寄宿制學校面臨的困難及對策

1、寄宿制學校面臨的主要困難及對策1、學生活動空間狹小問題學校實行封閉或半封閉式教育，防護越來越嚴，老師草木皆兵，使學生活動空間越來越小，有的只能是教室、宿舍兩點一線，學生看到的只是學校四角的天空，寄宿教育成了“監(jiān)獄教育”。生活單調使得孩子思維簡單，見識狹窄,不少孩子因此產(chǎn)生厭學情緒。同時，由于建設資金不足，很多學校宿舍已難以承載逐年增長的學生人數(shù)，住宿擁擠，而且宿舍內通風不暢、氣味難聞，有的還存在安全隱患。2、寄宿學生的管理問題 由于住宿學生相對比較集中，其管理難度必然增大。寄宿制學校的老師不僅僅是班級或者課堂上的管理者、組織者、引導者，更是學生生活、安全等方面的監(jiān)護人，這對教師轉換角色和職能也

2、提出了新的要求,同時也大大增加了教師的工作量。而當前不少教師還難以適應這一需求，需要通過進一步學習、培訓，切實提高管理水平。3、食堂食品安全的問題 從目前許多學校情況看，學校的經(jīng)費主要用于了教育基礎設施建設，用于后勤服務特別是食堂基礎設施建設和食品安全管理方面的經(jīng)費相對較少，學生生活水平較低，群眾怨言頗多。4、對于農(nóng)村而言，國家現(xiàn)行農(nóng)村中小學教師編制標準（小學師生比1:23、初中1:18）明顯偏低，教師數(shù)量和教師學科結構不能滿足農(nóng)村教育教學的實際需求。尤其缺乏英語、信息技術、音樂、美術和體育教師。5、缺乏管理人員編制，教師工作量大。寄宿制學校的增加，也導致教師編制的不足。寄宿制的學生生活自理能

3、力較差，學校又缺少甚至沒有專職生活教師、保安人員的編制，導致農(nóng)村教師除了教學任務外，還要承擔學生的生活管理、學校的治安工作。有的學校，男教師兼職當保安，晚上巡邏護校；女教師兼職當保姆，照顧學生起居。教師大都從早上6點開始工作，直到晚上孩子入睡才能休息，普遍感到工作壓力過大。并且，一旦寄宿學生生病，學校教師承擔的任務和責任就更大了。師資編制不夠，教師流動性也很大，加上宿舍、食堂等后勤管理人員沒有正常編制，學校又沒有經(jīng)費請臨時工作人員。教師的待遇卻得不到相應地提高，影響了教師工作的積極性，很多教師都另謀發(fā)展，因此“孔雀東南飛”的現(xiàn)象很突出。6、硬件資源的不足。按照國家三部委農(nóng)村普通中小學校建設標準規(guī)定：中小學須設普通教室、音樂教室、語言教室、樂器室、實驗室、化學藥品庫、勞動技術室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室、電教器材室、微機室、體育器材室等；小學須設普通教室、多功能教室、電教器材室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室、體育器材室等。所有中小學須有投影儀、錄象機、計算機、低單杠、乒乓球、聽診計、血壓計、風琴、錄音機、畫板畫架等配套電教、體育、衛(wèi)生、教學器材。學校的硬件資源都嚴重不足，都遠遠不合上述標準！甚至基本物品需求都的不到滿足。所有的這些，都是制約寄宿制學校的瓶頸問題，不利于為學生提供優(yōu)質教育的條件