對乙物體施力，乙物體對甲物體也施力，這兩個力是一對作用力與反作用力。它們同時力是一對作用力與反作用力。它們同時_，同時，同時_。3下列哪些情況中，物體的運動狀態(tài)沒有改變（下列哪些情況中，物體的運動狀態(tài)沒有改變（ ）A A 汽車關(guān)閉發(fā)動機后的運動汽車關(guān)閉發(fā)動機后的運動B B人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動人造衛(wèi)星繞地球勻速

3、轉(zhuǎn)動C C 剛剛起飛的火箭剛剛起飛的火箭D D 靜止的導(dǎo)彈發(fā)射架靜止的導(dǎo)彈發(fā)射架D4用繩系著水桶，手抓著繩子從水井中提水，此用繩系著水桶，手抓著繩子從水井中提水，此時手受到了向下的作用力，這個力的施力物體時手受到了向下的作用力，這個力的施力物體是是 （ ） A手手 B水水 C水桶水桶 D繩子繩子D5將玩具電風(fēng)扇固定在一個與地面摩擦極小的小車將玩具電風(fēng)扇固定在一個與地面摩擦極小的小車上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，小車將上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，小車將 （向左運（向左運動動/向右運動向右運動/靜止不動），原因靜止不動），原因是是 。 向右運動向右運動力的作用是相互的力的作用是相互的6直升飛機螺旋槳一旋轉(zhuǎn)，便能上升

4、，直升機上升是直升飛機螺旋槳一旋轉(zhuǎn)，便能上升，直升機上升是 對它施加了力。假如我們登上月球，我們對它施加了力。假如我們登上月球，我們能不能使用直升機？能不能使用直升機？ 空氣空氣不能不能7放在水平地面上的物體，受到地面對它的放在水平地面上的物體，受到地面對它的100N100N垂垂直于地面向上的支持力直于地面向上的支持力F F，請畫出該力的示意圖。，請畫出該力的示意圖。F=100N8放在桌面上的物體，其重力為放在桌面上的物體，其重力為100N100N，請畫出物，請畫出物體對桌面的壓力的示意圖。體對桌面的壓力的示意圖。F=100N9力的概念（二）力的概念（二）重力、彈力和摩擦力是力學(xué)中按照力性質(zhì)來

5、分的三種重力、彈力和摩擦力是力學(xué)中按照力性質(zhì)來分的三種基本力基本力 重力重力G定義：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力定義：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力由于力的作用是相互的，地球吸引物體的同時，物體由于力的作用是相互的，地球吸引物體的同時，物體也在吸引地球，這兩個力大小相等，性質(zhì)相同（萬有也在吸引地球，這兩個力大小相等，性質(zhì)相同（萬有引力引力),但重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引力。但重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引力。作用點：重心作用點：重心物體的重心位置與物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)，物體的重心位置與物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)，對于材料均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在幾何中心；對于材料均勻、形狀規(guī)

6、則的物體，重心在幾何中心；對于不規(guī)則的薄型物體，重心可以用懸掛法來確定。對于不規(guī)則的薄型物體，重心可以用懸掛法來確定。10重心的位置不一定都在物體上，例如圓環(huán)的重心就重心的位置不一定都在物體上，例如圓環(huán)的重心就不在環(huán)上而在圓心。不在環(huán)上而在圓心。重心的高低會影響到穩(wěn)度，重心越低，越穩(wěn)定重心的高低會影響到穩(wěn)度，重心越低，越穩(wěn)定重力方向：豎直向下重力方向：豎直向下重力的大小：重力的大?。篏=mgg 為重力常數(shù)（為重力常數(shù)（g=G/m）,g=9.8N/Kg的物理意義是的物理意義是 。重垂線利用重力的方向豎直向下來檢查墻壁是否豎直；重垂線利用重力的方向豎直向下來檢查墻壁是否豎直；在水平儀上掛重垂線來檢

