中國大學生社會實踐知行促進計劃.doc

1、中國大學生社會實踐知行促進計劃2014 阿克蘇諾貝爾中國大學生社會公益獎申請表學校名稱 :四川大學社團名稱：新長城四川大學自強社項目名稱：“跑完全程”團隊負責人：龐振洋第一部分社團信息第一部分“社團信息”需填寫后，簽字打印由校團委審批蓋章，并彩色掃描。學校名稱四川大學學校地址四川省成都市一環(huán)路南一段 24 號社團名稱新長城四川大學自強社負責人姓名龐振洋電箱489549638第二聯(lián)系人姓名蔡豪電箱673817026社團概況成立時間2008.11.24成員數(shù)量7001、“曹氏父子 2 億元善款扶貧志愿者行”：組織 70 余名志愿者完成巫溪、鹽邊、

2、甘洛三縣9700 戶受助農戶信息復核和存折發(fā)放工作；2、“善行 100愛心包裹志愿者勸募行動”：2009-2014 年先后組織志愿者 6436 人次開展勸募，累計籌款 136.2萬元，關愛 13620 余名貧困地區(qū)小學生；3、“跑完全程”活動： 2010-2012 年先后組織216 名志愿者赴 12 個開展過的主要項目貧困縣、地震災區(qū)中小學攜手 1727 名學生開展勵志交流活動，讓其獲得堅持完成學業(yè)和面對生活挑戰(zhàn)的信念；4、“冬衣募捐”活動： 2012-2014年在川大附小開展募捐活動對口資助涼山州昭覺縣東電一小， 共募集冬衣 3000余件、文具 200 余件。5、“愛心宿舍環(huán)保助學”活動：

3、2009-2014年招募愛心宿舍 1249間， 1000 余名志愿者參與收集、變賣飲料瓶和廢紙等共募得善款13065 元，幫助 130 名貧困地區(qū)小學生。2009 年，獲新長城 5.12 災區(qū)學生新春關愛行動“優(yōu)秀組織”稱號；2010 、 2011 、2013 年獲中國扶貧基金會“年度優(yōu)秀自強社”稱號；2010 、2011 、 2012 、2013 年獲四川大學暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”稱號；曾獲得的榮譽2011 年，獲香港思源基金會“2011 年度優(yōu)秀集體”；2011 年、 2013 年，獲中國扶貧基金會愛心包裹全國挑戰(zhàn)賽第一名；2012 年，獲中國扶貧基金會愛心包裹項目“201

4、1 年度優(yōu)秀公益社團”稱號；2013 年，自強社愛心包裹項目獲 “四川大學校園文化建設精品項目”。本人詳細、充分了解并完全同意活動的規(guī)則，并保證所有申報的資料完全屬實，符合申報要求。本人同意所有申報資料由組織者保留并有社團聲明權用于評獎、公示及宣傳活動。所有報送的物品和資料將不予退還。社團負責人簽字：年月日意見：校團委審批負責人簽字：蓋章：年月日第二部分項目說明（每個社團最多申報3 個項目）申請項目需在2013 年 01 月 01 日至 12 月 31 日期間完成。曾獲得公益獎的相同項目不可連續(xù)兩年申報，可隔年申報。請用華文細黑、小四號、黑色填寫申請表，相關信息請?zhí)顚懲暾?，否則視為無效。1.項

5、目基本信息項目名稱“跑完全程”-地震災區(qū)中小學生跑步成長計劃項目開展時間5 月7 日到9 月8 日，共計126 天受援地及學校名稱項目類型項目概述四川省雅安市雅安中學、雅安一中、雅安二中，雅安市天全縣天全中學、樂英小學、天全縣仁義二小、小河二小、老場小學，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣七一映秀中學關愛地震災區(qū)中小學生成長暑期勵志交流系列活動“跑完全程”-災區(qū)中小學生跑步成長計劃是一項由中國扶貧基金會、蘆山公益同行和新長城四川大學自強社共同發(fā)起的體育公益項目。該項目一方面在活動中引入了集體跑步訓練和比賽活動，讓學生在繁重的課業(yè)外增加了更多的體育鍛煉機會和同學間交流機會的同時，培養(yǎng)他們的堅韌品質、

6、溝通協(xié)作和設立目標等生活技能，同時運用團隊小組長獨立授課機制提高中小學生的領導能力；另一方面，通過志愿者公益活動分享、趣味英語課、閱讀課、作文課、科普小實驗等豐富多樣的活動形式，讓中小學生認識大學，了解大學生活，學會感恩，懂得珍惜，培養(yǎng)學習興趣，增強學習動力。項目最大的特色是針對中小學生的不同特點設計了不同的活動內容，不僅讓災區(qū)中小學生更快走出地震陰影，開始陽光面對生活，積極追求人生夢想，而且使家庭經濟困難的優(yōu)秀大學生成為中小學生們的榜樣，人生導師，他們對生活對學習的激情和熱情時刻感染著受援助中小學生。通過此次地震災區(qū)暑期實踐系列活動，災區(qū)中小學生在認識自我、展現(xiàn)自我的過程中，提升了語言表達能

