2021年應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作格式范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作格式范文 應(yīng)用寫(xiě)作，作為人們的日常交際、溝通、傳遞信息和傳播學(xué)問(wèn)的最根本的方式之一，是現(xiàn)代人都必需把握的。那么學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作究竟是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)?一起來(lái)看看我整理的應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作格式范文，盼望對(duì)您有關(guān)心。 應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作格式范文篇一 因?yàn)槲覀兡芊襁m用現(xiàn)代社會(huì)的工作，能否真正立足社會(huì)，與能否嫻熟把握應(yīng)用寫(xiě)作有著舉足輕重的關(guān)系。假設(shè)一個(gè)人可以嫻熟地把握應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)問(wèn)，對(duì)各種應(yīng)用寫(xiě)作運(yùn)用自如，而且文筆流暢，他就會(huì)布滿自信。 怎樣才能把握好 應(yīng)用寫(xiě)作呢?下面，我從以下五個(gè)方面簡(jiǎn)潔向大家闡述一下。 一，應(yīng)用寫(xiě)作的概念和種類 應(yīng)

2、用寫(xiě)作是人們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)工作和公務(wù)活動(dòng)中常常用法有挺直社會(huì)效應(yīng)的文書(shū)。它是人們溝通思想互通狀況解決問(wèn)題處理事務(wù)的工具。應(yīng)用寫(xiě)作，那么是討論應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。 大學(xué)的寫(xiě)作教程，一般由根底寫(xiě)作文學(xué)創(chuàng)作和應(yīng)用寫(xiě)作三局部組成。應(yīng)用寫(xiě)作，主要是應(yīng)用文體的寫(xiě)作規(guī)律，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)里，無(wú)論學(xué)何種專業(yè)，從事何種工作，都離不開(kāi)方案、總結(jié)、工作匯報(bào)和調(diào)查報(bào)告等;搞行政工作的，更要懂得打算、決議、通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告等;搞經(jīng)濟(jì)工作的，更要懂得寫(xiě)活動(dòng)分析、市場(chǎng)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)合同、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。在生活中，還離不開(kāi)書(shū)信、筆記、啟示、海報(bào)、請(qǐng)柬、聘書(shū)、申請(qǐng)書(shū)等等的寫(xiě)作。 應(yīng)用文用法的范圍廣，名目繁多。劉勰在文心雕龍

3、的文體論中，討論了三十余種文體，其中三分之二是屬于應(yīng)用文的。其實(shí)，自有文字記載以來(lái)，文體的種類不乏上千種，誰(shuí)也說(shuō)不清。但可以確定應(yīng)用文種類之多，是其他文體所不及的，而且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展而不斷改變著，有的文體隨著時(shí)代的進(jìn)展被淘汰，如房契、賣身契、學(xué)徒契等;有的被制造出來(lái)，出現(xiàn)了很多新的形式，如建議書(shū)、意向書(shū)、招標(biāo)投標(biāo)書(shū)等。也有按范圍分的。不少有關(guān)的著作里，把應(yīng)用文分為公文和一般應(yīng)用文兩類。 二、應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)與作用 文體一般分為記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文和文藝作品。每種文體在內(nèi)容和形式上都有各自的特點(diǎn)。應(yīng)用文體之所以從文章總類中獨(dú)立出來(lái)，是因?yàn)樗哂懈鼮轷r亮的特點(diǎn)。歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)。