7、查物體表面是否水平在水平儀上掛重垂線來檢查物體表面是否水平質(zhì)量為質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力為的物體受到的重力為9.8N當(dāng)物體內(nèi)質(zhì)量分布發(fā)生變化時，其重心的位置也發(fā)生變當(dāng)物體內(nèi)質(zhì)量分布發(fā)生變化時，其重心的位置也發(fā)生變化。如一個燒杯，其重心在它的幾何中心，如往它的里化。如一個燒杯，其重心在它的幾何中心，如往它的里面放進一鐵塊時，它的重心將下移。面放進一鐵塊時，它的重心將下移。 11重力與質(zhì)量有關(guān)，但兩者的聯(lián)系僅在數(shù)值上，在本質(zhì)上重力與質(zhì)量有關(guān)，但兩者的聯(lián)系僅在數(shù)值上，在本質(zhì)上是兩個完全不同的概念，區(qū)別如下：是兩個完全不同的概念，區(qū)別如下：重力是力，有大小、方向、作用點；質(zhì)量只有大小，重力是力，有

8、大小、方向、作用點；質(zhì)量只有大小， 無方向無方向同一物體在地球上不同位置所受重力不同；而質(zhì)量同一物體在地球上不同位置所受重力不同；而質(zhì)量 與物體所在位置無關(guān)與物體所在位置無關(guān) 重力的測量工具為彈簧測力計；質(zhì)量則是天平重力的測量工具為彈簧測力計；質(zhì)量則是天平12下列各物體所受的重力，最接近下列各物體所受的重力，最接近4N的是（的是（ ）A 一只雞蛋一只雞蛋B 一名中學(xué)生一名中學(xué)生C 一本物理課本一本物理課本D 一只鉛球一只鉛球 C13重力與重量的區(qū)別是什么？重力與重量的區(qū)別是什么？ 。把不規(guī)則的均勻薄板用細線懸掛起來處于靜止?fàn)顟B(tài)，把不規(guī)則的均勻薄板用細線懸掛起來處于靜止?fàn)顟B(tài)，薄板的重心一定在細線

9、的延長線上，請你證明？薄板的重心一定在細線的延長線上，請你證明？重量指重力的大小，沒有方向重量指重力的大小，沒有方向選薄板為研究對象，進行受力分析：選薄板為研究對象，進行受力分析：薄板受到重力與拉力薄板受到重力與拉力它處于靜止?fàn)顟B(tài)它處于靜止?fàn)顟B(tài)重力與拉力是一對平衡力重力與拉力是一對平衡力平衡力的大小相同，方向相反，作用平衡力的大小相同，方向相反，作用在同一物體上且在一直線上。在同一物體上且在一直線上。重心一定在細線的延長線上重心一定在細線的延長線上14如果用彈簧測力計和天平稱量同一物體，把物如果用彈簧測力計和天平稱量同一物體，把物體從地球拿到月球上再稱量，測量結(jié)果會怎樣？體從地球拿到月球上再稱

10、量，測量結(jié)果會怎樣？天平的測量結(jié)果天平的測量結(jié)果 ；彈簧測力計的測量結(jié)果彈簧測力計的測量結(jié)果 。（變大（變大/不變不變/變小）變?。┎蛔儾蛔冏冃∽冃?5我國舉重運動員成功舉起我國舉重運動員成功舉起402.5Kg的杠鈴的杠鈴獲得冠軍那么他在月球上最多能舉起質(zhì)獲得冠軍那么他在月球上最多能舉起質(zhì)量為多大的杠鈴？量為多大的杠鈴？g月月=1/6g地地分析：無論在地球上還是月球上，人的分析：無論在地球上還是月球上，人的最大力量是不變的最大力量是不變的16我國發(fā)射了我國發(fā)射了“神州神州”四號宇宙飛船，飛船在軌道上四號宇宙飛船，飛船在軌道上正常飛行時處于正常飛行時處于“失重失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以狀態(tài)，在

