江西省定南縣八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 公共利益 6《公共利益的維護(hù)》（第2課時(shí)）課件 教科版

1、1第六課公共利益的維護(hù)2二、每個(gè)人的責(zé)任二、每個(gè)人的責(zé)任1 1、個(gè)人在維護(hù)公共利益方面承擔(dān)著什么、個(gè)人在維護(hù)公共利益方面承擔(dān)著什么責(zé)任？責(zé)任？2 2、什么是社會(huì)公德？、什么是社會(huì)公德？3 3、社會(huì)公德的內(nèi)容。、社會(huì)公德的內(nèi)容。4 4、維護(hù)公共利益的好處和代價(jià)是什么？、維護(hù)公共利益的好處和代價(jià)是什么？5 5、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公共生活做些什么？公共生活做些什么？6 6、自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？、自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？自學(xué)指導(dǎo)：3第一部分第一部分 ：履行分：履行分內(nèi)職責(zé)內(nèi)職責(zé)451、請(qǐng)說出他們的職業(yè)及履行的責(zé)任是什么？2、他們身上體現(xiàn)的

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在維護(hù)公共利益方面，每一個(gè)人都扮演著特定的角色，也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。敬業(yè)敬業(yè)請(qǐng)同學(xué)們閱讀請(qǐng)同學(xué)們閱讀P50頁中間關(guān)于紅頁中間關(guān)于紅其拉甫邊防哨所的文字，讀完后其拉甫邊防哨所的文字，讀完后談?wù)勛约旱母惺?。談?wù)勛约旱母惺堋?總結(jié)：每個(gè)人都履行份內(nèi)的總結(jié)：每個(gè)人都履行份內(nèi)的職責(zé)對(duì)維護(hù)公共利益有何重職責(zé)對(duì)維護(hù)公共利益有何重要作用？要作用？ 在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著這特定的社會(huì)角色。每種社會(huì)角色都與一定責(zé)任相對(duì)應(yīng)。如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到了履行，社會(huì)就能和諧有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于每個(gè)人來說，這就是為維護(hù)公共利益盡了一份力。7第二部分：公共責(zé)任第二部分：公共責(zé)任中的社會(huì)責(zé)

3、任中的社會(huì)責(zé)任請(qǐng)觀察以下幾幅請(qǐng)觀察以下幾幅圖片。圖片。并說一說違反了并說一說違反了什么社會(huì)規(guī)范？什么社會(huì)規(guī)范？8910118、什么是社會(huì)公什么是社會(huì)公德？德？ （閱讀第閱讀第50頁第三段文字頁第三段文字） 社會(huì)公德是人們?cè)诠采鐣?huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵守的最簡單、最活中應(yīng)當(dāng)遵守的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的低線倫理。共利益的低線倫理。129、社會(huì)公德的內(nèi)社會(huì)公德的內(nèi)容。容。 （閱讀第閱讀第51頁第一頁第一段小字段小字）一是規(guī)范一是規(guī)范人與人之間關(guān)系人與人之間關(guān)系的社的社會(huì)公德，如互相尊重、誠實(shí)守會(huì)公德，如互相尊重、誠實(shí)守信等信等二是規(guī)范二是規(guī)范人與

4、社會(huì)之間關(guān)系人與社會(huì)之間關(guān)系的的社會(huì)公德，如遵守公共秩序、社會(huì)公德，如遵守公共秩序、維護(hù)公共安全、愛護(hù)公共財(cái)物維護(hù)公共安全、愛護(hù)公共財(cái)物等等三是規(guī)范三是規(guī)范人與自然之間關(guān)系人與自然之間關(guān)系的的社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等13 我們不僅要履行我們不僅要履行好自己的工作職責(zé)，好自己的工作職責(zé)，遵守各種公共規(guī)則，遵守各種公共規(guī)則，更應(yīng)在心靈深處培更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)心他人，心系養(yǎng)關(guān)心他人，心系社會(huì)的情懷。這是社會(huì)的情懷。這是公共利益實(shí)現(xiàn)最大公共利益實(shí)現(xiàn)最大化的力量源泉！化的力量源泉！14 在維護(hù)公共利益的時(shí)在維護(hù)公共利益的時(shí)候，有時(shí)個(gè)人

5、的影響力候，有時(shí)個(gè)人的影響力是巨大的，就像投擲于是巨大的，就像投擲于湖面的小石子，會(huì)蕩起湖面的小石子，會(huì)蕩起層層漣漪，波及很遠(yuǎn)的層層漣漪，波及很遠(yuǎn)的地方，地方， 我們要帶動(dòng)我們要帶動(dòng)更多的人自愿，自覺的更多的人自愿，自覺的維護(hù)公共利益，投身于維護(hù)公共利益，投身于公共事業(yè)。公共事業(yè)。15養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把自覺維護(hù)公共利益作為一種生活自覺維護(hù)公共利益作為一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。態(tài)度和生活習(xí)慣。10、個(gè)人在維護(hù)公共利益方面?zhèn)€人在維護(hù)公共利益方面承擔(dān)著什么責(zé)任？承擔(dān)著什么責(zé)任？（閱讀閱讀5052頁文頁文字字）履行分內(nèi)的職責(zé)履行分內(nèi)的職責(zé)在公共生活中，形成公德意識(shí)，在公

6、共生活中，形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力。共利益而努力。在心靈深處培養(yǎng)關(guān)心他人，心系在心靈深處培養(yǎng)關(guān)心他人，心系社會(huì)的情懷。社會(huì)的情懷。161111、維護(hù)公共利益的好處和代價(jià)是什么？、維護(hù)公共利益的好處和代價(jià)是什么？ （1）好處：）好處：可以贏得自尊和可以贏得自尊和自信；自信；容易被他人接受和認(rèn)可；容易被他人接受和認(rèn)可；可以贏得獎(jiǎng)勵(lì)，贏得榮譽(yù)；可以贏得獎(jiǎng)勵(lì)，贏得榮譽(yù)；能得到知識(shí)和處理問題的經(jīng)能得到知識(shí)和處理問題的經(jīng)驗(yàn)、驗(yàn)、 （2 ) 代價(jià)：代價(jià)：有時(shí)要忍受一時(shí)有時(shí)要忍受一時(shí)的不便；的不便；要付出時(shí)間、精力還要付出時(shí)間、精力還有金錢；有金錢；有

7、時(shí)要放棄自己感興有時(shí)要放棄自己感興趣的事情；趣的事情；做不好會(huì)受到別人做不好會(huì)受到別人的指責(zé)和批評(píng)、的指責(zé)和批評(píng)、17請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀P53頁頁P(yáng)54所有的文字。所有的文字?；卮鹨韵聨讉€(gè)問題：回答以下幾個(gè)問題：1.作為中學(xué)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公共生活做些什么？共生活做些什么？2.自覺維護(hù)公自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？共利益有何重要意義？ 和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。作為中學(xué)生，任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。作為中學(xué)生，我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主要承擔(dān)起對(duì)他人，心和正義感，主要承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們要服務(wù)社會(huì)的對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們要服務(wù)社會(huì)的意愿。也要不斷提高自己的服務(wù)社意愿。也要不斷提高自己的服務(wù)社會(huì)的能力。我們可以從我會(huì)的能力。我們可以從我 做起，做起，從身邊力所能及的事情做起。從身邊力所能及的事情做起。182.自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？自覺維護(hù)公共利益有何重要意義？不論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都不論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極行動(dòng)起來，維護(hù)我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，維護(hù)我們的公共利益。只要每的公共利益。只要每 一個(gè)人一