部編人教版八年級下冊語文《5 大自然的語言》教學PPT

1、八年級語文下冊八年級語文下冊一、本文題為一、本文題為大自然的語言大自然的語言，主要是講物候現(xiàn)象，你能，主要是講物候現(xiàn)象，你能概括一下概括一下“物候物候”是什么嗎？是什么嗎？思考探究 草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。物候就是指動植物等隨著氣候變化而在生長、發(fā)育、物候。物候就是指動植物等隨著氣候變化而在生長、發(fā)育、遷徙、繁殖等生命活動方面表現(xiàn)出的反應。遷徙、繁殖等生命活動方面表現(xiàn)出的反應。二、閱讀相關段落，體會課文說明事理的嚴密性，回答下列二、閱讀相關段落，體會課文說明事理的嚴密性，回答下列問題。問題。 1.1.第第1-31-3

2、段是怎樣將段是怎樣將“物候物候”這一科學概念一步步引出這一科學概念一步步引出來的？來的？ 文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯、候文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯、候鳥遷徙等動植物的變化與氣候之間存在的關聯(lián)，最后指出，鳥遷徙等動植物的變化與氣候之間存在的關聯(lián)，最后指出，這些這些“大自然的語言大自然的語言”就是物候。就是物候。 2.2.第第7-107-10段說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素，采用了怎樣段說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？ 作者采用邏輯順序來說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素：

3、緯作者采用邏輯順序來說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素：緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。 因為這四個因素是按照對物候的影響程度由大到小、由因為這四個因素是按照對物候的影響程度由大到小、由主到次的順序排列的，這符合人們的認知規(guī)律。主到次的順序排列的，這符合人們的認知規(guī)律。 另外，前三個因素是空間因素，后一個因素是時間因素，另外，前三個因素是空間因素，后一個因素是時間因素，這樣安排條理清楚。這樣安排條理清楚。 而且，對四個因素的解說由一個設問句引出，接下來用而且，對四個因素的解說由一個設問句引出，接下來用“首先首先”“”“第二第二”“”“第三第三”“”“此外此外”等提示詞，使

4、這一部分等提示詞，使這一部分層次更清楚。層次更清楚。 依據(jù)說明對象，說明文可分為依據(jù)說明對象，說明文可分為事物說明文事物說明文和和事理說明事理說明文文。事理說明文事理說明文是說明一個道理或一種現(xiàn)象，說明對象比是說明一個道理或一種現(xiàn)象，說明對象比較抽象。較抽象。事物說明文事物說明文則是說明一個人或一個東西，包括一則是說明一個人或一個東西，包括一種景觀等等，說明的則是看得見，摸得著的。種景觀等等，說明的則是看得見，摸得著的。說明順序命題點命題點一、說明文的分類一、說明文的分類1.1.寫好說明文，首先要抓住說明對象的特征，其次最重要寫好說明文，首先要抓住說明對象的特征，其次最重要的是運用合理的說明順

5、序。的是運用合理的說明順序。2.2.所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認識事物及事物規(guī)律的順序。特征的順序，也是符合人們認識事物及事物規(guī)律的順序。二、說明順序的概念二、說明順序的概念1.1.正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解文正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解文章內容，在說明文等敘述性較強的文體中，說明順序更是章內容，在說明文等敘述性較強的文體中，說明順序更是必不可少的。必不可少的。2.2.說明順序是多種多樣的。采用什么樣的說明順序，取決說明順序是多種多樣的。采用什么樣的說明順序，取決

6、于說明對象的特點和說明目的。于說明對象的特點和說明目的。三、說明順序的作用三、說明順序的作用常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。1.1.時間順序時間順序，即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物，即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。的說明順序。2.2.空間順序空間順序，即按照事物空間存在的方式，或從外到內，即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實有利于全面說明事物各方面的特征。

