人教版九年級上冊化學(xué)《第四單元　自然界的水課題1 愛護水資源》教學(xué)課件

1、課題1 愛護水資源第四單元 自然界的水九年級化學(xué)九年級化學(xué)人教版人教版導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課觀察與思考觀察與思考五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌到了現(xiàn)在實在無奈1.了解地球上水的存在和分布情況；知道人類可直接利 用的淡水資源極其有限2.了解地球上及我國的水資源狀況；知道水資源短缺已 成為一個全球性的問題3.了解水污染的原因、危害及其防治措施學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認知與了解認知與了解導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課人類擁有的水資源一講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考地球上水資源的分布：海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土壤和地下巖石、大氣層、生物體等。水總儲量約為1.39101

2、8m3，地球表面約71%被水覆蓋。2.海水資源包括：能量、生物、化學(xué)、礦物及空間資源。利用潮汐能發(fā)電，各種化學(xué)物質(zhì)被綜合利用；3.海水是人類未來重要的淡水來源。1.海水中平均含鹽3.5%，含多種礦物質(zhì)，如鈉、鈣、鉀、溴、碘、鍶等。海洋中還有大量的生物，是人類食物的來源之一；觀察與思考觀察與思考海洋是地球上最大的儲水庫，海水對人類有什么意義呢？講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課1.地球上的海水如此豐富，這些海水能被我們直接利用嗎？2.地球上的淡水資源情況如何呢？觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課交流與討論交流與討論可利用淡水資源：1.071016 m3講授新課講授新課 淡水資

3、源嚴(yán)重缺乏地區(qū)淡水資源缺乏地區(qū)淡水資源基本滿足地區(qū)淡水資源豐富地區(qū)由資料可知，人均水量在1700 m33000 m3屬于缺水地區(qū)，世界上很多國家和我國大部分省市都屬于缺水地區(qū)。觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考人均水量/m3世界人均水量和一些國家的人均水量講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考我國各地區(qū)（香港、澳門、臺灣暫未列入）人均水量講授新課講授新課水資源總量：2.71012 m3，水資源大國，居世界總量第六位。人均占有水量：人均水量很少，只有2048立方米水資源緊缺性：許多地區(qū)嚴(yán)重缺水 交流與討論交流與討論我國水資源狀況講授新課講授新課交流與討論交流與討論缺水的原因自

4、然原因 全球真正有效利用的淡水資源少人為原因 人口增長 分布不均（時間和空間） 水污染嚴(yán)重 森林破壞嚴(yán)重講授新課講授新課愛護水資源二講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考造成淡水資源的缺乏的主要原因是什么？我們怎樣才能解決這些問題？交流與討論交流與討論1.節(jié)約用水由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水。講授新課講授新課交流與討論交流與討論農(nóng)業(yè)和園林改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上。講授新課講授新課工業(yè)用水重復(fù)利用示意圖如果全國工業(yè)用水重復(fù)利用率從20%提高到40%，每

5、天可節(jié)水1.3107t。交流與討論交流與討論講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┉h(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施？講授新課講授新課交流與討論交流與討論2.防治水體污染水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自身凈化能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅。講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考觀察下圖，說說水體污染的來源有哪些？工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考水體污染的危害有哪些？危害人體健康影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)破壞水生生態(tài)系統(tǒng)講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考預(yù)防和治理水體污染的措施有哪些？加強水質(zhì)

6、的監(jiān)測工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理達標(biāo)后排放農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥、農(nóng)藥生活中使用無磷洗衣粉，并建立污水處理廠，讓生活污水集中處理后排放講授新課講授新課一、人類擁有的水資源二、愛護水資源 1.節(jié)約用水：防止水浪費和提高水資源的利用率 2.防治水體污染 （1）水體污染的原因：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活 （2）水體污染的危害 （3）防治措施課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.下列說法中正確的是（ ）A.淡水在自然界分布很廣，約占地球表面積的3/4B.動植物體內(nèi)及大氣中的水，起著維持生命活動及調(diào)節(jié) 氣候的作用C.凡是無色透明的水都是可飲用水D.沿海地區(qū)海水資源豐富,可以不考慮節(jié)約用水問題 B隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2下列行為不會

7、造成水污染的是 ( )A.用含磷洗衣粉洗衣服B.往河流里拋垃圾C.工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放 D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練C 3.今年“中國水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保 障可持續(xù)發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是（ ）A合理開采地下水 B推廣使用節(jié)水型器具 C工業(yè)污水未經(jīng)處理就直接排放 D加強對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育