7、力和組織領導能力，并獲得了堅持完成學業(yè)和面對生活挑戰(zhàn)的信心，同時讓跑步成為學生運動習慣養(yǎng)成的一個開始；參與志愿者的團隊合作能力得到提升、集體觀、社會責任感得到加強?；顒映珜Я送榻逃?，并增強了學生真誠與包容的意識，營造了寬松和諧并充滿真情友愛的成長環(huán)境。數(shù)字成果概況大學總人數(shù)60000社團總人數(shù)700直接參與大學生人數(shù)154受援學校學生總數(shù)13950受援學校教職工總數(shù)945直接受益學生數(shù)量1604直接受益教師數(shù)量45直接受益其他人數(shù)250項目間接影響人數(shù)6059其他可量化數(shù)據勵志交流分享會8 場，走訪當?shù)貙W生家庭32 戶。2. 項目目標（ 1）讓災區(qū)中小學生成為活動的領導者和活動的主體， 在認

8、識自我、展現(xiàn)自我的過程中，挖掘和發(fā)揚他們的優(yōu)秀品質，提升他們的語言表達能力和組織領導能力，并使他們獲得堅持完成學業(yè)和面對生活挑戰(zhàn)的信心；（ 2）讓參與者的團隊合作能力得到提升、集體觀得到加強，倡導同伴教育，并增強學生真誠與包容的意識，營造寬松和諧并充滿真情友愛的成長環(huán)境；（ 3）培養(yǎng)學生對學校的認同感和對社會的責任感；（ 4）改變跑步運動練習的單一性、機械性，讓跑步成為學生運動習慣養(yǎng)成的一個開始；（ 5）讓家庭經濟困難的優(yōu)秀大學生成為高中生的榜樣， 人生導師，他們對生活對學習的激情和熱情時刻感染著高中生，使活動成為志愿者與高中生進行深度交流的開始；（ 6）通過大學生志愿者的介入，讓災區(qū)高中生更

9、快走出地震陰影，開始陽光面對生活，積極追求人生夢想。3. 項目組織（ 1）志愿者前期準備：時間項目內容項目目的5月7日志愿者招募完畢5月7日-志愿者每周安排兩天的時間進行增強志愿者的身體素質，提高志愿者對活動體能訓練，包括跑步，活動游戲6月25日的熟悉程度，增強志愿者團隊的凝聚力。的訓練，志愿者團隊的建設。5月7日-志愿者向隊長匯報活動準備進度，思考活動志愿者隊伍每周開一次例會可能遇到的問題并提出具有建設性的想法，6月25日商量并完善跑完全程活動的內容。6月1日四川大學體育學院老師對志愿者使志愿者獲得專業(yè)項目相關技能。進行素質拓展培訓全體志愿者參加四川大學心理輔志愿者努力學習關于心理輔導方面的

10、知識，6月16日是志愿者在與高中生交流的過程中能夠針對導教授的專題心理輔導講座學生的情況進行輔導。各學校負責人前往所負責學校做為防止活動中有不切合實際情況發(fā)生，并通6月18日前期安排，與校方協(xié)商好活動實過實地考察，為更好地開展活動做準備。施情況。7月1日-各學校負責人定期進行溝通，互先入校的志愿者可以給接下來入校的志愿者相了解各學校的進度，并學習交做分享，為接下來即將入校的志愿者提供經8月27日流經驗。驗。7 月天全中學隊開展集訓8各隊志愿者分別進行入校前培訓（包括素質月七一映秀中學隊雅安中學7 月 159拓展、見面交流會彩排、匯報晚會節(jié)目彩排隊、樂英小學隊、小河二小隊、月 5 日以及模擬上課

11、、模擬實驗等），每個隊入校仁義二小隊、老場小學隊、雅安前都要進行動員大會。一中隊、雅安二中隊開展集訓（ 2）中學跑完全程具體活動流程：室內見面交流會時間項目內容項目目的備注調試各種多媒18 ：00體設備，現(xiàn)場布防止活動中出現(xiàn)問題。注意每一個需要用到的環(huán)節(jié)。置準備等。師生入場，播放高中生及項目老師進場， 每個隊的盡四川大學 / 跑完初次感受川大底蘊、跑完量坐到一起，同時向高中生發(fā)便簽18 ：30全程紀錄片 / 志全程活動以及川大學子的紙，告訴他們可以在活動過程中寫下愿者團隊視頻精神面貌。感想，分別將自己隊伍成員的感想貼暖場。在一起。到場領導、嘉賓19 ：00等全體人員的注意事前問好到場嘉賓。介紹