4、 1、有用性 應(yīng)用文就是為了應(yīng)用，為了處理事務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題。比方，合同用以作憑證;書(shū)信譽(yù)來(lái)傳遞信息;規(guī)章制度用來(lái)標(biāo)準(zhǔn)人們的行為，維護(hù)正常秩序;調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)，既反映狀況又溝通閱歷，行政公文那么是傳達(dá)政策法令，處理公務(wù)的根據(jù)，應(yīng)用文不像記敘文動(dòng)人以情、示人以范，不像說(shuō)明文給人以知、教人以用，也不像議論文曉人以理、導(dǎo)人以行。這種寫(xiě)作目的明確，據(jù)以辦事，解決實(shí)際問(wèn)題，講究現(xiàn)實(shí)效用的有用性是應(yīng)用文的一個(gè)顯著特點(diǎn)。 2、嚴(yán)厲性 應(yīng)用文，特殊是其中的行政公文、法律文書(shū)、財(cái)經(jīng)文書(shū)等，是以傳達(dá)黨和國(guó)家的政策法令，表達(dá)國(guó)家機(jī)關(guān)的辦事主見(jiàn)，保障社會(huì)建立秩序，維護(hù)公民的根本利益為目的，從這個(gè)意義上可以說(shuō)它是當(dāng)和國(guó)

5、家政策的詳細(xì)化，具有鮮亮的政治傾向性、原那么性和嚴(yán)厲性，所以在撰擬、核定、簽發(fā)時(shí)，必需嚴(yán)厲仔細(xì)。 3、仔細(xì)性 應(yīng)用文寫(xiě)作的內(nèi)容必需真實(shí)詳細(xì)確鑿有據(jù)，敘事既不能夸張，也不能縮小。言過(guò)其實(shí)不行?？隙ㄒ獙?shí)事求是，反映事物的原來(lái)相貌，對(duì)勝利的閱歷、失敗的教訓(xùn)要照實(shí)總結(jié)，對(duì)看法、要求、建議要詳細(xì)闡述。 4、標(biāo)準(zhǔn)性 應(yīng)用文是人們賴以處理事務(wù)，傳遞信息的書(shū)面工具。人們?cè)诼?lián)絡(luò)、交往、日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，都要用到它。無(wú)論是公事還是私事，它涉及到各行各業(yè)，流傳與大街小巷。在各種文體上，可以說(shuō)應(yīng)用文用法范圍很廣。 5、標(biāo)準(zhǔn)性 文章有肯定的格式，應(yīng)用文對(duì)格式的要求很講究。每一類應(yīng)用文又都有各自的慣用格式，這種比擬

6、固定的格式，多是商定俗成的，也有一些如公文的格式是由最高行政機(jī)關(guān)統(tǒng)肯定制的。這種慣用格式確定后，在用法中就必需遵照，不能有絲毫轉(zhuǎn)變。比方，寫(xiě)個(gè)信封把收信人和寄信人的地址顛倒了，信就寄不出去了;寫(xiě)信要有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)局部組成，每個(gè)局部都有固定的格式和要求。至于公文的格式的要求那么是更加嚴(yán)格，行文肯定要根據(jù)規(guī)定的要求來(lái)寫(xiě)，決不能隨便杜撰。 應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作格式范文篇二 這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作，收獲不小。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)頭接觸這門(mén)課程的時(shí)候，表示壓力很大，因?yàn)閺男?duì)寫(xiě)作這些東西都不明感，不會(huì)用很華美的辭藻來(lái)修飾自己的文章，因此很是擔(dān)憂我會(huì)學(xué)不好這門(mén)課程。起初，我是懷著抵觸的心

7、情來(lái)學(xué)的，但是，當(dāng)我真正接觸了這門(mén)課程之后，才發(fā)覺(jué)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，許多文學(xué)作品的有用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫(xiě)好，寫(xiě)的唯美動(dòng)人，這對(duì)于像我這種文字匱乏的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫(xiě)作卻不一樣，它主要是為理解決實(shí)際中的問(wèn)題，它具有很高的挺直有用性，所以它并不需要太多的修飾，只要根據(jù)簡(jiǎn)明的規(guī)定寫(xiě)好就行，因此這讓我信念大增，我打算肯定要學(xué)好它。 我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。有報(bào)告，方案，總結(jié)，簡(jiǎn)報(bào)，調(diào)查報(bào)告，求職信，議案等一些常用文體的寫(xiě)法。雖然以前多多少少接觸過(guò)這些東西，但都比擬零散，要是真讓自己寫(xiě)起來(lái)，確定會(huì)不知道如何下手，

