薛百中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

1、2012-2013 學(xué)年薛百中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一學(xué)期來， 我校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作在教育局、進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、集中培訓(xùn)本學(xué)期教師集中培訓(xùn)本著扎實、有效、貼近教學(xué)實際的主導(dǎo)思路進行組織開展。1、師德培訓(xùn)通過學(xué)習(xí)新修訂的 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表。并組織了形式多樣的活動： 9 月 9 日，結(jié)合第 25 個教師節(jié)，舉行了 “我為人師”的師德報

2、告比賽活動， 通過預(yù)審，選拔了 11 名事跡突出的教師進行了全校交流。此次報告活動，營造了“講師德，比奉獻，學(xué)先進”的良好氛圍，使老師們感到了責(zé)任的重大。 11 月 4 日進行了“理想的教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)”的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升教師的敬業(yè)愛崗意識，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問題的能力，促進師德修養(yǎng)和理論水平的提升。2、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)本學(xué)期進行教師博客制作知識培訓(xùn)2 次，旨在提高教師博客制作水平，做好教師成長記錄袋的轉(zhuǎn)型工作，通過培訓(xùn)，絕大部分教師都很好的掌握了博客制作的知識，并開通了自己的博客， 上傳了近幾年來教育教學(xué)方面的相關(guān)材料， 為積累自己的教育教學(xué)經(jīng)驗及在網(wǎng)絡(luò)上展示自己搭建了一個很好的

3、平臺。3、班主任培訓(xùn)本學(xué)期共組織班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)三次，使班主任工作能在注重實踐，注重思考，互相啟發(fā)，深入研究的基礎(chǔ)上，確定更先進的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法，提高班主任的工作質(zhì)量。特別是通過參加暑假學(xué)校組織的觀看“教育專家及優(yōu)秀班主任專題報告會”后，班主任都深有感觸，并寫了心得體會。老師們在體會中寫道：“通過這次班主任培訓(xùn)，我充實了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了先進的教育方法，心態(tài)得到了良好的改變。在今后的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，把先進的理論用到實踐工作中去， 不斷地總結(jié)經(jīng)驗， 經(jīng)常反思，爭做一名優(yōu)秀的、幸福的、快樂的班主任?！边€有的老師寫到：“聆聽魏書生老師的講座是一種享受，也體驗到一種心靈深處的震

4、撼與感動！新的世紀，新的挑戰(zhàn)，讓我們從高老師的講座開始，積極行動起來，讓鮮花和小草都享有陽光，讓每個學(xué)生都能學(xué)有個性，學(xué)有特征，學(xué)有所長，讓自己的教育人生豐富多彩，有聲有色！”二、校本培訓(xùn)在教學(xué)管理上我們繼續(xù)以人為本，注重激勵；以考核為準(zhǔn)，注重評價，鼓勵競爭；在教學(xué)研究上我們以教研活動為載體，注重引領(lǐng)，注重示范，充分發(fā)揮教師的主動性，提倡鉆研、敬業(yè)、奉獻精神。1、做好常規(guī)檢查，抓好常規(guī)教學(xué)工作。按周檢查教案，按月檢查批改，檢查積累，檢查聽課筆記。為強化質(zhì)量的提高，及時有效地掌握反饋信息，按時組織期中考試工作。 本學(xué)期教導(dǎo)處檢查教案 3 次。檢查聽課筆記每學(xué)期 1 次。檢查作業(yè) 2 次。檢查閱讀

5、積累 1 次。校長進行了不定期的抽查。 有計劃地做好各項檢查考核工作。 繼續(xù)加強了平常課聽課指導(dǎo)工作， 聽課之后以年組為單位進行集體反饋， 通過對比評課的形式，引導(dǎo)教師互相之間比一比，哪種教學(xué)方法好，同一知識點怎么教學(xué)生更容易接受，指導(dǎo)教師上好平常課，抓住、抓好提高學(xué)生成績之根本。本學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課共計 30 余課。為使任課教師做到心中有數(shù)，做到學(xué)有目標(biāo)、改有方向，教導(dǎo)處每月進行一次各項檢查工作的匯總與總結(jié)。 在總結(jié)過程中能從優(yōu)點、 不足和建議三方面進行較全面的匯總與分析， 使檢查工作不流于形式， 實實在在地起到促進作用。2、對教研組的集體備課提出了進一步的要求，更換了集體備課的記錄方式和

