畢業(yè)設計工作總結(jié)

1、畢業(yè)設計工作總結(jié)畢業(yè)設計工作總結(jié)信息工程系 08 級畢業(yè)生 259 人，計算機多媒體技術(shù) 60 人, 計算機信息管理 30 人，計算機應用技術(shù) 56 人，軟件技 術(shù) 1 班 61 人，軟件技術(shù) 2班 54 人。其中極個別同學沒有按 期完成畢業(yè)設計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設計的寫 作和設計答辯。我系 08 屆畢業(yè)論文的組織工作在 XX 年 11 月底就已開始，發(fā)給學生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充 分討論確定并介紹給學生參考。在學生教師雙向選擇的基礎 上，根據(jù)學生設計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設計指導 教師。為了保證畢業(yè)設計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設計的寫作格式， 我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢

2、業(yè)生在指導教師的指導 下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設計開題報告、論文大 綱、初稿修改和最后定稿， 并要求畢業(yè)論文應包含如下要素： 封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段 工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系 上。通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計格式規(guī) 范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一 直堅持嚴格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導老師評 議，選出 13 名同學的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設計，進行本 屆畢業(yè)設計答辯。答辯及其評分工作如下：一、提前做好畢業(yè)設計工作計劃，對畢業(yè)設計教學管理 工作做好安排 。在總結(jié)前幾次畢業(yè)設計工作經(jīng)驗的基礎上，

3、我系進一步 強調(diào)抓好畢業(yè)設計工作的重要性，使指導教師和學生提高質(zhì) 量意識，強化嚴肅的科學研究作風，為了爭取主動，使本次 畢業(yè)設計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早 準備，早在 XX 年 11 月份，我系就有關(guān)畢業(yè)設計選題，指導老師安排，畢業(yè)設計 寫作及輔導程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導教 師在具體指導過程中要積極認真，嚴把學生論文的每一個環(huán) 節(jié)，同時在每一個撰寫環(huán)節(jié)上給予學生詳細耐心的指導，重 在給以方法指導，鍛煉學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、針對問 題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。二、加強畢業(yè)設計撰寫和指導的每一個環(huán)節(jié)， 嚴格把關(guān)， 畢業(yè)設計各環(huán)節(jié)的組織與實施較好1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)

4、設計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當細致的工作。學生確立選題后，馬上組 織輔導老師與學生見面，要求和指導老師就畢業(yè)設計選題與 學生進行交流，提出自己的意見供學生參考。2、嚴格按照畢業(yè)設計計劃程序組織輔導。依據(jù)論文寫 作規(guī)范，我系專門組織指導教師和學生共同學習論文寫作格 式要求，學生和指導教師在寫作和指導中高度重視，收到了 較好的效果。要求學生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二 稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導老師必須進行具體指導，提出書面 意見，確保畢業(yè)設計寫作質(zhì)量。三、公正評審，力求畢業(yè)設計評審公正合理，能反映學 生實際水平本次畢業(yè)設計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生 中，256 位同學均順利通過

5、答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設計 13篇， 基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設計的實際情況。四、取得的成績與存在的問題 與去年相比，今年畢業(yè)設計工作一是加強了指導過程要 求，進一步強調(diào)實際指導，注重效果 , 重在使學生學會如何 進行科研和論文寫作 ; 二是加強了對學生的要求，指導學生 不得抄襲別人的畢業(yè)設計，從一開始就通知指導教師，在這 方面對學生從嚴要求，使學生養(yǎng)成良好的科研作風 ; 在肯定 成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設計工作中的一些不足， 主要體現(xiàn)在：1、指導教師工作繁忙，影響指導效果。2、個別指導老師未能完全按照要求進行操作，如審題 把關(guān)不嚴，與學生交流不夠。總的來說我系的畢業(yè)論文指導工作是認真努力的，各位 指導教師對待工作是嚴肅的