職業(yè)規(guī)劃書范例

1、For personal use only in study and research; not forcommercial use附件二：職業(yè)規(guī)劃書范例職業(yè)生涯規(guī)劃設計書學院：商務學院班級：10 物流管理一班姓名：張森學號：102067106指導教師：張戰(zhàn)勇撰寫時間：2011 年 10 月 18 日職業(yè)生涯規(guī)劃設計書目 錄12.2物流發(fā)展定位31 序言社會是不斷變化的， 事情也不會一成不變， 但我還會一直朝我的目標前進。即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當?shù)?，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況做出一些調整以適應社會的新變化。2 自我評估與定位2.1

2、自我評估2.1.1個人基本情況現(xiàn)就讀于內蒙古財經(jīng)學院， 商務學院物流管理專業(yè)。 性格沉穩(wěn)，不茍言笑，內斂細心，認真對待生活。 希望從事本專業(yè)的相關職業(yè)，當然是在港口或其他大的物流集結點，進行實習與學習。未來將所學，所用自己創(chuàng)業(yè)。重視企業(yè)文化，前期會選擇與自己價值觀相同的企業(yè)，即文化中具有挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，鼓勵創(chuàng)新，勇于實踐，不懼失敗等。后期以過去的工作經(jīng)驗及人脈，自己創(chuàng)造自己的企業(yè)。SWOT分析外部機遇： Opportunities外部威脅： ThreatsO1： 國家鼓勵物流為主的整體T1： 制度的不完善第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展傳統(tǒng)觀念的的影響，物外部因素我國物流剛剛起步， 所有制度不流的現(xiàn)代化，不為人知全面

3、，具有較大自我發(fā)展機會物流基礎設施及其落后大小物流公司參差不齊，小型公司被大型企業(yè)壓制，有尋求靠山，或者內部聯(lián)合的趨勢。內部因素： Strengths優(yōu)勢 - 機遇： SO優(yōu)勢 - 挑戰(zhàn)： STS1：就讀于本科類物流專業(yè)，有較強銀行創(chuàng)業(yè)貸款的不規(guī)范的理論知識使用有同專業(yè)的同學的人脈資源資金的缺乏有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望和為之奮斗對整體行業(yè)的不了解的激情2.2物流發(fā)展定位提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實

4、際問題的能力，因而前景更為廣闊。 在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內緊俏人才，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者， 都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎， 在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展， 對物流人才的需要也會很大。 因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。3 職業(yè)目標的確立3.1職業(yè)認知1. 在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現(xiàn)人

5、生的自我價值。雖然可以制定出職業(yè)規(guī)劃，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度成了阻礙我成功求職的因素，因此，在求職準備階段是我重點要加強的方面。面試是應聘者進入企業(yè)工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價值的機會，面試的效果在整個求職中起了關鍵性的作用。所以，充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度能使 面試更有效率。 家庭環(huán)境分析：相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境 . 哥哥已經(jīng)大學畢業(yè)，有一份很不錯的工作，所以父母對我的期望很高。爸爸是工人，媽媽都是農(nóng)民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做

6、事的道理。他們希望我們這一代孩子健康成長，將來都有好前途。還有哥哥的幫助也給了我極大的鼓舞。雖然家人一直囑咐我量力而為不要讓自己太辛苦，但他們的殷切期盼讓我有很大的壓力，但是我相信自己可以將壓力轉化為動力，去實現(xiàn)他們對我的期望 .。 學校環(huán)境分析：高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。 進入二十一世紀， 世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇， 知識化與信息化的全面展開。 這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。我認為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎上，應著力于加強基本技能、創(chuàng)新能力、實踐能力、

7、自學能力的培養(yǎng)。 同時，人才培養(yǎng)應當努力適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需要， 即復合型的、一專多能的專業(yè)人才 . 針對我讀的三年套讀模式， 學校提供學歷 +技能+就業(yè)保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校的校訓“經(jīng)世致用”，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學校里講座特別多，幾乎每天都有 12 場，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農(nóng)業(yè)