8、但通過(guò)這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后自己再遇到這類型的文章就不會(huì)變得不知所措了，而是特別自信自己可以圓滿完成它。如今我們學(xué)習(xí)的這些將來(lái)會(huì)對(duì)我們大有用途，像畢業(yè)我們要寫(xiě)畢業(yè)論文，求職的時(shí)候要寫(xiě)求職信，寫(xiě)簡(jiǎn)歷，還有些工作要寫(xiě)什么公文之類的，所以在我們大二的時(shí)候?qū)W這個(gè)真的很有作用，根本的以后常用的這學(xué)期教師都跟我們講了。 通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)我的寫(xiě)作力量和敘事力量已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，還有就是對(duì)應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷模糊糊，根本上教師每節(jié)課下來(lái)都會(huì)給我們布置點(diǎn)作業(yè)，我們有寫(xiě)過(guò)簡(jiǎn)報(bào)，請(qǐng)示，打算，求職信等等，通過(guò)那幾次的練習(xí)，我已經(jīng)根本把握了這些應(yīng)用文的寫(xiě)法和規(guī)定，在這里，我有一點(diǎn)很重要的心

9、得體會(huì)，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是政黨機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體，企事業(yè)單位或個(gè)人，在日常工作，消費(fèi)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章挺直，格式也比擬固定，內(nèi)容需要詳細(xì)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)，所以我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中應(yīng)當(dāng)避開(kāi)用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來(lái)填充在文章里，我們要充清楚確應(yīng)用文寫(xiě)作的根本要求和根本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫(xiě)出比擬好的應(yīng)用文來(lái)。 其實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也遇到過(guò)好多問(wèn)題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因?yàn)閼?yīng)用文的種類有許多，每種的格式要求又不太一樣，相對(duì)于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯(cuò)，不能混淆，不然寫(xiě)出來(lái)的東西不是說(shuō)寫(xiě)的好與不好

10、，而是對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題了，當(dāng)然還有比擬重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實(shí)在是太少，以致于我記得不是很嫻熟，在這方面我的確做的不好，以后會(huì)多找些這方面的材料多看看，以促進(jìn)我的進(jìn)步。 半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作已經(jīng)全部完畢了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，盼望學(xué)校連續(xù)將這門(mén)學(xué)科開(kāi)下去，因?yàn)樗鼘?duì)即將走進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文學(xué)問(wèn)應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中。標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固直至完全把握它。 應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作格式范文篇三 應(yīng)用文是國(guó)家進(jìn)展行政管理，組織消費(fèi)部門(mén)和人們從事社會(huì)活動(dòng)必不行少的一種工具。例如，在經(jīng)濟(jì)工作中，財(cái)政部門(mén)要保證財(cái)政收支平衡，銀行要辦理

11、信貸，發(fā)行貨幣，商業(yè)部門(mén)要組織商品流通，外貿(mào)部門(mén)要進(jìn)展對(duì)外貿(mào)易，物資部門(mén)要支配物資供給，糧食部門(mén)要搞好糧食的管理和安排，這就是要制訂方案，擬訂章程制度，簽定合同，甚至做廣告宣揚(yáng);這些部門(mén)還要常常對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)展調(diào)查、討論、分析和預(yù)報(bào)，并總結(jié)閱歷，這就要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析材料、簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié);這些部門(mén)之間以及它們同其他部門(mén)之間還有著廣泛的聯(lián)絡(luò)，這就要用到公文。至于在日常生活中，領(lǐng)東西或借東西，要寫(xiě)領(lǐng)條或借條;到別的單位去聯(lián)絡(luò)工作，要開(kāi)介紹信;出差在外地，有事與本單位聯(lián)絡(luò)，要寫(xiě)信或發(fā)個(gè)電報(bào)等等，那更是常有的事了。由此可見(jiàn)，應(yīng)用文在實(shí)際工作中有很重要的作用。歸納起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： 1、有利于制

