語(yǔ)文：中考復(fù)習(xí)—信息提取題

1、2021/3/171信息提取信息提取2021/3/172 什么是信息提取什么是信息提取? 一般的來(lái)講一般的來(lái)講,就是概括就是概括,就是把一段就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來(lái)文字的中心內(nèi)容提取出來(lái);把它說(shuō)得廣泛把它說(shuō)得廣泛一點(diǎn)呢一點(diǎn)呢,還有很多其它形式還有很多其它形式,諸如要我們諸如要我們用語(yǔ)言、用圖形等用語(yǔ)言、用圖形等,把文章的內(nèi)容或文段把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡(jiǎn)要地表達(dá)出來(lái)。的內(nèi)容簡(jiǎn)要地表達(dá)出來(lái)。 2021/3/173方法一方法一:提取中心句法提取中心句法 題目一題目一: 速讀下文速讀下文,找出表達(dá)關(guān)鍵信息的語(yǔ)句。找出表達(dá)關(guān)鍵信息的語(yǔ)句。 全球定位系統(tǒng)是一種用信號(hào)覆蓋全球各個(gè)全球定位系統(tǒng)是一

2、種用信號(hào)覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國(guó)國(guó)防部發(fā)射的角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國(guó)國(guó)防部發(fā)射的24顆衛(wèi)星組成。它們?cè)诰嚯x地面大約顆衛(wèi)星組成。它們?cè)诰嚯x地面大約12000英里英里高的軌道上繞地球運(yùn)行。每顆衛(wèi)星都不斷地向高的軌道上繞地球運(yùn)行。每顆衛(wèi)星都不斷地向地面發(fā)出表示時(shí)間和位置的信號(hào)。地球上任何地面發(fā)出表示時(shí)間和位置的信號(hào)。地球上任何地方的接收器隨時(shí)都可以收到地方的接收器隨時(shí)都可以收到4個(gè)以上衛(wèi)星的個(gè)以上衛(wèi)星的信號(hào)。任何有接收手段的人利用這些信號(hào)就能信號(hào)。任何有接收手段的人利用這些信號(hào)就能確定自己的位置和行進(jìn)速度。確定自己的位置和行進(jìn)速度。v參考答案參考答案:全球定位系統(tǒng)是一種用信號(hào)覆蓋全球

3、各個(gè)角落的衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)是一種用信號(hào)覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)系統(tǒng)。2021/3/174方法二方法二:整合法整合法:根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子進(jìn)行再概括形成答案。進(jìn)行再概括形成答案。 題目題目2 完整概括下面這段文字的內(nèi)容。完整概括下面這段文字的內(nèi)容。 小型蟻筑巢小型蟻筑巢,將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口,壘成酒盅狀、灶臺(tái)壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀,高聳在地面高聳在地面;中型蟻中型蟻的巢口的巢口,土粒散得均勻美觀(guān)土粒散得均勻美觀(guān),圍成喇叭口或泉心的形狀圍成喇叭口或泉心的形狀,仿佛仿佛大地開(kāi)放的一只黑色花

4、朵大地開(kāi)放的一只黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止大型蟻筑巢像北方人的舉止,隨隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)便、粗略、不拘細(xì)節(jié),它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方,任任意一丟意一丟,就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。v參考答案參考答案:三種螞蚊筑巢的不同方式。三種螞蚊筑巢的不同方式。 2021/3/175方法三方法三:分層歸并法。先劃分層次分層歸并法。先劃分層次,然后再然后再把層次的內(nèi)容概括組合把層次的內(nèi)容概括組合。 試概括下段文字的大意。試概括下段文字的大意。 陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié),是自然界的是自然界的休眠和沉睡時(shí)期休眠和沉睡

5、時(shí)期:昆蟲(chóng)停止了生命昆蟲(chóng)停止了生命,游蛇停止了運(yùn)動(dòng)游蛇停止了運(yùn)動(dòng),植物終止了生長(zhǎng)植物終止了生長(zhǎng),失去了綠色失去了綠色,所有的空中居民都被所有的空中居民都被拋棄流放拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,大部分陸大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥(niǎo)類(lèi)的回歸帶來(lái)了展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥(niǎo)類(lèi)的回歸帶來(lái)了初春第一個(gè)信息初春第一個(gè)信息,這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然自然,煥發(fā)了新的活力與生命煥發(fā)了新的活力與生命,樹(shù)木吐出了新芽樹(shù)木吐出了新芽,小樹(shù)小樹(shù)

6、林披上了新裝林披上了新裝,引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳唱歌傳情情,到處生機(jī)勃勃。到處生機(jī)勃勃。 v參考答案參考答案:冬天的蕭條景象和初春的生機(jī)勃勃冬天的蕭條景象和初春的生機(jī)勃勃2021/3/176方法四方法四:整體歸納法整體歸納法 。理解材料。理解材料,抓住關(guān)鍵詞句抓住關(guān)鍵詞句用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。 概括下面文段的基本信息。概括下面文段的基本信息。 目前世界上已鑒定的生物物種有目前世界上已鑒定的生物物種有170多多萬(wàn)種。本世紀(jì)萬(wàn)種。本世紀(jì)80年代地球上平均每天至少有年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕一種生物滅絕,從從1990年開(kāi)始年開(kāi)始,平均