12、。校領導致辭。四川大學介紹（校風、校貌、滿足高中同學對高等學府19 ：15校園生活、以及的好奇之心，并讓高中同保證播放情況順暢。報考條件等一學對大學生活有直觀的認系列高中生感識，并激發(fā)其為之奮斗。興趣的東西）。新長城四川大學自強社組成、讓同學們對自強社有個感19:20性質、發(fā)展歷性的認識，讓我們一起在注意 ppt 與講稿內容。史、社團所取得自強中成長，堅強。成就。通過志愿者活動過程的真19:252010 年暑期社實呈現(xiàn)，引導高中生思考，注意會場秩序，要保持安靜。會實踐活動。珍惜眼前的一切，好好學習。愛心包裹項目引導高中生了解社會現(xiàn)19:32及探訪系列活狀，增強社會責任感，激動展示。發(fā)高中生愛國

13、情感?！把虐?，我們在向高中生展示地震發(fā)生后志愿者們前往災區(qū)給孩子19 ：38一起”系列行回顧地震，注意高中生情緒。們做輔導，培養(yǎng)高中生的動。社會責任感。2012 年跑完全用活動的巨大魅力感染和程活動介紹以吸引在場師生，激發(fā)高中19 ：45及本次活動前激發(fā)高中生的熱情。生對本活動的熱情和向期志愿者的活往，為下次入校奠定基礎。動展示。強烈的活潑氣氛，展示大19 ：50志愿者個性介學生的自信和多才多藝，1-2 人為一組為好。紹及展示。為高中生樹立自信成才的榜樣。20 ：00高中生自愿展給高中學生展示和鍛煉自主持人注意引導。示環(huán)節(jié)。我的機會，樹立自信心。志愿者鼓勵高中生勇于自信表達自己。加深高中生要求

14、：志愿者應盡快熟悉所對應的 1220 ：30互動交流與大學生之間的相互認名高中生，最好是很快記住他們的名識，拉近相互之間的距離， 字，給他們以一種認同感，重點關注引導高中生敢于表達自比較內向的高中生。己，迅速融入團隊。宣布結束，并通20 ：55知下次入校的相關介紹。21 ：00全體離場注意離場秩序。第二日：室外素質拓展訓練 -“挑戰(zhàn)自己，超越極限”時間項目內容項目目的備注志愿者操場集7:00合準備活動器防止活動中器材缺失。劃分區(qū)域，保證接下來的活動有序進行。材。7:50高中生集合。志愿者要事先就位。8:00訓練前說明。方便活動開展。注意維護會場秩序。輕松有趣的熱身活動8:10訓練熱身。讓高中生

15、逐漸減少拘每個人都要參與，預防訓練過程中出現(xiàn)謹，引導高中生全情投不適現(xiàn)象。入訓練過程中。團隊建設。團隊內部自由交流，8:20并設計團隊隊名、口號。8:40團隊風采展示。團隊訓練。各隊志愿者隊長帶領各隊依次進9:00行以下訓練：結網運球、轉盤接力、翻山越嶺、奔跑的長梯。10:00團隊競賽10:40訓練總結發(fā)散高中生思維，學習 志愿者應熟悉所對應的 12 名高中生，最團隊決策，明確團隊精 好很快記住他們的名字，給他們以一種神，樹立團隊的自信。 認同感，重點關注比較內向的高中生。各隊團隊展示，展示隊給高中生展示的平臺，同時感受團隊的名、口號，各隊相互之力量和精神氣質。間發(fā)出挑戰(zhàn)。通過團隊訓練讓高中生

16、在團隊合作中體會團隊的意義，同時通過團隊活動加深隊員情感，共同協(xié)作完成團隊 志愿者可以與高中生分享自己在四周項目。同時志愿者有意 跑步培訓計劃中的心得體會或者經驗，引導隊員明白遵守規(guī)引導高中生們進行團隊合作、互相幫助則的重要性以及體會和鼓勵。過程與結果的關系。在活動中高中生還可以學會在規(guī)則允許的范圍內尋求創(chuàng)新。通過競賽感受團隊的力量，增強集體榮譽感，學會理解包容隊 通過比賽調動高中生的積極性，讓其找友，并給隊友真誠的鼓 到團隊的存在感。勵和加油，深刻理解團結的精神內涵。通過不同程度的獎懲增強各團隊的集體榮讓高中生感到努力得到的果實。譽感。10:50活動結束注意離場秩序室內素質拓展訓練“夢想DI

