范文高考滿(mǎn)分作文

1、.三生有幸 二十四節(jié)氣里，回憶流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。題記立春軟襯三春草，柔鋪一縷香光之精靈彩衣斑斕，赤橙黃綠青藍(lán)紫，那是陽(yáng)春賜予它的驕傲，三月賜予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔美。我將它抖落，捧于手心，在指間溶成艷色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶。還記得那一年的煙火么?三月的夜晚的煙火，漫天豐盛濃烈，暗處有不知名的花香飄來(lái)，你眼光瀲滟如波，嘴唇嫣紅似桃，令人沉醉的俊美與妖嬈，在我心里刻成一張雋永秀美的圖，不敢也不能遺忘。至那時(shí)起，我便肯定你是屬于三月的，三月的寸草是你溫柔無(wú)骨的雙手，三月的陽(yáng)光是你熠熠生輝的笑唇。那一年三月，你恰滿(mǎn)9歲，我8歲零9個(gè)月。小暑滿(mǎn)架薔薇爭(zhēng)艷

2、芳，三伏亦感幽幽清涼薔薇花又開(kāi)了，與那年的一樣幽美芬芳。籬笆柵欄下的薔薇花之光斑，飄飄蕩蕩，帶著濃濃的憂(yōu)傷。閉上眼睛，微微發(fā)呆，記憶深處，你笑唇比這花兒甜。還記得那一年的諾言么?薔薇花下，你穿干凈的白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲，一雙臟臟的白球鞋，你瞇著眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的睫毛下，透過(guò)睫毛看去，你清澈的眸子是一潭幽靜的湖水。你對(duì)我說(shuō)，你是薔薇花兒我是那薔薇葉，我們合在一起便是那世上最美的薔薇花，所以，我們不能分離，我們要永遠(yuǎn)在一起。說(shuō)完你看看，我好開(kāi)心好開(kāi)心地笑，露出亮白亮白的牙齒在陽(yáng)光下一閃一閃，我恍惚間聞到了你唇齒間的暗香?？赡窃?jīng)說(shuō)著永遠(yuǎn)不分離的人兒，如今身在何方，怎舍得丟下我一人獨(dú)賞這片花兒

3、的香?大寒繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔空中飄落著雪花，一朵一朵優(yōu)雅地落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑嗎?親愛(ài)的，我也忘了洗頭，可為何落下滿(mǎn)地的憂(yōu)傷?白色的屋頂，白色的房，白色的鳥(niǎo)兒飛過(guò)我的年華不留聲響，站在雪中接一片雪花，看它一點(diǎn)一點(diǎn)變?yōu)橥该鞯乃?，折射出一片慘烈的白，整個(gè)世界宛如一場(chǎng)奢華的禮拜。還記得那一年的雪人嗎?你插在它臉上做鼻子的胡蘿卜，像你的小臉一樣粉紅粉紅，你往手心“呵”了一口氣捂住我的臉，你說(shuō)你是雪姑娘，給予我溫暖的溫柔。思念亦如這片片雪花，將我一寸一寸掩埋，模糊了現(xiàn)實(shí)，卻為何模糊不了記憶中你憂(yōu)傷的臉，那個(gè)說(shuō)要給我溫暖的雪姑娘，你怎么可以失言?后

4、 記2003年的秋天你不聲不響消失在我的世界，我在盛大于荒蕪的邊緣一遍又一遍想起你溫柔的臉，想念你我相處的春、夏、秋、冬。你說(shuō)你生于陽(yáng)春三月，所以“三”是你的幸運(yùn)數(shù)字，你說(shuō)你五歲就被我這個(gè)小鬼粘住，所以我是你三生三世都擺脫不掉的幸福，如今低頭細(xì)算，你自己離開(kāi)我三年零三個(gè)月，我便畫(huà)春草，畫(huà)夏花，畫(huà)冬雪來(lái)對(duì)你深深的思念，我便寫(xiě)三春，寫(xiě)三伏，寫(xiě)三九，來(lái)對(duì)我們的友誼深深的懷念。親愛(ài)的，輕聲問(wèn)候一句，何時(shí)回來(lái)，像季風(fēng)過(guò)境、像連夜夢(mèng)醒，帶著芬芳的記憶?名師點(diǎn)評(píng)三春草，三伏花、三九雪，三幅畫(huà)面感情細(xì)膩動(dòng)人，時(shí)間的變化沉淀感情的濃烈，思念的深沉。以景抒情，景由情生，春景摹寫(xiě)相處的甜蜜，夏景中薔薇花的熱烈反襯離