6、備課形式。 利用本教研組老師的集中空節(jié)時間在每個單元選擇一個重點內(nèi)容進行詳細備課， 然后各自講課， 利用周一集中備課時間進行反饋，修改集體備課教案，進行反思。使集體備課更具實效性。現(xiàn)已基本形成一種新的校本教研模式： 由主講教師完成精備一課的教學(xué)設(shè)計。 年組教師進行集體討論，討論后定案，本年組教師要按同一模式開展課堂教學(xué)。 由主講教師按教學(xué)定案講第一節(jié)課，備講老師聽課，聽課后進行反饋交流，對出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)更改，完善教案。 由備講教師按完善后的教案再上課，本年組教師參加聽課。 利用周一集體備課進行反饋交流，主管主任參加并進行課堂教學(xué)點評。精備一課的集體備課形式是一次校本教研的償試， 收到了較好

7、的效果，但也存在一些問題， 如教師對集體備課的重視程度還不夠，集體備課的時間不夠充足等， 這些問題需要我們?nèi)w教師共同努力去轉(zhuǎn)變，提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高整體教學(xué)質(zhì)量。3、搞好教學(xué)研究活動，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。按照計劃，我們利用三周的時間， 組織了文科組的評優(yōu)活動、 教研組匯報課等教學(xué)研究系列活動。 目的是通過這樣不同層次、 不同層面的教學(xué)研究活動，來研究如何提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，如何使我們的課堂教學(xué)更有效。從整個教研情況來看，可以說達到了預(yù)期目的，每位老師的講課水平都有不同程度的提高。 課堂上的設(shè)計有內(nèi)容、 有層次、有深度、有思想，有讓聽課者感動的地方，也有學(xué)生精彩的表現(xiàn)。教導(dǎo)主任的引

8、領(lǐng)課以身作則，以身示范，以實際行動詮釋怎樣上好一節(jié)課，起到了拋磚引玉的作用； 新任名師的示范課起到了榜樣示范作用， 課堂上體現(xiàn)了新理念、有了新的認識，體現(xiàn)了自身素質(zhì)的提高；各教研組的匯報課也很精彩，態(tài)度很認真，從課堂上的表現(xiàn)看重視了備課與研究，不只是為完成任務(wù)而上課。4、提高反思力是教師成長中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。具有了反思的能力，教師的專業(yè)化才能走向更深的層次。 因為反思是對教學(xué)工作經(jīng)驗與教訓(xùn)的總結(jié)。 每次反思有不同的主題。 通過對教學(xué)中的反思讓老師們認真分析和查找教學(xué)中的優(yōu)點與不足， 在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的過程中得到發(fā)展，得到提高。期末每位教師上交一篇教學(xué)論文，要求理論與實踐相結(jié)合寫一寫教學(xué)

9、中的做法與想法， 來提高教師的理論與實踐相結(jié)合的水平。5、采取“走出去”的靈活培訓(xùn)形式結(jié)合學(xué)校實際情況， 我們采取“走出去”的培訓(xùn)形式，組織教師參加了上級的各類培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)、觀摩等活動，使教師開闊了眼界，樹立了新的教育理念。 每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)紀要，認真總結(jié)、反思自己所學(xué)到的優(yōu)秀教學(xué)理念、方法，從而做到學(xué)有所得，更好地提高自身業(yè)務(wù)能力。三、骨干教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重要工作之一， 本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)重點是提高我校骨干型教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及專業(yè)化水平， 發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。同時為了提高我校骨干教師的整體素質(zhì)， 旨

10、在骨干教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同提高。同研究，相互聽課，共同進步，教師共同進行教學(xué)理念、方法等研究，并分別寫出了記錄。此類活動的開展，在很大程度上提高了我校骨干教師的教育理論水平及專業(yè)知識水平。四、教師基本功培訓(xùn)旨在鞏固提高教師的業(yè)務(wù)能力的基本功培訓(xùn)， 我校已經(jīng)堅持了多年，本學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)我校一如既往的組織開展， 開學(xué)初制定各項練功計劃。作為教師要想適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，必須加強學(xué)習(xí)， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新理念，提高自身素質(zhì)。為此我們在教師學(xué)習(xí)上提出了要求：號召教師向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)；要求每人有計劃地讀書，讀后寫讀書筆記，寫讀后感，寫心得體會，學(xué)校在開學(xué)初進行檢查。教師們不僅能按要求完成4000 字的讀書積累摘抄，而且字跡工整，設(shè)計新穎。不少老師的讀書積累都達到了上萬字。五、存在問題，亟待改進，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：1、部分教師認識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來。2、教師參與繼續(xù)教育的