17、Y”時間項目內容項目目的備注13:30志愿者活動準備保證活動順利開展。注意海報紙、彩筆、會場衛(wèi)生。14:30項目說明讓大家了解活動。注意會場秩序。備注/目的目的：在互動過程中， 能夠拉近志愿者與孩子們之間距離。要求：志愿者對孩子們要包容、耐心。志愿者要配合高中生，給予鼓勵支持。備注備注辛歷程。志愿者從自身出發(fā)，分享生活學習的艱高中生觀看各隊作品，所有隊繪畫結束之后讓一些隊員與大家分享自己所畫內容的出發(fā)點及寓意。大家一起在巨幅繪畫之前合影留戀。每個隊在風雨操場圍成圓圈坐，有隊伍在繪畫的同時其他隊自由交流。通過繪畫的形式給高中生展示夢想的機會，14:40夢想 DIY 創(chuàng)作同時在心中更加堅定夢想。還

18、可以發(fā)掘高中生的創(chuàng)造力。關鍵詞可以引導高中生尋找夢想，并堅持不15:10作品展示懈努力奮斗。大家一起完成的繪畫作品會成為這次活動的紀念，也是高中生夢想的銘刻。學習交流時間項目內容項目目的15:30為高中生提供真實可 16:學習主題交流會參考的學習經驗，解答30高中生學習疑問。團隊匯報晚會時間項目內容項目目的1. 鼓勵高中生自愿報18 ：名主持人，超越自己的30團隊匯報晚會膽怯。 21:2. 舞臺表演的經歷可30以增強高中生自信心，為活動畫上圓滿句號。（ 3）小學具體活動流程：目活動安排的第結1第一、分年級見面交流會。識天二節(jié)上午班級見面會第三、（交流后，通過寫感想來提高小學生的寫作四節(jié)能力，同

19、時在分享中培養(yǎng)小學生的意志力。）第1 1.跑完全程項目介紹和訓練天 2.趣味運動會：下 夾蛋子，踢毽子。午課前分享（ 15 分鐘）：志愿者與小學生分享11 年昭覺暑期實踐活動。分享后讓小學生表達出對此次活動的感想。根據年級的不同表第一、達方式不同。 4-6 年級通過寫作文， 1-3 年級二節(jié)形式不限。目的：讓孩子們輕松愉快地接受志愿者，為接下來活動的展開提供更好的條件。目的：提升小學生的朗讀能力和閱讀能力，并通過其同齡人的分享間接傳達珍惜現(xiàn)在，努力進取的精神； 培第2天上午第三、恢四節(jié)復課前 15分鐘第2 第五、天 六節(jié)下午課后一小節(jié)課前唱第 歌朗讀：志愿者帶領小學生朗讀課本上的文章。閱讀：志

20、愿者帶領小學生閱讀課外的書籍，引導他們熱愛讀書、深入讀書，并寫讀后感。課前唱歌（ 5 分鐘）：讓我們蕩起雙槳、捉泥鰍等童謠。英語：13 年級 簡單的字母或極簡單的單詞。46 年級 簡短對話或記憶單詞?？破招嶒灐Ｃ利惍嫻P：志愿者給同學適當?shù)囊龑?，開展主題為“我夢想中的家園”繪畫活動，教給孩子們簡單的繪畫技法。素質拓展：志愿者帶領小學生開展趣味體育活動，既能給學生帶來快樂又能鍛煉學生身體，增強體質。活動內容：讓我們蕩起雙槳、捉泥鰍等童謠。養(yǎng)同學們學習興趣。備注：征求同學意見選擇歌曲。備注：器材準備。備注：通過接觸和交流， 對同學們進行心理引導。備注：征求同學意見選擇歌曲。3課前分享（ 15 分鐘

21、）：志愿者與小學生分享成 天 第一、“愛心包裹”活動的整個過程。長 上 二節(jié)分享后，小學生可以對那些志愿者們、那些午愛心人士們以及支持此活動的單位表達他們自己的感受。備注：1. 13 年級開展簡單短文作文、畫畫等；46年級開展隨堂作文。 2.文學經典可以與項目學校老師進行溝通，選取經典作品進第三、四節(jié)課前 15分鐘第3天第五、下 六節(jié)午文學經典：行朗誦。13 年級：簡單講解三字經并朗誦。46 年級：講解論語并朗誦。英語：13 年級 簡單的字母或極簡單的單詞。目的：提高學生學習興趣和46 年級 簡短對話或記憶單詞。積極性。目的：激發(fā)孩子對科學的興科普小實驗。趣和學習動力。主題作文課： 13 年級