8、科技、醫(yī)學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實施者。 我們的老師都是各門科的專業(yè)人才， 具有豐富的教師資源， 經(jīng)過嚴格挑選， 聘請過來的。 相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的職業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。 社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。 經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭， 加入 WTO后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。數(shù)字技術突飛猛進的發(fā)展， 促進了計算機、 通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象， 數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟”時

9、代正在到來。中國數(shù)字媒體相關產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，時不我待。國家經(jīng)濟和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進的關系。3.1.2目標職業(yè)分析 行業(yè)分析：物流管理科學是近一二十年以來在國外興起的一門新學科，它是管理科學的新的重要分支。 隨著生產(chǎn)技術和管理技術的提高， 企業(yè)之間的競爭日趨激烈， 人們逐漸發(fā)現(xiàn)， 企業(yè)在降低生產(chǎn)成本方面的競爭似乎已經(jīng)走到了盡頭，產(chǎn)品質量的好壞也僅僅是一個企業(yè)能否進入市場參加競爭的敲門磚。這時，競爭的焦點開始從生產(chǎn)領域轉向非生產(chǎn)領域， 轉向過去那些分散、 孤立的，被視為輔助環(huán)節(jié)而不被重視的，諸如運輸、存儲、包裝、裝卸、流通加工等物流活動領域。人們開始研究如何在這些領域

10、里降低物流成本，提高服務質量 ,創(chuàng)造 第三個利潤源泉 。 物流管理從此從企業(yè)傳統(tǒng)的生產(chǎn)和銷售活動中分離出來，成為獨立的研究領域和學科范圍。 物流管理科學的誕生使得原來 在經(jīng)濟活動中處于潛隱狀態(tài)的物流系統(tǒng)顯現(xiàn)出來， 它揭示了物流活動的各個環(huán)節(jié)的內在聯(lián)系， 它的發(fā)展和日臻完善，是現(xiàn)代企業(yè)在市場競爭中制勝的法寶。 職業(yè)分析：物流管理的內容包括三個方面的內容：即對物流活動諸要素的管理，包括運輸、儲存等環(huán)節(jié)的管理；對物流系統(tǒng)諸要素的管理，即對其中人、財、物、設備、方法和信息等六大要素的管理；對物流活動中具體職能的管理，主要包括物流計劃、質量、技術、經(jīng)濟等職能的管理等。物流管理是國家大力扶持的行業(yè)， 具有

11、良好的發(fā)展前景。 需要多方面的人才。 如最基本的物流師。 地域分析：在上海這個繁華的大都市，同時具有大量的貨運出口，最為顯著地是港口運輸， 在這個繁華的大都市， 每天都會有大量的貨物出口于世界各地，并且有許多外貿公司，具有很大的發(fā)展空間。3.1.3職業(yè)認知小結 ( 不得少于 150 字 )隨著世界經(jīng)濟的高速發(fā)展和全球化趨勢的日益突出，現(xiàn)代物流理論和技術已在發(fā)達國家得到了空前的應用和發(fā)展，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。面對我國加入 WTO后所面臨的機遇與挑戰(zhàn)， 引進和發(fā)展現(xiàn)代物流理論和技術，培養(yǎng)現(xiàn)代物流經(jīng)營管理的高級人才，已成為當務之急。物流是一個新生職業(yè), 目前就業(yè)行情看好 , 各大城市人

12、才奇缺 . 現(xiàn)在這個專業(yè) , 市場缺口很大 , 過去商品從生產(chǎn)到銷售經(jīng)過好幾個批發(fā)商, 運輸 ; 管理 ; 倉儲 ; 從一級批發(fā)商到二級 , 三級批發(fā)商層層剝皮 , 現(xiàn)在 , 信息一點 , 就能通過物流公司配貨, 大大減少中間環(huán)節(jié) , 降低企業(yè)成本 , 所以物流專業(yè)很有發(fā)展前途3.2職業(yè)目標3.2.1職業(yè)發(fā)展目標 重點 做物流行業(yè)一定要記得把英語學好， 因為隨著物流的國際化和供應鏈的更加完善，英語將成了一個非常重要的力量，何況物流類的大公司基本都是外企，所以學好英語將成了眾多學子們的當務之急。做物流可以走國際化物流， 物流需要工作經(jīng)驗，肯定要從基層做起，自己的職業(yè)目標是最終是做上管理級層次。3

