第二單元縫沙包

1、第二單元 第二課時 縫沙包課 題家政 手縫教學(xué)內(nèi)容縫沙包教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)手工針縫的平針、回針和繰針三種針法，并能利用提供的材料設(shè)計制作簡單的沙包，增強動手能力。2、對手工縫制、設(shè)計制作沙包具有濃厚的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、增強勞動意識、團隊協(xié)作意識、培養(yǎng)認(rèn)真、細心的習(xí)慣和自信心。教學(xué)重難點通過縫沙包的練習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的一些針法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生:各色布五塊，沙子、米或豆等半信封、針、線、剪刀、頂針箍。老師:范例沙包，半成品1個(其它同上)。教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程一：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1、猜，圖片中的這一群小朋友在做什么？2、我們也準(zhǔn)備開展這個游戲，但是我們少了一

2、樣重要的東西？3、展示幾個已縫制好的沙包。玩沙包既開心有趣，又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎？4、今天我們就來學(xué)習(xí)縫沙包。(板書課題。)二：學(xué)習(xí)縫制沙包1、你知道縫制沙包需要哪些工具、材料呢？2、提問：那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎?教師作相應(yīng)的評價。3、其實，手縫的方法有很多種，今天，老師就先要和同學(xué)們來學(xué)學(xué)手縫的幾種基本針法，學(xué)會了這幾種針法，縫制沙包可就不成問題了哦。4、平針、回針、操針（出示錄象）你能說說平針是怎么縫的嗎？那回針呢？誰來說說繰針？5、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了手縫的三種基本方法。接下來，我們拿出針線和小布練習(xí)一下，看看誰縫得又快又好。出示練習(xí)要求：1每種針

3、法各練56針。2針腳要緊密，針距要勻稱。6、展示、評議學(xué)生練習(xí)作品（選擇幾個學(xué)生作品用視頻展示臺展示）7、同學(xué)們，通過剛才的練習(xí)，大家已經(jīng)學(xué)會了這幾種針法。下面，我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包，好嗎？請大家自學(xué)第7頁的探究學(xué)習(xí)，思考：縫制沙包需要哪幾個步驟呢？8、說說這6步中你覺得哪步最難?要注意些什么?還有哪些地方也要特別注意?三：自行設(shè)計，制作沙包1、其實，沙包不僅僅是方形的。你們看（課件出示各種精美的沙包），這些沙包漂亮嗎？2、大家也要動動腦筋，發(fā)揮想象，設(shè)計一個自己喜歡的形狀，做一個沙包。我們來比一比，看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助，相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。3、教師

4、巡回指導(dǎo)，特別強調(diào)針腳要縫得密，線要拉得緊，發(fā)現(xiàn)好快的及時表揚，不夠的地方及時提醒，重點輔導(dǎo)。四：展示評議，總結(jié)交流：1小組評議。我看有很多同學(xué)已經(jīng)做好沙包。下面，就請大家以小組為單位，評選出你們小組里面做得最美觀的作品，拿上來比一比，展示展示。2全班展示交流。3老師：那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢？誰來說說。四：課后延伸：這節(jié)課我們用自己的巧手學(xué)會了縫制沙包。大家還可以用今天課堂上學(xué)到的技能繼續(xù)制作沙包，也可以縫制其他一些東西，使自己的動手能力得到進一步的提高。特別高興的事，下課后，我們就可以用自己親手縫制的沙包玩游戲了，你們說好嗎?老師也來參加你們的游戲和你們一起玩。學(xué)生觀察圖片，回答問

