燃燒條件與滅火原理第一課時(shí)配套

1、燃燒條件與滅火原理燃燒條件與滅火原理w 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：w知識(shí)：知識(shí)：1.燃燒條件、滅火原理。燃燒條件、滅火原理。w 2.燃燒、緩慢氧化、自燃。燃燒、緩慢氧化、自燃。w方法：自主探究、歸納總結(jié)。方法：自主探究、歸納總結(jié)。w情感：培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)自信心。情感：培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)自信心。3.3 燃燒條件與滅火原理燃燒條件與滅火原理不同物質(zhì) 燃燒有什么共 現(xiàn)象 物質(zhì)燃燒是什么反應(yīng)？ 一一.燃燒的定義：燃燒的定義：提出問題提出問題 進(jìn)行猜想進(jìn)行猜想燃燒的條件燃燒的條件生活中的許多現(xiàn)象生活中的許多現(xiàn)象都可以用來說明燃燒所需都可以用來說明燃燒所需的條件，的條件，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)猜想一下燃燒需

2、要什么條件？假設(shè)與猜想條件一：物質(zhì)具有可燃性條件一：物質(zhì)具有可燃性 探究實(shí)驗(yàn)一探究實(shí)驗(yàn)一用鑷子夾取一小石塊，放到酒精燈火焰上片刻;將一木條放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；現(xiàn)象：小石塊不燃燒而木條燃燒現(xiàn)象：小石塊不燃燒而木條燃燒實(shí)驗(yàn)探究：燃燒的條件實(shí)驗(yàn)探究：燃燒的條件探究實(shí)驗(yàn)二探究實(shí)驗(yàn)二 點(diǎn)一支小蠟燭，將其用燒杯罩住，點(diǎn)一支小蠟燭，將其用燒杯罩住，盡可能使燒杯與桌面間不留空隙，盡可能使燒杯與桌面間不留空隙，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；條件二：可燃物要與氧氣接觸；條件二：可燃物要與氧氣接觸； 現(xiàn)象：蠟燭熄滅現(xiàn)象：蠟燭熄滅探究實(shí)驗(yàn)三探究實(shí)驗(yàn)三 將一跟小木條和一小塊煤塊放在將一跟小木條和一小塊煤塊放在

3、 酒精燈上點(diǎn)燃，比較點(diǎn)燃的難易酒精燈上點(diǎn)燃，比較點(diǎn)燃的難易。條件三：可燃物要達(dá)到燃燒的 最低溫度（著火點(diǎn)）現(xiàn)象：木條比煤更容易點(diǎn)燃現(xiàn)象：木條比煤更容易點(diǎn)燃 二、燃燒的條件 物質(zhì)本身是可燃物物質(zhì)本身是可燃物 可燃物接觸氧氣（或空氣）可燃物接觸氧氣（或空氣） 可燃物達(dá)到燃燒的最低溫度可燃物達(dá)到燃燒的最低溫度 （此溫度稱為著火點(diǎn)）（此溫度稱為著火點(diǎn)）在海拔8844米的“世界屋脊”，溫度常在零下40攝氏度，風(fēng)速達(dá)到10級(jí)，含氧量僅為海平面的1/3。 讓奧運(yùn)火炬在這地球上離太陽最近的地方燃燒行嗎？實(shí)例分析燃燒實(shí)例分析燃燒不利條件可燃物：易吹散 易凝固溫度：達(dá)不到可燃 物的著火點(diǎn)氧氣：過于稀薄攻關(guān)方案：選

4、用特制的固體燃料，燃料當(dāng)中預(yù)先混入氧氣，燃燒時(shí)形成壓力較大的噴射氣流，并且放出的熱量很大，火炬還設(shè)有回?zé)嵫b置，使燃燒產(chǎn)生的熱量能夠充分利用?，F(xiàn)象：向熱水中的白磷通入氧氣，白磷燃燒?，F(xiàn)象：向熱水中的白磷通入氧氣，白磷燃燒。 （水火相容）（水火相容）白白磷磷熱熱水水氧氣氧氣水火相容？三、燃燒、緩慢氧化和自然 燃燒燃燒 緩慢氧化緩慢氧化自然自然概念概念能量變化能量變化溫度溫度是否發(fā)光是否發(fā)光聯(lián)系聯(lián)系可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng) 由緩慢氧化引起的自由緩慢氧化引起的自動(dòng)燃燒動(dòng)燃燒放熱明顯放熱明顯放出的熱量隨時(shí)散失