13、.2.2職業(yè)發(fā)展策略大學期間學的物流專業(yè)， 輔修了金融專業(yè)。 在這期間學到了許多的理論性知識，但畢竟是理論性， 一切還要從于實踐才能長經(jīng)驗，獲得在大學期間學不到的知識，首先由于自己學的物流專業(yè)，但不一定回從事該行業(yè)， 當然該專業(yè)涉及到了許多方面，畢業(yè)后首先會考慮進入企業(yè)中的貿易行業(yè)，如銷售貿易經(jīng)理方面的職位，當然自己會從底層的做起，然后慢慢的向高層階級發(fā)展，爭取在進公司兩年內發(fā)展到經(jīng)理職位。 在這期間如果有更適合自己的職位，也可能會跳槽。 但又由于中國物流發(fā)展不完善， 加入在兩年之內自己并未獲得大的發(fā)展，會考率向其他方面發(fā)展，如金融行業(yè)。也可能會考慮自己發(fā)展，自己創(chuàng)業(yè)。3.2.3職業(yè)發(fā)展路徑第

14、一步，在校期間努力學習科學文化知識，專業(yè)知識，專業(yè)技能，參加專業(yè)實踐活動，利用在校職務培養(yǎng)領導與管理能力。第二步，畢業(yè)后，從基層做起，找一份適合自己綜合能力與實際自身狀況的工作， 踏實工作， 在實踐中磨煉自己， 建立關系網(wǎng)，學習作為領導應具備的能力， 爭取早日成為領導的得力助手。 第三步，在成為領導得力助手之后， 努力學習并在實踐中培養(yǎng)自己的管理能力、 搞好同事關系、學習專業(yè)技能、 爭取在自身條件與外部條件都允許的情況下， 取代領導的職位，并且，不忽視工作與家庭的關系，保持家庭和睦。第四步，在擔任領導工作之后，繼續(xù)學習專業(yè)理論與技能。 并發(fā)揮自己的領導才能、 關注下屬工作和生活情況、使自己成為

15、一名企業(yè)骨干、稱職領導、并逐步成為企業(yè)的財務總監(jiān)。第五步，盡量發(fā)揮自己的軸心作用， 為企業(yè)制定合理的財務投資計劃與決策， 編制各種分析報告，成為企業(yè)不可缺少的 頂梁柱 。3.2職業(yè)目標學習優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化以及先進生產(chǎn)方式，以他們?yōu)榘駱舆M行模仿， 發(fā)現(xiàn)大企業(yè)所忽視的小市場， 對所有小市場進行優(yōu)化， 和集中開發(fā)， 用農(nóng)村包圍城市的思想，將小市場開發(fā)，穩(wěn)固，擴大，并進一步占領大企業(yè)所控制的大市場。同時聯(lián)系被大企業(yè)所壓制的小型企業(yè)，以犧牲個別小利， 比如冠名權等， 實際則控制其股份和經(jīng)營，使其在共同對抗大企業(yè)之后，繼續(xù)為自己的企業(yè)服務。發(fā)現(xiàn)特別人才，尤其是敢于提出大膽的提議，采用非常規(guī)的手段改進經(jīng)營

16、理念，打破單向的物流發(fā)展， 以第三方物流為基礎， 加強信息化的發(fā)展， 逐漸從實體的物流配送，到以信息為主導的第四方物流。4 職業(yè)生涯具體規(guī)劃 重點 ( 一)建立初步目標根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間，應該會向國際貿易知識和實務方面發(fā)展。所以本人制訂如下：大一年度學業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質， 參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一次通過考試。大二年度學業(yè)：努力學習會計知識，爭取取得相關證書，熟悉計算機二級的有關操作，拿到證書，必在空閑時間多學習英語，提高自己的英語會話水平。大三年度學業(yè)：開始接觸社會，

17、熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。( 二)未來人生職業(yè)規(guī)劃 畢業(yè)十年的職業(yè)行動計劃1 、2009-2012 ：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。2 、 2012-2015：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。3 、 2015-2019：到一家外資物流公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)( 三)生涯的評估