5、題：用沙包做游戲沙包針線、頂針箍、剪刀、布塊、沙子或者米、黃豆等學(xué)生上臺交流，在實物投影上邊說邊演示。學(xué)生回答學(xué)生動手練習(xí)學(xué)生自學(xué)，匯報學(xué)生討論學(xué)生動手設(shè)計制作學(xué)生評出小組里的最佳作品。學(xué)生提議，評選。作業(yè)設(shè)計：教后思考： 小學(xué)三年級勞動技術(shù)教案布貼娃娃作者：劉秀華來源：未知日期：2005.12.28布貼娃娃教案 南城縣實驗小學(xué)劉秀華 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。 二、教學(xué)重點： 制作部件和粘貼部件這兩個過程。 三、教學(xué)難點： 各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。 四、教學(xué)

6、過程： 1、導(dǎo)入新課 今天老師給小朋友帶來了一件禮物，看看，這是什么？對，這是我們南城縣實驗小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來做一個。請小朋友仔細地觀察，這個娃娃是由什么做成的？對，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個布貼娃娃。 板書課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。 2、講解新課 我想請問一位小朋友，這個布貼娃娃是由哪些部件組成的。請看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。對，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用

7、碎布來制作一個布貼娃娃呢？下面，我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他的小朋友仔細地聽，認(rèn)真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。 老師根據(jù)制作說明的這六點，將制作一個布貼娃娃歸納為兩個大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。 先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個部件的方法。在演示的時候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。 部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。 再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個一個粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的

8、時候，強調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因為我們制作的是布貼娃娃，所以它的各個部件都是用布做成的，各個部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。 整個制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個？ 3、實踐操作 小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。 4、評比作品 小組長將本組作品粘貼到所對應(yīng)的編號處，師生共同評出“快手”獎和“巧手”獎。 5、課外延伸 小朋友們，你們已經(jīng)能照著樣子，模仿著做一個布貼娃娃，那小朋友想不想自己來當(dāng)一回設(shè)計師，開動腦筋，展開想象的翅膀，設(shè)計一個你喜歡的布娃娃的形狀，然后按照今天老師教給你的方

9、法，回家自己制作一個。老師向?qū)W生展示一些布貼娃娃的作品，供學(xué)生參考。 五、板書設(shè)計 布貼娃娃 制作部件12345 粘貼部件 小學(xué) 勞動技術(shù) 餐巾折花 教案設(shè)計 授課課時：一課時 教學(xué)方法：實踐法、觀察法、提問法、討論法、演示法、講授法 教學(xué)目的： 知識目標(biāo)： （1）了解餐巾的作用與種類； （2）掌握餐巾折花的造型種類與選擇； （3）基本掌握餐巾折花的基本技法及其操作技巧。 能力目標(biāo)： （1）學(xué)生通過實地觀看老師餐巾折花，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力； （2）通過學(xué)生的主動性練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手操作能力，并使其明白“做”的重要性。 （3）通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 （4）通過學(xué)生

10、練習(xí)中的競爭培養(yǎng)集體合作意識。 思想目標(biāo)： （1）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生樹立規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)意識； （2）通過學(xué)生練習(xí)培養(yǎng)同學(xué)間互相幫助、互相學(xué)習(xí)的精神，從而取長補短。 （4）通過學(xué)習(xí)明確餐巾折花的這一工作的重大意義，改變錯誤的認(rèn)識。 教學(xué)重點： 餐巾折花的技法 教學(xué)難點： 餐巾技法之“折”、“穿”、“捏” 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、多媒體軟件 2、口布、筷子、水杯、骨盆 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí) 提問：同學(xué)們我們在之前的一段時間內(nèi)技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容為托盤。作為一名餐廳服務(wù)員他還需要掌握哪些服務(wù)技能呢？ 學(xué)生回答（斟酒、上菜、分菜等） 導(dǎo)入新課 教師餐巾折花演示：扇面送爽、水仙盆景、金魚戲水、牡丹花 講解新課