7、一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。體（如建筑物等），常用這種順序。四、說明順序的種類四、說明順序的種類原因到結果原因到結果 現(xiàn)象到本質現(xiàn)象到本質概括到具體概括到具體 主要到次要主要到次要整體到局部整體到局部 個別到一般個別到一般3.3.邏輯順序，邏輯順序，即按照事物、事理的內在邏輯關系介紹說明。即按照事物、事理的內在邏輯關系介紹說明。文章屬于文章屬于_說明文。（事理說明文說明文。（事理說明文/ /事物說明文）事物說明文）文章運用了文章運用了_說明順序，試分析它在表達上有說明順序，試分析它在表達上有什么作用。什么作用。選文運用了不同的邏輯順序，請找出一例，并簡要分析。選文運用了不

8、同的邏輯順序，請找出一例，并簡要分析。五、考查形式五、考查形式文章屬于文章屬于 說明文，采用說明文，采用 說明順序，說明了說明順序，說明了 ，使說明更有條理性。，使說明更有條理性。六、答題模式六、答題模式（中考真題）本文的說明順序是什么？請結合全文簡要分析。（中考真題）本文的說明順序是什么？請結合全文簡要分析。 小滿節(jié)氣，在每年小滿節(jié)氣，在每年5 5月月2020日至日至2222日之間，是二十四節(jié)日之間，是二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時刻為時刻為5 5月月2020日日2222時時3636分。分。 寒來暑往是氣候，

9、鳥語花香是物候。小滿是一個表征寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節(jié)氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱物候的節(jié)氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，四月中，小滿者，物致于此小得盈滿小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿小滿”。小。小真題演練真題演練滿是最滿是最“接地氣接地氣”的節(jié)氣。的節(jié)氣。 農諺有農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟須熏風度過一冬的休眠期后

10、，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟須熏風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熱了。農諺又云到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熱了。農諺又云“小滿未滿，還有危險小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。經(jīng)過充分的乳

11、熟期，小麥的品質便會大打折扣。 在南方地區(qū)，小滿還有在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿小滿小滿，江河漸滿”的說的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。逐漸上漲。 邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內容：邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內容：小滿的時間；小滿的含義；小滿時小麥的生長特點；小滿小滿的時間；小滿的含義；小滿時小麥的生長特點；小滿時的氣候特點；小滿時農事的特點。時的氣候特點；小滿時農事的

12、特點。 【參考答案】【參考答案】三、說明事理有許多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、引三、說明事理有許多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、引用等。試從課文中找出一個例子，說說其作用。用等。試從課文中找出一個例子，說說其作用。說明方法說明方法例例 句句作作 用用舉例子北京的物候記錄，北京的物候記錄，19621962年的山桃、年的山桃、杏花杏花、蘋果、榆、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年遲十年遲十天左右，比天左右，比19601960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)料，可以判斷北京地區(qū)19621

13、962年農業(yè)季節(jié)來得較晚。年農業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害種的，結果受到低溫的損害說明物候對農業(yè)生產(chǎn)說明物候對農業(yè)生產(chǎn)的重要性的重要性作比較又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了臺靠海，春天便來得遲了說明經(jīng)度是決定物候說明經(jīng)度是決定物候現(xiàn)象的重要因素現(xiàn)象的重要因素說明方法說明方法例例 句句作作 用用列數(shù)字如在早春三四月間，南京桃花要比北京早如在早春三四月間，南京桃花要比

14、北京早開開2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早開花只比北京早1010天天說明緯度是決定物候說明緯度是決定物候現(xiàn)象的重要因素現(xiàn)象的重要因素引用根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿17411741到到17501750年十年平均的春初七種喬木年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同抽青和開花日期同19211921到到19301930年十年的年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天天。就是說，春天提前九天說明物候現(xiàn)象來臨的說明物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異遲早

15、還有古今的差異四、比較下列兩段文字的不同特點，體會說明語言的生動性四、比較下列兩段文字的不同特點，體會說明語言的生動性和準確性。和準確性。1.1.杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。阿公阿婆，割麥插禾?！?第第1 1段連用杏花、桃花、布谷鳥三個例子，都扣住段連用杏花、桃花、布谷鳥三個例子，都扣住“大大自然的語言自然的語言”來寫，運用擬人的修辭手法，并引用農諺，語來寫，運用擬人的修