18、和反饋我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作， 到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。5 效果評估與調整5.1 實施效果預測，在實施過程中，必然存在各種的問題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理如果在職業(yè)生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會就此放棄，我會認真詳細分析自己與所任職位的差距, 然后作出決策。如果是自己能力的問題, 我會在工作期間認真學習, 不斷提升自己能力 ;

19、 多跟這方面的長輩請教; 繼續(xù)通過各種渠道去應聘。實施效果預測由于情況的變化是無規(guī)律的，所以我決定每季度對我的規(guī)劃評估一次，當遇到特殊情況時，隨時進行評估以便及時對自己的規(guī)劃做出調整。原則是客看現(xiàn)實，實事求是，與時俱入。自己的策略很可能會有較好的結果。5.2動態(tài)反饋與調整1 職業(yè)目標的評估： 在尊重現(xiàn)實的基礎上對自己的職業(yè)目標入行評估。如果一切發(fā)展順利，那么我將一如既往地為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。當職業(yè)目標難以實現(xiàn)時，我將適當調整自己崗位職業(yè)目標。2 職業(yè)路徑評估：當自己在職業(yè)發(fā)展中，遇到如：國家政策、行業(yè)形勢等不可抗拒的因素，而導致自己的職業(yè)路徑方案出現(xiàn)偏差時，我就會適度地調整自己的發(fā)展方向與

20、發(fā)展路徑。3 其他因素評估：當自己的身心、家庭、經(jīng)濟狀況等發(fā)生變化時，我會適時、適度地并調整我的規(guī)劃，使之切合實際，與時俱入。4 制定一個系統(tǒng)、合適的評分標準，除特殊情況外，每個季度對規(guī)劃可行性入行客看性的評估，打分 (規(guī)劃的可行性包括是否能達到預定目標，是否及時、有無嚴重損失等要素 )。以每季度為 X 軸，可行性 (分值，滿分為 100。)為 Y軸，建立坐標圖形，以使自己對規(guī)劃的可行有個直觀的認識?？偨Y職業(yè)生涯發(fā)展可行性報告，當某段時期的分值有所下降時，就應當考慮到自己的規(guī)劃方案是否出現(xiàn)偏差，并適時入行調整。5.3職業(yè)生涯規(guī)劃備選方案在職業(yè)生涯的道路上，難免會有這樣那樣的 不順心 、不稱意

21、，因為人生本來就是這樣美好。假如人生道路上缺少這樣那樣的 不順心 、 不稱意 ，那么，我們的人生將是多么平淡無奇，然而面對這些，我們不能一味妥協(xié)，我們應該正視它，掌握主動權，并且明確自己的方向，只有這樣，自己才不會在人生沼澤中愈陷愈深。因此我對自己的規(guī)劃，對可能出現(xiàn)的情況，做出了如下備選調整方案。1、備選職業(yè)目標：我的備選目標是人事經(jīng)理。因為，這符合自己的某些個性特征，如：善于辭令，精力充沛、自信、支配欲強等，也與自己的興趣、能力、價值取向等因素相匹配。2、備選職業(yè)路徑：我的備選職業(yè)路徑是：從事會計行業(yè)，自學考會計師。因為當今社會競爭激勵，沒有相當高的知識技能水平，是難以成就大事業(yè)的。所以我的備選路徑主要突出深造。事后控制，職業(yè)規(guī)劃中期管理如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預期人生目標，我會認真分析自己的實際情況, 然后作出決策。如果是自身的能力問題 , 我會繼續(xù)留在企業(yè)跟同事、 主管進行交談 , 請他們指出自己的不足之處,以此改進 , 繼續(xù)提升自己的勝任能力。 如果不是因為我的能力原因, 我將選擇去別的企業(yè)去應聘。6 結束語當今時代，科技發(fā)展一日千里，社會環(huán)境瞬息萬變。在這全球經(jīng)濟一體化，社會競爭異常激烈的轉型時期，一些不能體察時代環(huán)境變遷的人，往往惶恐迷惘，不知所措