11、 餐巾又名口布、席布、飯布、花布。由餐巾折成的花，成為口布花或餐巾花。 了解餐巾及其折花的主要作用 首先,餐巾是一種保潔用品，既可以擦拭碗筷等食具，又可以插在衣襟上或攤在腿膝上,防止菜湯、酒水沾污衣服。 其次,餐巾折花，這是飲食服務(wù)人員美化生活的藝術(shù)創(chuàng)造。通過服務(wù)員靈巧的雙手，精心的折疊，把一塊小小的餐巾，變成了千姿百態(tài)的花型，對席面起了點綴美化的作用，增添了莊重?zé)崃业臍夥?，給人以藝術(shù)的享受。 第三,運用餐巾花的不同花型及擺設(shè)， 還可以標(biāo)志主賓席位,渲染宴會氣氛。 二、認(rèn)識餐巾的類型 實物演示 1）從質(zhì)地上分，有純棉制品和化纖織品兩種。 老師提問思考題一 抽學(xué)生回答 2）從規(guī)格上分，有大餐巾和

12、小餐巾 教師講解尺寸和使用范圍 3）從顏色上分，有白色和彩色餐巾 三、掌握餐巾折花的造型種類 教師提問：請同學(xué)們從老師演示的四個花型試著區(qū)別出不同的造型種類 學(xué)生討論回答（如杯花、盆花、植物、動物、實物等） 四、介紹餐巾折花的造型選擇 1、學(xué)生3分鐘時間看書 2、提問：如何按賓主席位選擇花型？ 3、補充介紹：中餐宴會席位安排小學(xué)勞動技術(shù)四年級上冊教案課題: 一、 洗衣服常識教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識,學(xué)會洗衣服.重點、難點：學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程：一、基本活動：1、 認(rèn)識洗滌標(biāo)志，了解含義。2、 你知道洗衣服的常識嗎？深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑3、

13、學(xué)洗衣。清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬二、拓展活動：判斷正誤，說出為什么。三、探究活動：嘗試洗小件衣物。課題: 二、整理房間教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間。重點、難點：學(xué)會整理房間。教學(xué)過程：一、 基本活動：說一說：1、你整理過自己的房間嗎？ 2、你是怎么整理的？二、拓展活動自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。二、 探究活動想一想：早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？怎樣才能保持房間的整潔？設(shè)計房間物品擺放。課題: 三、炒飯教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯.重點、難點：學(xué)會炒飯.教學(xué)過程：一、基本活動：學(xué)習(xí)炒米飯：蔥去皮洗凈

14、、切碎-攪勻雞蛋-油加熱-炒雞蛋-加蔥-加米飯翻炒-出鍋二、拓展活動：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。課題: 四、做沙拉教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會做沙拉.重點、難點：學(xué)會做沙拉.教學(xué)過程：一、基本活動：1、什么是沙拉？2、調(diào)制沙拉醬。3、做水果沙拉。二、拓展活動：做蔬菜沙拉。課題: 五、盆景教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會欣賞盆景、設(shè)計盆景.重點、難點：學(xué)會設(shè)計盆景.教學(xué)過程：一、基本活動：1、欣賞盆景。2、做土豆盆景。二、拓展活動：用土豆或蘿卜等刻成工藝品放在盆景中做裝飾。三、探究活動：試著用其他蔬菜做你喜歡的盆景。課題: 六、打繩結(jié)教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會打

15、繩結(jié)。重點、難點：學(xué)會打繩結(jié)。教學(xué)過程：一、基本活動：學(xué)打繩結(jié)：端頭結(jié)、單活結(jié)、雙活結(jié)。塑料提袋結(jié)、晾衣繩結(jié)二、拓展活動：1、用繩子捆一摞書。2、向別人請教打繩結(jié)的方法。課題: 七、彩線編織教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會用彩線編織小飾品。重點、難點：會用彩線編織小飾品。教學(xué)過程：一、基本活動：學(xué)編好寶寶。二、拓展活動：看圖編蜈蚣辮三、探究活動：試著編一個小飾物。課題: 八、紙模型飛機教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會制作一件紙模型飛機體驗飛行的快樂。重點、難點：學(xué)會制作一件紙模型飛機。教學(xué)過程：一、基本活動：折飛機二、拓展活動：試飛特技飛行：筋斗、上升倒轉(zhuǎn)、橫滾課題: 九、灑畫教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生