11、這種環(huán)境中，以下哪個實驗不能像地面一樣正常進行（下哪個實驗不能像地面一樣正常進行（ ） A 用刻度尺測長度用刻度尺測長度B 用放大鏡看物體用放大鏡看物體C 用平面鏡改變光路用平面鏡改變光路D 用彈簧測力計測物重用彈簧測力計測物重D17彈力彈力F F定義：定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來形狀發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來形狀對與它接觸的物體施加的力對與它接觸的物體施加的力產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件： 接觸且發(fā)生彈性形變接觸且發(fā)生彈性形變包括（按力的效果命名）包括（按力的效果命名） ： 壓力、支持力、拉力等壓力、支持力、拉力等方向：方向：形變的反方向形變的反方向具體具體-壓力的方向壓力的方向

12、：垂直于接觸面：垂直于接觸面 大小：與物體形變量有關(guān)大?。号c物體形變量有關(guān)彈簧的彈力彈簧的彈力F=KXF=KX18張弓射箭，弓由于受到張弓射箭，弓由于受到_施加的力的作用施加的力的作用而發(fā)生彈性形變，當(dāng)弓在恢復(fù)形變過程中對箭施加而發(fā)生彈性形變，當(dāng)弓在恢復(fù)形變過程中對箭施加了一個了一個_力的作用，箭改變了力的作用，箭改變了_而而被射出被射出.離開弓后，箭由于離開弓后，箭由于_而繼續(xù)運動，而繼續(xù)運動，在運動過程中，又因受到在運動過程中，又因受到_力的作用，運力的作用，運動的動的_不斷地改變不斷地改變.手手彈彈運動狀態(tài)運動狀態(tài)慣性慣性重重狀態(tài)狀態(tài)19GFFFF求接觸面受到的壓力求接觸面受到的壓力F2

13、0摩擦力摩擦力f 產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件：1 兩物體相互接觸兩物體相互接觸 2 接觸面受到壓力接觸面受到壓力3 接觸面粗糙接觸面粗糙 4 兩物體間有相對運動兩物體間有相對運動 或相對運動趨勢或相對運動趨勢靜摩擦力：發(fā)生在兩個相互接觸而且靜摩擦力：發(fā)生在兩個相互接觸而且相對靜止相對靜止的的 物體之間，阻礙著它們發(fā)生相對運動的力。物體之間，阻礙著它們發(fā)生相對運動的力。分類：分類：滑動摩擦力：發(fā)生在兩個相互接觸而滑動摩擦力：發(fā)生在兩個相互接觸而相對滑動相對滑動的物體之間，阻礙著它們之間相對滑動的力。的物體之間，阻礙著它們之間相對滑動的力。 21 大?。捍笮。河嬎隳Σ亮Φ拇笮r，應(yīng)先判斷該摩擦力是滑動計算

14、摩擦力的大小時，應(yīng)先判斷該摩擦力是滑動摩擦力還是靜摩擦力。再用相應(yīng)方法求出摩擦力還是靜摩擦力。再用相應(yīng)方法求出 靜摩擦力與外加動力是一對平衡力，大小相等，靜摩擦力與外加動力是一對平衡力，大小相等，隨著外加動力的增大而增大，但存在一個最大隨著外加動力的增大而增大，但存在一個最大值值最大靜摩擦力最大靜摩擦力 滑動摩擦力的大小計算公式為滑動摩擦力的大小計算公式為f =N ，式中的，式中的叫動摩擦因數(shù)，它只跟接觸面粗糙程度有關(guān)，叫動摩擦因數(shù)，它只跟接觸面粗糙程度有關(guān)，注意跟接觸面積無關(guān)；注意跟接觸面積無關(guān)；N為正壓力。為正壓力。 22方向：方向：摩擦力的方向與物體摩擦力的方向與物體相對運動的方向相對運