12、訂和宣揚(yáng)黨和國(guó)家的方針政策。 2、有利于進(jìn)展消費(fèi)，推開(kāi)工作，加強(qiáng)管理，進(jìn)步效益。 3、有利于各行各業(yè)溝通信息，親密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)協(xié)作，總結(jié)閱歷，改良工作。 4、有利于人們溝通思想，傳播學(xué)問(wèn)，協(xié)調(diào)勞動(dòng)，互相促進(jìn)。 一、應(yīng)用寫(xiě)作的條件 1、加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)，進(jìn)步政策程度。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文政策性、思想性很強(qiáng)。要寫(xiě)好應(yīng)用文，首先要進(jìn)步政策理論程度，常常學(xué)習(xí)黨的方針、政策，做到心中有數(shù)。假如不熟識(shí)黨的方針政策，就無(wú)法保證應(yīng)用文內(nèi)容的正確性，甚至?xí)驗(yàn)橐蛔种?，影響工作或造成不良后果，犯下政策性錯(cuò)誤。 2、熟識(shí)業(yè)務(wù)，進(jìn)步專業(yè)學(xué)問(wèn)程度。應(yīng)用文是為解決各行各業(yè)的實(shí)際問(wèn)題而寫(xiě)的，其內(nèi)容經(jīng)常涉及到專業(yè)學(xué)問(wèn)，所以要寫(xiě)好

13、應(yīng)用文，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是非常重要的。要寫(xiě)好一篇應(yīng)用文，從內(nèi)容到文字，都不能只講通用話，更不能說(shuō)外行話。應(yīng)用文同業(yè)務(wù)有親密聯(lián)絡(luò)，不懂得業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)是不行的。比方要編制糧食財(cái)務(wù)方案，就要求熟識(shí)糧食學(xué)問(wèn)財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)糧食財(cái)務(wù)的政策以及本單位的財(cái)務(wù)詳細(xì)狀況。只有把握這些財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)，編制的糧食財(cái)務(wù)方案，才能符合要求。 3、熟識(shí)應(yīng)用文的格式。應(yīng)用文的寫(xiě)作有其特別要求，行文者必需熟識(shí)把握它的格式，才能寫(xiě)出格式正確、符合要求的文章。尤其對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，更要遵循商定俗成的格式，寫(xiě)出符合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用文。 4、進(jìn)步語(yǔ)文程度。應(yīng)用文雖有其顯著特點(diǎn)，但是仍屬文章范疇，因此，要進(jìn)步應(yīng)用文寫(xiě)作程度，歸根結(jié)底是要進(jìn)步語(yǔ)文程度。假如沒(méi)有譴詞造句

14、的根本功，不懂得語(yǔ)法、修辭、規(guī)律沒(méi)有肯定的寫(xiě)作力量，那么，即使熟識(shí)應(yīng)用文的格式和寫(xiě)法，仍舊寫(xiě)不出較好的應(yīng)用文。 5、進(jìn)步調(diào)查討論的力量。應(yīng)用文必需符合實(shí)際，因此寫(xiě)應(yīng)用文之前必需常常深化基層，調(diào)查討論，以便把握更詳細(xì)、更生動(dòng)、更值得討論的實(shí)際狀況。只有通過(guò)調(diào)查，搜集更多的資料，行文時(shí)才能胸有成竹，寫(xiě)出符合實(shí)際的高質(zhì)量的應(yīng)用文。所以，要真正的學(xué)好應(yīng)用文，還要進(jìn)步調(diào)查討論的力量。 二、應(yīng)用寫(xiě)作的要求 應(yīng)用文作為文章的一種體式，和其他文章有許多共性，根本原理是一樣的，都是由正確的思想內(nèi)容和肯定形式組合而成的。它同樣有材料，有關(guān)點(diǎn)，需要有恰當(dāng)?shù)慕M織支配，精確的語(yǔ)言和表達(dá)方式等。下面就談一談應(yīng)用文的一些寫(xiě)作要求。 1、