16、學(xué)會制作灑畫。重點、難點：學(xué)會制作灑畫。教學(xué)過程：一、基本活動：1、欣賞灑畫。2、制作灑畫：繪制圖樣、據(jù)圖選材、涂抹膠水、粘、滾壓、吹、整理輪廓線、后期處理。二、拓展活動：可以用那些材料制作灑畫？什么材料還可以做灑畫的底板？課題: 十、自制反沖船教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會制作反沖船重點、難點：學(xué)會制作反沖船。教學(xué)過程：一、基本活動：1、制作反沖船。挖孔、做排水管、加水、打開排水管、小船前進。2、試航。二、拓展活動：1、改進反沖船。2、比賽。三、拓展活動：反沖在社會生活中的應(yīng)用。小學(xué)四年級勞動與技術(shù)金盞菊的養(yǎng)護教案 作者:yyfyn 日期:2007-2-5 20:22:00 金盞菊的養(yǎng)護教學(xué)過

17、程1學(xué)會怎樣動手栽一棵金盞菊以及知道注意事項。2、掌握最基本的移栽技術(shù)。3、金盞菊移栽后，怎樣做好養(yǎng)護工作教學(xué)準(zhǔn)備1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片2、工具：鏟子、噴水壺教學(xué)過程1、 激發(fā)興趣，引出新課（1） 同學(xué)們， 我們先來參觀我們的農(nóng)家樂小基地， 你們看，他們多快樂啊?。ǔ鍪菊n件）（二小學(xué)生的種植圖）（2） 現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有沒有準(zhǔn)備把自己的學(xué)校打扮得更漂亮，今天我們就動手為學(xué)校栽一盆花，美化自己的校園， 怎么樣？揭示課題金盞菊的養(yǎng)護 （3）出示課件金盞菊我們在座的全體同學(xué)都見過金盞菊，但你們對金盞菊了解多 少？誰愿意說說。（學(xué)生自由說說）師小結(jié)：金盞菊又名黃

18、金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高2060厘米，葉矩圓形，有糙毛、頭狀花序徑可達10厘米以上，花夜間閉合，怕炎熱，在夏涼地區(qū)可持續(xù)連綿開放。花朵密集，花色淡黃至深橙紅色， 鮮艷奪目，花期又長，是早春園林和城市中最常見的草本花卉。 金盞菊花朵鮮黃、葉片翠綠，十分醒目。盆栽擺放中心廣場、車站、商廈等公共場所，在陽光的照射下，金光閃閃，呈現(xiàn)一派富麗堂皇的景象。數(shù)盆點綴窗臺或陽臺，金盞菊的金黃色花朵，使居室更加明亮、舒適。當(dāng)然， 在我們的校園里栽上一片或盆栽幾盆裝飾我們的教室也不錯哦 ，同學(xué)們，你們有興趣嗎？（引入第二環(huán)節(jié)）我們先來看看需要哪些工具和材料，（金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片，鏟子、噴水壺）不錯，準(zhǔn)備的很好，接下來看看怎樣栽種2、移栽示范（出示課件）（1）準(zhǔn)備好材料和工具，把材料和工具擺在桌子上?？蠢蠋熓痉?A、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均勻 B、盆底墊上紗窗網(wǎng)片，再裝上半盆加了復(fù)合肥的菜園土 C、用鏟子輕輕地在育苗盆中鏟出小苗 D、把小苗放進盆中央，扶正，加上菜園土，并在上面輕輕壓實 E、澆透水后，將金盞菊擺放在陽光上（2）說一說栽種過程（3）學(xué)生動手試一試 A