15、動的方向或或相對相對運動趨勢方向運動趨勢方向相反。相反。與物體的運動方向可能相同，可能相反。與物體的運動方向可能相同，可能相反。摩擦力可作為摩擦力可作為動力動力也可作為也可作為阻力阻力。 23自行車是日常生活中最常見的一種交通工具，自行車是日常生活中最常見的一種交通工具，自行車在運動過程中有很多相接觸的部件要相自行車在運動過程中有很多相接觸的部件要相對運動，這些地方都有摩擦，如車胎、車把、對運動，這些地方都有摩擦，如車胎、車把、腳踏板等，上面有花紋，是利用腳踏板等，上面有花紋，是利用_來增來增大有益摩擦，剎車時使勁握車閘，是利用增大大有益摩擦，剎車時使勁握車閘，是利用增大閘皮和車圈之間的閘皮和

16、車圈之間的_而增大有益摩擦；而增大有益摩擦；在車軸內(nèi)裝鋼珠，是利用在車軸內(nèi)裝鋼珠，是利用_減小摩擦，減小摩擦，定期向車軸內(nèi)加潤滑油，是為了使相互接觸的定期向車軸內(nèi)加潤滑油，是為了使相互接觸的兩個物體之間兩個物體之間_ 而減小摩擦而減小摩擦 增大或減小摩擦的方法增大或減小摩擦的方法增大接觸面粗糙程度增大接觸面粗糙程度壓力壓力變滑動摩擦為滾動摩擦變滑動摩擦為滾動摩擦更加光滑更加光滑24小紅用一水平力去推水平地面上的桌子，小紅用一水平力去推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為：但未推動，這是因為：A A，推力小于此時受到的摩擦力，推力小于此時受到的摩擦力B B，桌子受到的重力與桌子的支持力，桌子受到

17、的重力與桌子的支持力 平衡，所以桌子水平方向不動平衡，所以桌子水平方向不動C C，小紅對桌子的推力等于桌子對小，小紅對桌子的推力等于桌子對小 紅的推力紅的推力D D，推力與地面對桌子的摩擦力平，推力與地面對桌子的摩擦力平 衡，合力為零衡，合力為零25一個物塊重一個物塊重20N，用，用50N的水平壓力的水平壓力F將它將它緊壓在豎直的墻面上，當(dāng)物體靜止時，物緊壓在豎直的墻面上，當(dāng)物體靜止時，物體受到的摩擦力為體受到的摩擦力為 N，方向，方向 ，當(dāng)去掉壓力當(dāng)去掉壓力F，物體沿墻面下滑時，物塊，物體沿墻面下滑時，物塊與墻面間的摩擦力為與墻面間的摩擦力為 N。F 20豎直向上豎直向上02610 N的力水

18、平向前推一張重為的力水平向前推一張重為80 N的桌子，的桌子，桌子桌子沒有移動沒有移動，則摩擦力，則摩擦力_10 N，當(dāng)，當(dāng)該同學(xué)用該同學(xué)用30 N的力繼續(xù)在水平方向推此桌子的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時，桌子時，桌子仍沒有移動仍沒有移動，則摩擦力，則摩擦力_30 N(填填“大于大于”“”“小于小于”“”“等于等于”)；如果該；如果該同學(xué)用同學(xué)用80 N的力在水平方向推此桌子時，則的力在水平方向推此桌子時，則桌子將桌子將_移動移動(填填“有可能有可能”“”“不可不可能能”).等于等于等于等于有可能有可能27如圖，在筷子提米的實驗中，手用如圖，在筷子提米的實驗中，手用10N10N的力握住筷子，整個

19、裝置呈豎直的力握住筷子，整個裝置呈豎直狀態(tài)，在空中靜止不動，若將手的狀態(tài)，在空中靜止不動，若將手的握力增加到握力增加到20N20N，則手與筷子之間的，則手與筷子之間的摩擦力大小將摩擦力大小將 （填（填“增大增大”、 “ “減小減小”或或“不變不變”。不變不變28左右兩邊對木板所施加壓力都等于左右兩邊對木板所施加壓力都等于F時，時，夾在板中間的木塊靜止不動，現(xiàn)在兩邊夾在板中間的木塊靜止不動，現(xiàn)在兩邊的力都加到的力都加到2F，那么木塊所受的摩擦力，那么木塊所受的摩擦力將（將（ ）A和原來相等和原來相等 B是原來的兩倍是原來的兩倍C是原來的四倍是原來的四倍D無法確定無法確定A29質(zhì)量為質(zhì)量為3.0k