22、：教授學生最簡單的語句、詞語及用法，并鼓勵學生寫簡單的記述性的句子。 46 年級：教授學生常用修辭備注：作文也可以是對前一手法，培養(yǎng)他們對特定事物的描寫能力。天作文的修改和講解。說明：主題“父母”，通過描寫父母讓孩子們在寫作中能夠了解父母對自己的愛。課后一素質拓展（跑完全程 / 趣味運動）備注：安全。小節(jié)第一、二節(jié)第4天上興午第三、趣四節(jié)課前 15 第 分鐘4 第五、天 六節(jié)課前唱歌（ 5 分鐘）：讓我們蕩起雙槳、捉泥備注：征求同學意見選擇歌鰍等童謠。曲。英語：13 年級 簡單的字母或極簡單的單詞。目的：提高小學生對英語的46 年級 簡短對話或記憶單詞。興趣。課前分享（ 15 分鐘）： 11

23、年耐克跑完全程。讓小學生了解他們的哥哥姐姐們的高中及大目的：喚出小學生的夢想，學生活。分享后讓小學生表達出他們對中學提高他們的表達能力。大學的夢想，形式不限。課業(yè)輔導：教授語文造句、詞語拼音，以及備注：前期與項目學校老師講解簡單的算術。進行溝通。講解學生暑假作業(yè)?？破招嶒瀭渥ⅲ汗ぞ哂芍驹刚咦约簻适止ぶ谱鳎褐驹刚呓虒W生們做一些簡單手工備。藝品的制作。下素質拓展：志愿者帶領小學生開展趣味體育午課后一活動，既能給學生帶來快樂又能鍛煉學生身小節(jié)體，增強體質。我為孩子上一堂作文課（主題為“我想對志第第一節(jié)愿者哥哥姐姐說” &“這些天我的成長”）課5前，志愿者先把自己事前準備好的感受念給天小學生。上第二

24、節(jié)素質拓展訓練（跑完全程 / 趣味運動）午第三節(jié)趣味比賽品第四節(jié)質1、志愿者總負責人發(fā)言，總結五天的活動以及未來活動展望，分享孩子帶來的點點滴滴。第2、23 名小學學生代表發(fā)言。校長發(fā)言。54、學生節(jié)目表演。天5、班級匯演、作文、圖畫、團隊展示。下6、全體志愿者上臺告別。午7、全校師生留影。8、志愿者返校。備注：以趣味性為主， 注意安全，根據學校場地安排具體項目。加深志愿者與小學生之間的感情；幫助小學生培養(yǎng)團隊精神，體驗運動樂趣。備注：注意安全。備注：保證公平。目的：總結活動成果， 讓孩子們分享快樂，收獲自信。備注：學生節(jié)目表演盡量要求每名學生參與其中。4. 項目效果4.20 蘆山地震后，四川

25、大學自強社積極申請經費并開展了“跑完全程”-地震災區(qū)中小學生跑步成長項目。 2013 年 5 月開始組織志愿者并開展志愿者培訓，6 月開展與項目學校的前期聯(lián)系和與同學的對接。最早的一批志愿者7 月初即抵達項目高中與地震災區(qū)高中生開展交流活動，該項目一直持續(xù)到9 月上旬。及時的心理援助讓剛剛遭受地震災害的中小學生變得更加堅強，而志愿者的勵志交流則讓同學們對人生有了更多的思考，對未來、對大學有了更多的期待。該項目針對地震災區(qū)中小學生，以支教和勵志交流為載體，不僅積極的疏導災后中小學生的心理，也給他們帶去了更多的關愛， 傳遞了社會正能量。 主要影響有以下幾個方面：對于中小學生：與中小學生的勵志交流中

26、，大學生志愿者展示豐富多彩的大學生活，讓高中生更加了解大學；通過愛心公益活動分享，讓中小學生懂得感恩，學會珍惜；通過團隊合作，完成挑戰(zhàn)項目，培養(yǎng)高中生的團隊協(xié)作能力；通過夢想DIY，讓中小學生敢于說出自己夢想，并鼓勵他們向著夢想前進。小學支教過程中，志愿者采用充滿趣味性的方式授課，英語課、閱讀課、作文課、科普小實驗等課程豐富多彩，提高了小學生的學習興趣。中小學生有機會讓他們和大學生直接接觸，讓他們能夠對大學、大學生有更多的了解，同時，也通過大學生志愿者的榜樣作用，激勵他們努力學習。對于大學生志愿者：通過在地震災區(qū)的支教及勵志交流活動，團隊協(xié)作能力得到了增強，自身素質得到了提高。同時，參加社會實

27、踐，走進社會，讓他們對現(xiàn)實社會有了更深的認識，為以后走向社會奠定了基礎。對于社會：該活動的項目學校為雅安市雅安中學、汶川縣映秀中學等5 所高中和天全縣樂英小學等4 所小學，均為地震災區(qū)學校。參與154 名志愿者，受益學生1604 人。一方面，該項目展現(xiàn)了社會對于地震災區(qū)的關注和關愛，傳遞了社會的正能量，另一方面，該項目也展現(xiàn)了大學生服務社會、積極貢獻、勇于擔當?shù)纳鐣熑胃?，并在社會上引起了積極反響。項目的實施得到了社會的廣泛關注，中國扶貧基金會網站，當?shù)亟逃志W站對本活動進行了報道。5. 項目特點創(chuàng)新性：活動一方面通過集體跑步訓練和比賽活動鍛煉了中小學生的堅韌品質、 溝通協(xié)作和設立目標等生活技

