20xx年教育實習總結(jié)報告

1、Word文檔僅供參考20xx年教育實習總結(jié)報告師者，傳道授業(yè)解惑也！教師是人類靈魂的工程師。帶著如此的目標和驕傲 ，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時刻里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，雖然生澀、但在漸漸的成熟之中， 讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，依照學校要求，在指導老師的建議下，我聽了 8節(jié)課，聽老師說課要緊是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，向來在給七7班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。如今，再回憶我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多珍貴的經(jīng)驗，覺察了每個老師都會有別同的教學風格，興

2、許這算是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他經(jīng)過說述他周圍的故事和例子，加上幽默幽默的語言，盡管沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻還是是這樣的活潑?，F(xiàn)就個人實習后的事情和感覺作如下回憶與總結(jié)。一、教學工作中學給我安排的是語文課。在上課過程中，課堂氣氛比擬活潑，有時甚至能夠說是 有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著答復咨詢題的，我想這要緊是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附 帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比方，?論語?是要重點說的課文，我在

3、給學生說?論語?十那么的時候，就給學生所了如此的一具故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就咨詢他：小師父，請咨詢一部?法華經(jīng)?共有多 少個‘阿彌陀佛’ ?小和尚說：回大人，我是個蠢人，疑惑那個。大人是天上文 曲星，聰明得很，一定知道一部?論語?有多少個&squo;子曰’吧？畢沅也答別出。因為子曰實在太多了， 誰也沒有統(tǒng)計過。 我用那個故事來說明孔子的言論之多，別想有個學生下去動手查了查， 說有201個左右。在對士別能夠別弘毅中的士做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差異做了簡單分析，

4、學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。如此，在學到知識點的并且激發(fā)了學生的學習興趣，活潑了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務(wù)和教學目標在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不行的作文，我也經(jīng)常鼓舞他們，要么是書面整潔，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么 是感情真摯實事求是總之，關(guān)于寫的好的作文，當然要指出好在哪里，但是不行的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性， 也得給他們尋覓亮點，以資鼓舞。惟獨如此，才干激發(fā)學生的追求進步的意識。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案標準準確。 課堂教學中， 教學效果好，教學

5、內(nèi)容能當堂消化、 穩(wěn)固,教學重點突出，明確，可以順利地完成教學任務(wù)并且， 課外輔導耐心細致， 批改作業(yè)認真仔細， 還經(jīng)常請武老師指出缺點和別腳，以別斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感覺到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 ！需要下很大 的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了不少教學方法和技巧！并且我都預備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。我的指導思想是別別斷給學生糾正錯誤，完善缺點的時機，身為教育工作者，必須要用腳夠的耐心和毅力去保護每一具學生。二、班主任工作實習在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧?班。是個剛由小學升上初中的班級，班上有38

6、位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時刻把全班同學的名字記了下來，如此能給學生親切感。一些學生感到很驚奇，也拉近了我與學生的距離。接下來的時刻。我常下到班級跟同學們進行交流，比方了解學生的學習事情，興趣愛好等等， 每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。很快，依照事情制定了工作打算，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按打算把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方 面，每天早起催促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做播送操，下午監(jiān)督學生清掃衛(wèi)生，平時尋值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交事情等等。并且，也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生

7、的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大確信。在實習中，我遇到的最大難題算是怎么教育給染了社會別良風氣、別把老師特別是 實習老師別當回事的學生。在這所學校，教學成績很別理想，紀律也很有待于加強，所以體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些學生別能仁慈。因為他們?nèi)痪涂刹荒苈犇愕脑?。但凡別聽話的該罰那么罰。但我別接受那個觀點，因為他們那個年紀是最叛逆的時期，是 他們成長中正常的現(xiàn)象，別能以惡制惡。因此，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行漸漸感化。 有一具男同學在我最初的印象里是不行的，但是具月之后，我難道覺察他變了不少， 作業(yè)也很仔細，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的內(nèi)心面，由衷快樂之情自然別言而喻。 一具多月的實習日子差不多結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在將來的工作中別斷咀嚼、去回味、去的探究，更能夠去覺察。這一具多月第一次面對學生說了不少話、這些第一次將是我人一輩子中的一次 用我上過的第七課的一篇課文題目來原班主任孫老師以及安順六中所有支的時刻里，有我的不少第一次： 第一次真正站在說臺上