20、g的空木箱放在水平地面上，沿水的空木箱放在水平地面上，沿水平方向施加拉力，當(dāng)拉力平方向施加拉力，當(dāng)拉力F1=8.0N時，木箱靜時，木箱靜止；當(dāng)拉力止；當(dāng)拉力F2=10.3N木箱做勻速運動，求：木箱做勻速運動，求：（1）木箱在）木箱在8.0N的拉力作用下受到的摩擦力的拉力作用下受到的摩擦力大小大?。?）木箱在）木箱在12.0N拉力作用下受到的摩擦力拉力作用下受到的摩擦力大小大小F30F如圖所示，重為如圖所示，重為G的物體在水平外力的物體在水平外力F作用下作用下，向右以，向右以2m/s的速度勻速運動（在同一個水的速度勻速運動（在同一個水平面上），試問在下列情況下物體受到的滑平面上），試問在下列情況

21、下物體受到的滑動摩擦力怎樣變化？動摩擦力怎樣變化？（1）當(dāng)）當(dāng)F突然增大時突然增大時（2）從撤去）從撤去F到物體靜止前的過程中到物體靜止前的過程中31如圖所示，重如圖所示，重100N的物塊的物塊A放在粗糙的水平地面上，放在粗糙的水平地面上，受到一個受到一個10N的水平拉力作用時能保持靜止，若不的水平拉力作用時能保持靜止，若不改變水平拉力的大小，在改變水平拉力的大小，在A上再放一個上再放一個100N的的B物物塊后，下列說法錯誤的是塊后，下列說法錯誤的是ABFA地面對物塊地面對物塊A的摩擦力將變?yōu)榈哪Σ亮⒆優(yōu)?0NB地面對物塊地面對物塊A的摩擦力仍為的摩擦力仍為10NC地面對物塊地面對物塊A的摩

22、擦力是靜摩擦力的摩擦力是靜摩擦力D物塊物塊A和和B之間并沒有靜摩擦力作用之間并沒有靜摩擦力作用32如圖所示，如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，水平力兩物體疊放在水平面上，水平力F作作用在用在A上，使兩者一起向右勻速運動，下列說法錯誤上，使兩者一起向右勻速運動，下列說法錯誤的是的是ABFA由于由于A、B一起做勻速運動直線運動，一起做勻速運動直線運動， 故故A、B間無摩擦力間無摩擦力BA、B之間有摩擦力，大小為之間有摩擦力，大小為F。CB對地面的滑動摩擦力大小為對地面的滑動摩擦力大小為F，方向向右，方向向右DB物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動摩擦力物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動摩擦力

23、33如圖是皮帶傳動裝置的示意圖。如圖是皮帶傳動裝置的示意圖。O1為主動輪，為主動輪，O2為從動輪，上方皮帶呈水平狀態(tài)，當(dāng)為從動輪，上方皮帶呈水平狀態(tài)，當(dāng)O1勻速轉(zhuǎn)動勻速轉(zhuǎn)動時，重時，重10N的物體隨皮帶一起運動，無相對滑動，的物體隨皮帶一起運動，無相對滑動，若物體與皮帶間的最大靜摩擦力為若物體與皮帶間的最大靜摩擦力為5N，則，則vO1PQO2A物體受到的靜摩擦力為物體受到的靜摩擦力為5NB物體受到的靜摩擦力小于物體受到的靜摩擦力小于5N，但不為零，但不為零C皮帶上皮帶上Q點受到的靜摩擦力方向向下點受到的靜摩擦力方向向下D皮帶上皮帶上P點受到的靜摩擦力方向向下點受到的靜摩擦力方向向下34力分析的

