中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)

1、.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）中華人民共和國(guó)教育部為提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法和中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定有關(guān)精神，特制定中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）。 本標(biāo)準(zhǔn)適用于中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員教育技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核。 第一部分教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) 一、意識(shí)與態(tài)度 （一） 重要性的認(rèn)識(shí) 1能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。 2能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。 3能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。

2、 （二）應(yīng)用意識(shí) 1具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。 2具有在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)。 3具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。 4具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí)。 （三）評(píng)價(jià)與反思 1具有對(duì)教學(xué)資源的利用進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 2具有對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 3具有對(duì)教學(xué)效果與效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 （四）終身學(xué)習(xí) 1具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。 2具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的意識(shí)與態(tài)度。 二、知識(shí)與技能 （一）基本知識(shí) 1了解教育技術(shù)基本概念。 2理解教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)

3、。 3掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容。 4了解基本的教育技術(shù)研究方法。 （二）基本技能 1掌握信息檢索、加工與利用的方法。 2掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與開(kāi)發(fā)的方法。 3掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法。 4掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過(guò)程管理和項(xiàng)目管理的方法。 5掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。 三、應(yīng)用與創(chuàng)新 （一）教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 1能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容，并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。 2積極開(kāi)展信息技術(shù)與課程的整合，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。 3能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。 4能應(yīng)用技術(shù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程

4、的評(píng)價(jià)。 （二）教學(xué)支持與管理 1能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。 2能在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效管理。 3能在教學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效管理。 4能在教學(xué)中對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理。 （三）科研與發(fā)展 1能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用的研究。 2能針對(duì)學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究。 3能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。 （四）合作與交流 1能利用技術(shù)與學(xué)生就學(xué)習(xí)進(jìn)行交流。 2能利用技術(shù)與家長(zhǎng)就學(xué)生情況進(jìn)行交流。 3能利用技術(shù)與同事在教學(xué)和科研方面廣泛開(kāi)展合作與交流。 4能利用技術(shù)與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通。 5能利用技術(shù)與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、選擇與開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流。 6能利用技術(shù)與學(xué)科專家、教育技術(shù)專家就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作。 四、社會(huì)責(zé)任 （一）公平利用 努力使不同性別、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生在學(xué)習(xí)資源的利用上享有均等的機(jī)會(huì)。 （二）有效應(yīng)用 努力使不同背景、不同性格和能力的學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。 （三）健康