2019年最新老師工作計劃范文參考

1、2019 年最新老師工作計劃范文參考 - 教師工作計劃作為專職音樂教師已有一個學期了， 現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一課堂教學：堅持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動 ( 聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動 ) 中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂， 表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了

2、情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、 愉快地上音樂課， 多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 努力做到用好的設計抓住學生的注意力。 對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。 總以為學生不是惡意， 只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。 致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用

3、不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣， 按學校的計劃， 在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。 合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。 沒周一、周四的課外活動時間訓練。 器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會( 器樂專場 ); 組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出 ; 舉行了附中高中的三獨比賽活動 ; 在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。 學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的

4、學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學 ( 包括幾所重點 ) 都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽， 使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。關(guān)于寶積山之聲文藝匯演。 以為只是年末師生同樂、 喜迎新年的一個大型活動， 在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格， 從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。 還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、 死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理

5、解， 也為了讓我對每位學生有個基本的了解， 這學期的音樂考試我采用了： ( 寶賢初一、附中初三 ) 讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 ( 附中高一 ) 每人寫一篇字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。五、少先隊工作：寶賢初一的建隊儀式 ; 寶賢初一的音樂會。六、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料， 以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動 ; 練習專業(yè)技能 ; 閱讀一些音樂、教育、文

6、化等方面的報刊、雜志 ; 上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。 但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自覺做事還算細心， 但考慮太多缺乏魄力。 還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。 凡事都要有計劃， 重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。音樂教學計劃面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展， 使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：一、學科內(nèi)容與學生概況本學期我任章馱完小1-6 年級音樂課和5 年級的思想

7、品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德， 不能局限于音樂專業(yè)， 在工作中不斷完善自己。下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：小學生再入學前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育先入學為主的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味 文 秘 港還有更多精彩文章等著您 ! 性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點， 從而取得良好的教學效果。二、工作要求與設想為保證教學工作的實施， 再工作中自我要求1 、端正教育思想，面向全體學生，全 面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。2 、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。3 、深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性 參與性。4 、參與學生活動，注意觀察并引導部分不出頭的學生。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康 。5 、在課堂中