24、步驟力分析的步驟確定受力分析對象確定受力分析對象先重力、后彈力、再摩擦力的順序進行分析先重力、后彈力、再摩擦力的順序進行分析畫出力的示意圖，標(biāo)好代表力的符號，有多個同畫出力的示意圖，標(biāo)好代表力的符號，有多個同種力時，用腳標(biāo)加以區(qū)分種力時，用腳標(biāo)加以區(qū)分注意復(fù)查受力分析的正確性注意復(fù)查受力分析的正確性35如圖所示是廣場上的一只氫氣球，用繩系于地面上，請如圖所示是廣場上的一只氫氣球，用繩系于地面上，請作出氫氣球受力示意圖。作出氫氣球受力示意圖。風(fēng)向風(fēng)向FF浮浮F拉拉G36牛頓第一定律（慣性定律）牛頓第一定律（慣性定律）內(nèi)容內(nèi)容: 一切物體在一切物體在 時，時，總保持總保持 狀態(tài)狀態(tài)沒有受到力的作用

25、時沒有受到力的作用時靜止或勻速直線運動靜止或勻速直線運動理解：理解：對于原來靜止的物體，當(dāng)不受力的作用時，對于原來靜止的物體，當(dāng)不受力的作用時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)；將保持靜止?fàn)顟B(tài)；對于原來運動的物體，無論是勻速還是變速對于原來運動的物體，無論是勻速還是變速運動，當(dāng)所有的力都消失時，它都將做勻速運動，當(dāng)所有的力都消失時，它都將做勻速直線運動直線運動說明了力說明了力_維持維持 物體運動的原因，而物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。是改變物體運動狀態(tài)的原因。意義：意義：不是不是37慣性慣性定義：定義：物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)應(yīng)用與防止應(yīng)用與防止慣性是慣性是一切

26、物體在任何情況下一切物體在任何情況下都具有的固有屬性都具有的固有屬性。慣性是物體維持運動狀態(tài)的原因，其大小只與。慣性是物體維持運動狀態(tài)的原因，其大小只與_有關(guān)，代表了物體運動狀態(tài)改變的有關(guān)，代表了物體運動狀態(tài)改變的_程程度。（注意慣性的表達，它是一種性質(zhì)，不是一度。（注意慣性的表達，它是一種性質(zhì)，不是一種力）種力）應(yīng)用：利用慣性使錘頭套緊應(yīng)用：利用慣性使錘頭套緊防止：汽車的安全帶、安全氣囊防止慣性產(chǎn)生的危害防止：汽車的安全帶、安全氣囊防止慣性產(chǎn)生的危害38科學(xué)家在實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，建立了科學(xué)家在實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，建立了牛頓第一定律，你在探究下列規(guī)律時也運用了這牛頓第一定律，

27、你在探究下列規(guī)律時也運用了這種研究方法的是：種研究方法的是： （ ）A A，真空不能傳聲，真空不能傳聲 B B，光的反射定律，光的反射定律C C，焦耳定律，焦耳定律 D D，平面鏡成像特點，平面鏡成像特點A39教室里懸掛著的電燈處于教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的所有力突然全部消失，它所有力突然全部消失，它將將40一顆人造地球衛(wèi)星，正繞著地球做勻速圓周一顆人造地球衛(wèi)星，正繞著地球做勻速圓周運動，如果在這時它受到的所有外力突然同運動，如果在這時它受到的所有外力突然同時消失，則這顆衛(wèi)星將時消失，則這顆衛(wèi)星將( )( ) A A仍在原軌道繼續(xù)作圓周運動仍在原軌道繼續(xù)作圓周運動 B B立即勻速落向地面立即勻速落向地面 C C沿直線勻速飛向太空沿直線勻速飛向太空 D D停在原處停在原處C41行駛的汽車緊急剎車時，乘客由于具有行駛的汽車緊急剎車時，乘客由于具有 會向會向 （前（前/后）傾，當(dāng)汽車勻速行駛時，乘客很平穩(wěn)后）傾，當(dāng)汽車勻速行駛時，乘客很平穩(wěn)的坐著，此時乘客的坐著，此時乘客 （具有