幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)前后》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)前后含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，熟悉和區(qū)分前后。 2、通過活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 3、培育幼兒樂觀開朗的性格。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事專心，不馬虎的好習(xí)慣。 預(yù)備活動(dòng)： 一、貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè)，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。 二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。 三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。 四、大型可站立的房子和大樹各一幅。 五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：教室的一半場(chǎng)地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。 六、讓每位幼兒知道黑貓警

2、長(zhǎng)的故事。 活動(dòng)過程： 一、引起興趣： (一)談話導(dǎo)入游玩，安排游玩角色。 小朋友，你們都聽過黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?你們都喜歡誰?今日，老師力來做黑貓警長(zhǎng)，小朋友都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做游玩。 (二)電話鈴響，警長(zhǎng)聽電話。 警長(zhǎng)：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有很多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請(qǐng)白貓警士幫助把玩具找回來?，F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì)，白貓警士的一切行動(dòng)必需聽警長(zhǎng)指揮。能不能完成任務(wù)? 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。 (一)老鼠很狡猾，藏在各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去認(rèn)真看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報(bào)告 在什么地方發(fā)覺了老鼠。 (二)警長(zhǎng)示范。 (三)請(qǐng)

3、個(gè)別警士偵察，報(bào)告敵情。要求會(huì)說：在什么的前面(后面)發(fā)覺了老鼠。 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。 (一)請(qǐng)弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告知妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對(duì)的確定，錯(cuò)的糾正)。 (二)老鼠抓到了，現(xiàn)在請(qǐng)妹妹警士去把玩具找回來。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);找好玩具，告知大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后) 四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。 剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù)，特殊表揚(yáng)XX、XXX警士 但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本事。 (一)聽命令

4、行動(dòng) 請(qǐng)警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長(zhǎng)前面來;妹妹到警長(zhǎng)后面。 (二)開三輪摩托車去現(xiàn)場(chǎng)。 三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長(zhǎng)指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。 (三)布置任務(wù)。 某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長(zhǎng)躲在門后面。請(qǐng)警士各就各位，不說話。 (四)抓“一只耳” 其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了，東張西望。警長(zhǎng)一聲令下“不許動(dòng)”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。 五、游玩結(jié)束。 特警隊(duì)成功完成任務(wù)，在音樂中休息。結(jié)束游玩。 教學(xué)反思： 這節(jié)課結(jié)束以后并沒有達(dá)到我預(yù)期的效果，為了不使整個(gè)過程看起來太亂，在去查找玩具和抓狼的時(shí)候我沒有請(qǐng)完全部的小朋友，只是請(qǐng)個(gè)幾個(gè)，由于過于緊急還給漏掉了一些個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課看起來過于簡(jiǎn)潔，時(shí)間也顯得太短，評(píng)課的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和老師們