部編版道德與法治教學設計第7課 《課間十分鐘》【教案】

1、7. 課間十分鐘【教案】學科道德與法治單元第二單元：校園生活真快樂課題7.課間十分鐘課時教學目標：1. 引導學生交流課間可以展開的游戲,讓學生學會更多的課間游戲。2. 引導學生在游戲中注意平安，初步學會有序、文明的集體游戲。3. 知道課間需要為上課做好準備。初步學會合理安排課間活動，做到勞逸結合。重點、難點：1.通過活動體驗，讓學生學會更多的課間游戲。2.初步學會合理安排課間活動，做到勞逸結合。教學準備：教學課件教學過程一.引入話題，喚醒生活播放：?哦，十分鐘?教師：同學們，這首歌的名字和我們這節(jié)課的話題有點像，誰知道叫什么？教師：歌曲聽完了，你有什么樣的感受呢？預設：輕松、快樂教師：這節(jié)課就

2、讓我們一起走進課間十分鐘 【設計意圖：使用比擬輕松的方式導入新課，激發(fā)學生的興趣和積極性，使課堂氣氛更開放，教學更高效?！慷?、合作學習，體驗生活活動一：暢所欲言聊課間教師：你喜歡課間的十分鐘嗎？你課間的時候都做什么事情呢？學生互相交流【設計意圖：充分表達學生為本的原那么，開展啟發(fā)性教學，聚焦“課間十分鐘做什么？這個問題進行討論，有助于完成教學目標，激發(fā)學生積極參與課堂的熱情?！炕顒佣夯顒佑螒驑氛n間教師：課間可以做的事情很多很多，大家最喜歡的應該是做游戲了，誰來說說，你平時最愛玩的是什么？學生交流教師：我們的學校開展了專門的傳統(tǒng)游戲課程，這些游戲在課間就可以玩，你們想看看嗎？傳統(tǒng)游戲：翻繩、石

3、頭剪刀布、老鷹捉小雞、東南西北教師：這些游戲你會玩嗎？學生介紹游戲規(guī)那么，教師補充學生小組體驗教師：喜歡這些小游戲嗎？為什么?教師：是呀，這些游戲真有趣，它們有的可以自己玩，有的可以多個人一起玩。我們以后下課就玩這些小游戲好嗎？【設計意圖：學會玩是本課的核心，引導學生樹立課間十分鐘可以玩游戲的觀念，同時教給學生會玩不同類型的游戲，以便在今后的課件可以實踐，啟發(fā)學生掌握游戲規(guī)那么，遵守游戲規(guī)那么的意識?！炕顒尤浩咦彀松嗯耪n間1.教師：課間十分鐘，除了玩游戲之外，還有哪些事一定要做？喝水、上廁所、準備書本教師：這些事情應該怎樣安排呢？學生交流教師小結：（1） 喝水要把水杯放回原處。（2） 上廁所靠右行。（3） 書本擺放整齊。2.教師：在剛剛的十分鐘里，老師拍到了這樣的照片，看一看，哪些是值得我們學習的，哪些是需要改正的？（1） 課間讀書（2） 追逐打鬧（3） 靠右行走（4） 攀爬窗臺學生交流教師小結：出示兒歌下課鈴響不匆忙，慢步有序向外走。上下樓梯靠右行，不追逐來不打鬧。窗戶欄桿有危險，大家遠離勿攀爬。危險游戲不玩耍，課間平安靠大家?！驹O計意圖：除了可見游戲之外，教師必須引導學生合理安排時間、利用時間，從而形成時間觀念，養(yǎng)成文明有序的課間活動習慣，并應用于生活之中?！咳?、深化感悟，引導生活教師：希望我們班的每一位小朋