28、能和領導力；另一方面通過大學生公益活動分享、趣味英語課、閱讀課、作文課、科普小實驗等豐富多樣的活動形式，讓中小學生認識大學，了解大學生活，學會感恩，懂得珍惜，培養(yǎng)學習興趣，增強學習動力。可持續(xù)性：通過此次活動，新長城四川大學自強社與雅安 7 所中小學和汶川縣七一映秀的師生建立了長期聯(lián)系， 并得到了學校領導的認可， 活動的影響力已經使四川大學自強社連續(xù) 3 年受到七一映秀中學邀請，前往開展“跑完全程”活動。此外， 2014 年，自強社已與廣安市 3 所中學達成初步合作計劃， 多地中小學都即將成為自強社長期開展暑期社會實踐活動的重要基地。6、項目宣傳宣傳途徑：四川大學藍色星空 BBS、“公益未來”

29、 -大學生公益互動平臺、 社團博客、微博、人人網、微信、 QQ 空間、海報宣傳等；宣傳內容：（ 1）地震災區(qū)中小學現(xiàn)狀，以及項目開展過程。（2）前期活動開展概況、成效。（3）活動開展中志愿者心得、中小學生感想，表現(xiàn)志愿者的志愿者精神和中小學生的純真和對社會的感恩之情。覆蓋人群：地震災區(qū)中小學師生、社會愛心人士、公益組織、高校師生。7、項目費用資金來源（1）（3）（1）自費（ 2）學校支持（請列舉支持部門）（3）企業(yè) / 基金會贊助（請列舉中國扶貧基金會、廬山公益同行）（4）其他途徑（請說明）項目費用統(tǒng)計中學費用統(tǒng)計項目單價數(shù)量總價（元）備注交通費合計9960.00公交 12.00160320.

30、00往返學校和車站校車4.0060240.00汽車票 249.001607840.00往返成都雅安汽車票 130.00401200.00往返成都映秀公交 22.00240480.00往返項目學校車站餐飲費25.00802000.00材料費2775.00簽字筆1.50100150.00馬克筆（彩色）2.00250500.00海報紙2.00100200.00彩帶5.0020100.00彩色貼紙0.50750375.00獎狀1.006060.00彩色卡片紙0.101500150.00雙面膠1.502030.00信紙3.0040120.00信封0.1075075.00EMS 快遞200010200.0

31、0隊服10.0080800.00透明膠帶3.00515.00醫(yī)藥費375.00棉簽2.001530.00創(chuàng)可貼0.2510025.00氟沙星（止瀉藥）2.001530.00藿香正氣水4.502090.00消毒液5.001050.00云 南白藥氣霧劑30.005150.00保險10.0080800 00合計15670.00小學費用統(tǒng)計單項預項目活動數(shù)量單位預算總額備注算交通費6840.00公交車費104人2.00208.00學校出發(fā)到石羊場車站（往返）汽車費 1104人49.005096.00成都至雅安（往返）汽車費 2104人12.001248.00雅安至天全（往返）汽車費 3104人2.00

32、208.00天全至小學（往返）汽車費 440次2.0080.00買菜往返天全至小學餐飲費4772.00早餐52人2.00624.00早餐由面條和雞蛋組成中餐52人3.001092.00中餐由泡面或者干糧組成晚餐52人5.001560.00晚餐自己負責買菜做飯老干媽20瓶8.0040.00下飯和下面礦泉水52人4.001456.00每個志愿者每天 2瓶水，超過自己燒水材料費94.00教室裝飾28間10.0070.00用來裝飾每個小學教室，氣球和彩帶筆56支2.0024.00用來作為小學生的獎勵醫(yī)藥費47.00創(chuàng)口貼4盒10.0010.00意外創(chuàng)傷使用感冒藥4盒15.0015.00意外感冒花露水4

33、瓶10.0010.00打地鋪防蚊等棉簽8包1.002.00處理傷口藿香正氣水4盒10.0010.00合計11753.008、項目相關的圖片（要求清晰度高，單張不小于1M ）、視頻（要求成像清晰穩(wěn)定）等資料以光盤形式提交至校團委。請妥善備份原始圖片及視頻。第三部分獎金使用方案如果獲獎，準備如何使用獎金？請詳細說明獎金使用計劃1. 項目名稱：新長城四川大學自強社“跑完全程”勵志交流活動2. 實施時間：2014 年5月 7日至 2014年 8月 27日3. 項目目標： 該項目是一項體育公益項目，為大學生與貧困高中生搭起了溝通的橋梁，志愿者作為學生的校外輔導員，通過跑步運動來推動貧困縣高中學生獲得堅持