5、別的孤寂，冬景的白雪暗喻思念之深，內(nèi)心世界的一片蒼白無(wú)力。結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)密：題記正文后記；正文又分為三部分：立春、小暑、大寒，每部分又由寫(xiě)景、回憶兩部分構(gòu)成；前后照應(yīng)點(diǎn)題，深化中心。小標(biāo)題運(yùn)用詩(shī)句自然脫俗，儼然作者妙手偶得之。韻律和諧，通篇詩(shī)的語(yǔ)言把感情抒發(fā)得淋漓盡致。句子優(yōu)美富于內(nèi)涵；“還記得那一年的煙火么?”“還記得那一年的諾言么?”“還記得那一年的雪人嗎?”感情真摯，令人遐想?！翱罩酗h雪花，一朵一朵優(yōu)雅地落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛(ài)的我也忘了洗頭，可為何落下滿(mǎn)地的憂(yōu)傷?”比喻形象感人，思念的傷痛令人回味。好一篇詩(shī)情畫(huà)意的散文詩(shī)！(陳江華)湖北省高考滿(mǎn)分作文

6、-路是月的痕 依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？ 父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙 手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭

7、發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親，討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再?lài)Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。 我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯

8、不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。 路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！(推薦老師：顏伏敏 李仁劍 項(xiàng)錦華) 點(diǎn)評(píng)：“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”，這本是具有很強(qiáng)思辯性的話(huà)題，本文卻對(duì)這一話(huà)題作了含蓄而形象的詮

9、釋?zhuān)簝簳r(shí)愛(ài)父親，其笛聲最美，年齡稍長(zhǎng)時(shí)厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”；到外地求學(xué)時(shí)復(fù)蘇了愛(ài)父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴“我”對(duì)笛聲的認(rèn)識(shí)就是這樣受著感情的支配！ 文中月、路與笛聲既構(gòu)成了朦朧而靜美的如詩(shī)的意境，又成了結(jié)構(gòu)全文的線(xiàn)索。特別是笛聲，既是父親情感的宣泄，又是“我”認(rèn)知的對(duì)象，還是刻畫(huà)“父親”性格的道具。父親帶“我”放牛時(shí)用笛聲抒發(fā)“美妙”，父親與“我”有隔膜時(shí)用笛聲傳達(dá)“愛(ài)子之心”。 本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美而形象，“路是月的痕”，月是路的魂，多么新奇而富有詩(shī)意的比喻！“用粗糙的手捏我的臉蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我”細(xì)節(jié)的白描與排

10、比的辭格，刻畫(huà)出“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的性格特征，蘊(yùn)含著浸漬鄉(xiāng)村風(fēng)味的濃濃親情，不乏感人的力量。 綜上所述，本文不失為文質(zhì)兼美，耐人咀嚼的記敘散文，被評(píng)分滿(mǎn)分作文應(yīng)當(dāng)之無(wú)愧。 (閱卷老師 項(xiàng)錦華 場(chǎng)內(nèi)點(diǎn)評(píng)) 人與路小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃?xún)€用，把攢下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)奶粉，買(mǎi)糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見(jiàn)了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦??？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“千金才買(mǎi)老來(lái)瘦啊！”每

11、到周末，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了?？墒?，卻深深地刻在我的心里。再大些，路是一電話(huà)線(xiàn)，你在家里，我在遠(yuǎn)方。就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開(kāi)母親的懷抱，用雙翅開(kāi)拓出屬于自己的藍(lán)天，我離開(kāi)了家，去遠(yuǎn)方念書(shū)，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書(shū)包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話(huà)給你，向你傾訴，你的話(huà)語(yǔ)如涓

12、涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話(huà)給你，聽(tīng)你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢(qián)，為我。我聽(tīng)到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢(qián)，供她上大學(xué)！”那根電話(huà)線(xiàn)，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛(ài)。后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)?？吹侥銜r(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問(wèn)自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情

13、，問(wèn)候天堂里的你人與路高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：“作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢(shì)凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長(zhǎng)嘯。但要記?。涸趺醋叨家咴谧约旱穆飞?！曾記否？一篇赤兔之死轟動(dòng)文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，方言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì)，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汩羅中爬上來(lái)又跳下去；項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演，隨處可見(jiàn)；韓信干脆賴(lài)在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠后來(lái)人習(xí)作用例了。走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過(guò)創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無(wú)路”?？杀?！可嘆！不知他們是否真不明白；李商隱、杜牧的詩(shī)，再好也只是小李杜；即便做了十足的古人，寫(xiě)出十足十的古文，也不過(guò)是“代古人言爾”！別人的路學(xué)不得了，不如開(kāi)辟自己的吧！那又是怎么樣呢？想當(dāng)年，韓寒半個(gè)小時(shí)一篇杯中窺人何其偉哉！于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路，通篇文學(xué)支離破碎叫有個(gè)性，一首詩(shī)誰(shuí)也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便汗流滿(mǎn)面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過(guò)正想從中國(guó)直接打通地心去美國(guó)也是行不通的。自己的路來(lái)源于前人，而又不拘泥于前人，方能