16、辭手法，并引用農諺，語言生動有趣，通俗易懂地表現(xiàn)出物候對氣候變化的反應，形言生動有趣，通俗易懂地表現(xiàn)出物候對氣候變化的反應，形象地說明其對人們生產(chǎn)生活的重要意義。象地說明其對人們生產(chǎn)生活的重要意義。積累拓展2.2.此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿部物候的一種長期記錄，拿17411741到到17501750年十年平均的春初七年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同種喬木抽青和開花日期同19211921到到19301930年十年的平均值相比較，年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前

17、九天?？梢钥闯龊笳弑惹罢咴缇盘?。就是說，春天提前九天。 第第2 2段則相反，給出物候古今的變化往往是緩慢的，個段則相反，給出物候古今的變化往往是緩慢的，個人難以察覺，因此用數(shù)字說話，才能清晰地展現(xiàn)結論。可見，人難以察覺，因此用數(shù)字說話，才能清晰地展現(xiàn)結論。可見，說明語言的運用，要根據(jù)說明內容的特點來決定。說明語言的運用，要根據(jù)說明內容的特點來決定。體會說明語言的生動性和準確性體會說明語言的生動性和準確性1.1.先指出運用了什么方法來寫的先指出運用了什么方法來寫的 運用比喻、擬人等修辭手法；引用農諺、神話故事；運用運用比喻、擬人等修辭手法；引用農諺、神話故事；運用打比方、摹狀貌等，都使語言變得生

18、動。運用程度副詞打比方、摹狀貌等，都使語言變得生動。運用程度副詞“很很”“”“十分十分”“”“非常非常”“”“更更”“”“最最”等，使語言比較準確。等，使語言比較準確。2.2.具體分析不同語言在句子中的表達效果具體分析不同語言在句子中的表達效果 生動的語言能增強文章的趣味性、可讀性。準確的語言符生動的語言能增強文章的趣味性、可讀性。準確的語言符合客觀事實，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。合客觀事實，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。方法拓展方法拓展考查形式考查形式1.1.找出文中體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。找出文中體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。2.2.加點詞能否去掉

19、？為什么？加點詞能否去掉？為什么？3.3.這篇文章充分體現(xiàn)了語言的這篇文章充分體現(xiàn)了語言的 特點。試分析。特點。試分析。答題模式答題模式1.1.加點一詞是加點一詞是意思，它說明意思，它說明，若刪去，意思就變了，若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密。不符合實際，太絕對了。體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密。2.2.句中運用句中運用 等修辭手法，生動形象地說明了等修辭手法，生動形象地說明了_；增強了文章的趣味性、可讀性。增強了文章的趣味性、可讀性。（中考真題）第段中加點詞語（中考真題）第段中加點詞語“往往往往”能否刪掉？為什么？能否刪掉？為什么？ 隨著研究的進一步深入，

20、科學家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常隨著研究的進一步深入，科學家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學家羅德和變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機植物活性翻譯機”，通過，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若這臺翻譯機，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗

21、之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音真題演練真題演練調的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者調的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者缺水時，發(fā)出的聲音是低音調的，如同人承受到很大的痛苦缺水時，發(fā)出的聲音是低音調的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達愉突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達愉悅的一種方式。悅的一種方式。 “ “往往往往”是常常，一般的意思。用在這里準確說明了是常常，一般的意思。用在這里準確說明了植物發(fā)聲與環(huán)境變化的關系，充分體現(xiàn)了說明語言的準確植物發(fā)聲與環(huán)境變化的關系，充分體現(xiàn)了說明語言的準確性、科學性。性、科學性。 【參考答案】【參考答案】五、這篇文章總結了物候現(xiàn)象來臨的四個決定因素。課外查五、這篇文章總結了物候現(xiàn)象來臨的四個決定因素。課外查找資料，或根據(jù)自己的觀察、體驗，為課文補充一些例證，找資料，或根據(jù)自己的觀察、體驗，為課文補充一些例證，還可以探究一下