34、完成學業(yè)和面對生活挑戰(zhàn)的必要生活技能和積極的人生觀。4. 項目綜述：2008 年，汶川發(fā)生 8.0 級特大地震給汶川的孩子們帶來了創(chuàng)傷和陰霾尚在，2013 年 4月 20 日蘆山地震又致四川 200 多萬人受災， 196 人遇難， 21 人失蹤。其中，雅安 8 個縣死亡人數(shù)達 176 人，重傷 1062 余人。地震的影響不僅僅是短暫的物資緊缺，更是長期的心理影響。特別是災區(qū)中小學生面臨災難的打擊，學業(yè)的困擾，生活的壓力，極容易陷入恐懼、敏感、迷茫當中。這些中小學生需要宣泄的途徑和傾述的對象，家長一方面由于代溝極難完全進入他們的內心，另一方面由于生計忙于打工或災后重建，無暇顧及他們的學習、生活和

35、心理狀態(tài)。家庭經濟貧困的優(yōu)秀大學生志愿者作為他們的哥哥姐姐，跟他們有著很多相似之處和共同的話題，容易走進他們。為積極響應校黨委、團委關于發(fā)揮大學生服務社會、熱衷實踐、積極貢獻、了解社會的號召，在四川大學“振興民族、服務國家、引領社會”的文化精神引領下，新長城四川大學自強社于 2013 年 5 月第一次以獨立的社會公益組織身份，成功申請了針對地震災區(qū)中小學生的“跑完全程”項目，通過項目的實施，讓優(yōu)秀的大學生志愿者通過電話、書信、網絡、實地交流輔導等形式參與到中小學生的生活和學習中，扮演他們學習成績的跟蹤員、校外的輔導員、跑步計劃實施員、心靈的慰藉員，讓他們養(yǎng)成運動的習慣，學會以奔跑的姿態(tài)來面對未

36、來；培養(yǎng)他們優(yōu)良的人格品質，形成樂觀、陽光的積極心態(tài)；加強對中小學生的理想教育，培養(yǎng)他們的學習興趣， 激發(fā)他們對大學對未來的向往， 激勵他們?yōu)槿松鷫粝攵^斗。“跑完全程” -災區(qū)中小學生跑步成長計劃是新長城四川大學自強社主打的體育公益項目。一方面在活動中引入集體跑步訓練和比賽活動，讓學生在繁重的課業(yè)外增加了更多的體育鍛煉機會，還創(chuàng)建了學生間的交流機會，更重要的是培養(yǎng)了他們的堅韌品質、溝通協(xié)作和設立目標等生活技能，團隊小組長獨立授課機制還提高了他們的領導力；另一方面，志愿者通過大學生公益活動分享、趣味英語課、閱讀課、作文課、科普小實驗等豐富多樣的活動形式，讓中小學生認識大學， 了解大學生活，

37、 學會感恩，懂得珍惜，培養(yǎng)學習興趣， 增強學習動力。此次地震災區(qū)暑期實踐系列活動讓受益中小學生體驗到“我運動，我陽光；我學習，我快樂”。5. 項目方案：(1) 志愿者前期準備：時間項目內容項目目的5月7日志愿者招募完畢5月 7日-志愿者每周安排兩天的時間進增強志愿者的身體素質，提高志愿者對活動6月25日行體能訓練的熟悉程度5月 7日-志愿者隊伍每周開一次例會志愿者向隊長匯報活動的準備進度完善跑完6月25日全程活動的內容，做好每一個細節(jié)工作。6月1日四川大學體育學院老師對志愿使志愿者獲得專業(yè)項目相關技能者進行素質拓展培訓全體志愿者參加四川大學心理志愿者努力學習關于心理輔導方面的知識，6月16日是

38、志愿者在與高中生交流的過程中能夠針對輔導教授的專題心理輔導講座學生的情況進行輔導各學校負責人前往所負責學校為防止活動中有不切合實際情況發(fā)生，并通6月18日做前期安排，與校方協(xié)商好活動過實地考察，為更好地開展活動做準備。實施情況。7月 1日-各學校負責人定期進行溝通，互先入校的志愿者可以給接下來入校的志愿者相了解各學校的進度，并學習交做分享，為接下來即將入校的志愿者提供經8月27日流經驗。驗。7月 15各隊伍參加集訓各隊志愿者分別進行入校前培訓每個隊入校8月5日前進行動員大會。（ 2)跑完全程具體活動流程：第一日：室內見面交流會時間項目內容項目目的備注入場，播放四川大高中生及項目老師進場， 每個