5、放出的熱量隨時(shí)散失放熱明顯放熱明顯達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)未達(dá)到可燃物的未達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)著火點(diǎn)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)發(fā)光發(fā)光無明顯發(fā)光現(xiàn)象無明顯發(fā)光現(xiàn)象發(fā)光發(fā)光都屬于氧化反應(yīng)，都有熱量放出，只是反應(yīng)的劇烈程度不同都屬于氧化反應(yīng)，都有熱量放出，只是反應(yīng)的劇烈程度不同 火柴、蠟燭、沙土、火柴、蠟燭、沙土、剪刀、燒杯、水、抹布。剪刀、燒杯、水、抹布。降溫至著火點(diǎn)下降溫至著火點(diǎn)下水水沙沙子子隔絕氧氣隔絕氧氣隔離可燃物隔離可燃物1 1、使燃燒物與其他可燃物隔離或清、使燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物除可燃物2 2、使可燃物隔絕空氣（或氧氣）、使可燃物隔絕空氣（或氧氣）3

6、3、使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下、使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下四、滅火原理四、滅火原理你能用一句話歸納出滅火與燃燒條你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？件之間的關(guān)系嗎？滅火就是滅火就是破壞燃燒的條件破壞燃燒的條件嚴(yán)防山火嚴(yán)防山火1. 1.煤氣開關(guān)，用畢煤氣開關(guān)，用畢即關(guān)即關(guān)。2.2.火柴或打火機(jī)放在小孩火柴或打火機(jī)放在小孩拿不到的安全拿不到的安全地方。地方。 3.3.電插座不要電插座不要超負(fù)荷超負(fù)荷使用。使用。4.4.使用燃?xì)饬茉∑鞯脑∈乙辛己玫氖褂萌細(xì)饬茉∑鞯脑∈乙辛己玫目諝饬魍諝饬魍ā?.5.記住記住火災(zāi)報(bào)警電話火災(zāi)報(bào)警電話119 報(bào)警時(shí)應(yīng)該注意說明以下幾點(diǎn)：報(bào)警時(shí)應(yīng)該注意說明

7、以下幾點(diǎn)： 詳細(xì)詳細(xì)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、人員地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、人員情況，最好還有報(bào)警人的姓名和聯(lián)系電情況，最好還有報(bào)警人的姓名和聯(lián)系電話。話。居室防火，保證安全居室防火，保證安全智慧小結(jié)w 我學(xué)會(huì)了w 這節(jié)課w 我感受到了w 我想我將滅火原理（三個(gè)條件控制其一即可）滅火原理（三個(gè)條件控制其一即可）防火安全小常識(shí)防火安全小常識(shí)燃燒燃燒條件條件 與與滅火滅火原理原理 燃燒的三個(gè)條件（火三角）燃燒的三個(gè)條件（火三角）燃燒、緩慢氧化、自燃的區(qū)別和聯(lián)系燃燒、緩慢氧化、自燃的區(qū)別和聯(lián)系智慧小結(jié)：智慧小結(jié)：1判定下列說法是否正確判定下列說法是否正確a只要有足夠的溫度，所有物質(zhì)都可在空氣中燃燒。

8、（只要有足夠的溫度，所有物質(zhì)都可在空氣中燃燒。（ ） b木炭放在氧氣中即燃燒產(chǎn)生二氧化碳。（木炭放在氧氣中即燃燒產(chǎn)生二氧化碳。（ ）c用水滅火的原因是水能降低可燃物的著火點(diǎn)。（用水滅火的原因是水能降低可燃物的著火點(diǎn)。（ ）d物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化最終一定引起自燃。（物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化最終一定引起自燃。（ ）e.蠟燭在空氣中燃燒的文字表達(dá)式蠟燭在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：蠟蠟燭燭 二氧化碳二氧化碳 + 水（水（ ）我能解決！我是最棒的！我能解決！我是最棒的！2.節(jié)日燃放煙花爆竹有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，燃著的煙花在引發(fā)的火災(zāi)節(jié)日燃放煙花爆竹有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，燃著的煙花在引發(fā)的火災(zāi)中所起的作用是（中所起的作用是（ ）a

9、、提供氧氣、提供氧氣 b、提供可燃物、提供可燃物 c、使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)、使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)c 燃燒3.3.用燃燒三要素回答以下問題：用燃燒三要素回答以下問題：w（1 1）周瑜使用了）周瑜使用了“火箭火箭”射到曹軍的連環(huán)木船上，射到曹軍的連環(huán)木船上， “火箭火箭”能使木船著火的原因是能使木船著火的原因是_。w（2 2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是燒的原因是_。w（3 3）孔明）孔明“借借”來的來的“東風(fēng)東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹不僅使火勢(shì)吹向曹營，還為燃燒提供了營，還為燃燒提供了_，使火勢(shì)燒，使火勢(shì)燒得更旺。得更旺。 提供熱量提供熱量, ,使木船的溫度達(dá)到著火點(diǎn)使木