39、隊的18：學/ 跑完全程紀錄初次感受川大底蘊、 跑完全盡量坐到一起，同時向高中生發(fā)便30片/ 志愿者團隊視程活動以及川大學子的精簽紙，告訴他們可以在活動過程中頻暖場神面貌寫下感想到場領導、嘉賓等19：全體人員的介紹。開啟活動提前確定嘉賓00校領導致辭。滿足高中同學對高等學府19 ：15四川大學介紹的好奇之心，并讓高中同學保證播放情況順暢對大學生活有直觀的認識新長城四川大學自強社組成、性讓同學們對自強社有個感性的認識，讓我們一起在自注意 ppt 與講稿內容19:20質、發(fā)展歷史、社強中成長，堅強團所取得成就2010 年暑期社會通過志愿者活動過程的真實呈現(xiàn)，引導高中生思考，注意會場秩序，要保持安靜

40、19:25實踐活動介紹珍惜眼前的一切， 好好學習愛心包裹項目及引導高中生了解社會現(xiàn)狀，19:32 探訪系列活動展增強社會責任感， 激發(fā)高中示生愛國情感。向高中生展示地震發(fā)生后“我們在一起” 系志愿者們前往災區(qū)給孩子回顧地震，注意高中生情緒。19 ：38們做輔導，培養(yǎng)高中生的社列行動會責任感。2012 年跑完全程用活動的巨大魅力感染和活動介紹以及本吸引在場師生，激發(fā)高中生激發(fā)高中生的熱情19 ：45對本活動的熱情和向往， 為次活動前期志愿者的活動展示下次入校奠定基礎志愿者個性介紹展示大學生的自信和多才多藝，為高中生樹立自信成1-2 人為一組為好19 ：50及展示才的榜樣20 ：00高中生自愿展示

41、給高中學生展示和鍛煉自環(huán)節(jié)主持人注意引導我的機會，樹立自信心志愿者鼓勵高中生勇于自志愿者應盡快熟悉所對應的 1220 ：30互動交流信表達自己，引導高中生敢名高中生，記住他們的名字， 給他于表達自己，迅速融入團們以認同感。隊。21 ：00全體離場注意離場秩序第二日：室外素質拓展訓練“挑戰(zhàn)自己，超越極限”時間項目內容項目目的備注7:00志愿者操場集防止活動中器材缺失劃分區(qū)域，保證接下來的活動有序進行合準備活動7:50高中生集合志愿者要事先就位8:00訓練前說明方便活動開展注意維護會場秩序8:10訓練熱身輕松有趣的熱身活動每個人都要參與，預防訓練過程中出現(xiàn)不適現(xiàn)象。團隊內部自由發(fā)散高中生思維，學習

42、8:20交流，并設計團團隊決策，明確團隊精以高中生為焦點隊隊名、口號 .神，樹立團隊的自信。各隊團隊展示，展示隊給高中生展示的平臺，同時感受團隊的8:40團隊風采展示名、口號，各隊相互之力量和精神氣質。間發(fā)出挑戰(zhàn)。通過團隊訓練讓高中團隊訓練，各隊生在團隊合作中體會9:00志愿者隊長帶團隊的意義，志愿者有結網運球、轉盤接力、翻山越嶺、奔跑領各隊依次進意引導隊員明白遵守的長梯行以下訓練。規(guī)則的重要性以及體會過程與結果的關系。10:00團隊競賽通過競賽感受團隊的通過比賽調動高中生的積極性，讓其找力量到團隊的存在感。10:40訓練總結通過不同程度的獎懲讓高中生感到努力得到的果實。增強集體榮譽感。10:

43、50活動結束注意離場秩序第二日下午：室內素質拓展訓練“夢想DIY”時間項目內容項目目的備注13:30志愿者活動準保證活動順利開展注意海報紙、彩筆、會場衛(wèi)生備14:30項目說明讓大家了解活動注意會場秩序通過繪畫的形式給高每個隊在風雨操場圍成圓圈坐，有隊伍14:40夢想 DIY 創(chuàng)作中生展示夢想的機會，在繪畫的同時其他隊自由交流。發(fā)掘高中生的創(chuàng)造力。關鍵詞可以引導高中高中生觀看各隊作品，所有隊繪畫結束生尋找夢想繪畫作品之后讓一些隊員與大家分享自己所畫內15:10作品展示會成為這次活動的紀容的出發(fā)點及寓意。大家一起在巨幅繪念，也是高中生夢想的畫之前合影留戀。銘刻。學習交流時間項目內容項目目的備注15:30-學習主題交流為高中生提供真實可志愿者從自身出發(fā)，分享生活學習的艱參考的學習經驗，解答16:30會辛歷程。高中生學習疑問。第二日晚：團隊匯報晚會時間項目內容項目目的備注1