7、每小時(shí)消平均每小時(shí)消失一個(gè)物種失一個(gè)物種,到到2000年年,估計(jì)有估計(jì)有100萬(wàn)種生物物萬(wàn)種生物物種從地球上消失。種從地球上消失。 參考答案參考答案:物種滅絕速度加快物種滅絕速度加快 2021/3/177方法五方法五:點(diǎn)示要素法。點(diǎn)示要素法。是用最簡(jiǎn)潔的文字是用最簡(jiǎn)潔的文字,用近乎一用近乎一個(gè)詞加上一個(gè)詞再加上一個(gè)詞的形式來(lái)點(diǎn)示。個(gè)詞加上一個(gè)詞再加上一個(gè)詞的形式來(lái)點(diǎn)示。 說(shuō)說(shuō)文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況。 “挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員中號(hào)上的七名宇航員中,有一名來(lái)自有一名來(lái)自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是一名來(lái)新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是一名來(lái)自民間的航天飛機(jī)乘員自

8、民間的航天飛機(jī)乘員,是從是從l萬(wàn)萬(wàn)l千名報(bào)名應(yīng)征的教千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來(lái)的。她為參加這次飛行接受了師中選出來(lái)的。她為參加這次飛行接受了120個(gè)小個(gè)小時(shí)的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授時(shí)的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課太空課”。 參考答案參考答案:身份、性別、來(lái)歷、訓(xùn)練情況、航行計(jì)劃。身份、性別、來(lái)歷、訓(xùn)練情況、航行計(jì)劃。 2021/3/1782021/3/1792021/3/1710圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換常見(jiàn)的圖表有常見(jiàn)的圖表有: .漫畫(huà)漫畫(huà)(宣傳畫(huà)宣傳畫(huà)) .圖標(biāo)圖標(biāo) .表格表格考查要求考查要求:說(shuō)明內(nèi)容、分析道理、點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)容、分析道理、點(diǎn)明寓意、發(fā)表看法、抒寫(xiě)感受等

9、。明寓意、發(fā)表看法、抒寫(xiě)感受等。2021/3/1711漫畫(huà)漫畫(huà)1.什么是漫畫(huà) 用簡(jiǎn)單而夸張簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà),一般運(yùn)用變形、象變形、象征征的手法,構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫(huà),以取得諷刺或警示的表達(dá)效果。2.漫畫(huà)的分類(lèi) A.單幅漫畫(huà)單幅漫畫(huà)。只有一張圖構(gòu)成,表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)情景。 B.多幅漫畫(huà)多幅漫畫(huà)。有幾張圖連綴而成,表現(xiàn)一件事、一個(gè)過(guò)程。3.漫畫(huà)的表達(dá)效果 A.諷刺 B.警示2021/3/1712解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)1.讀懂原圖的意思,明確漫畫(huà)表現(xiàn)的是個(gè)什么動(dòng)作,什么情景,什么事,怎么一個(gè)過(guò)程。2.特別注意漫畫(huà)中出現(xiàn)的文字文字,領(lǐng)悟隱含的寓意。3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,注意延伸,切忌就事

10、論事切忌就事論事。2021/3/1713仔細(xì)觀(guān)察下面的漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含意告訴我們愛(ài)護(hù)地球,珍惜水資源2021/3/1714請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列漫畫(huà)諷刺了什么請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列漫畫(huà)諷刺了什么? ? 【參考答案參考答案】知識(shí)不是可以強(qiáng)迫灌輸而掌握的。知識(shí)不是可以強(qiáng)迫灌輸而掌握的。( (意思對(duì)即可意思對(duì)即可) ) 強(qiáng)迫教學(xué)法強(qiáng)迫教學(xué)法2021/3/1715 仔細(xì)觀(guān)察下面一幅圖仔細(xì)觀(guān)察下面一幅圖, ,對(duì)畫(huà)面中的人你是怎對(duì)畫(huà)面中的人你是怎么看的么看的? ?請(qǐng)用一句話(huà)表述你的觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)用一句話(huà)表述你的觀(guān)點(diǎn)。【參考答案參考答案】好分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的好分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的, ,但沒(méi)有好分?jǐn)?shù)是但沒(méi)有好分?jǐn)?shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。知足者常樂(lè)。積極進(jìn)取

11、不可少。萬(wàn)萬(wàn)不能的。知足者常樂(lè)。積極進(jìn)取不可少。 2021/3/1716 仔細(xì)觀(guān)察下面一幅漫畫(huà)仔細(xì)觀(guān)察下面一幅漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)它的說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。諷刺意義。 某些人只重錢(qián)財(cái)而忽視人格某些人只重錢(qián)財(cái)而忽視人格,3分。只答“眼中只看見(jiàn)錢(qián)”給1分;只答“忽視（丟掉）人格”,得2分。 2021/3/1717圖標(biāo)圖標(biāo)1.什么是圖標(biāo)什么是圖標(biāo) 用圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的標(biāo)志用圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的標(biāo)志2.圖標(biāo)的分類(lèi)圖標(biāo)的分類(lèi) 徽章、會(huì)徽、標(biāo)志、警示牌等徽章、會(huì)徽、標(biāo)志、警示牌等3.解題思路解題思路 A.如果有色彩的話(huà)先看它的色彩如果有色彩的話(huà)先看它的色彩,然后分解圖標(biāo)組成部然后分解圖標(biāo)組成部 分分,明確各部分的象征義。明確各部分的

12、象征義。 B.著眼圖標(biāo)的出處著眼圖標(biāo)的出處,整體考慮圖標(biāo)的寓意。整體考慮圖標(biāo)的寓意。2021/3/1718請(qǐng)分別給下面的兩個(gè)圖標(biāo)作說(shuō)明請(qǐng)分別給下面的兩個(gè)圖標(biāo)作說(shuō)明這是青年志愿者的會(huì)徽這是青年志愿者的會(huì)徽,它以綠色作底象征它以綠色作底象征著希望著希望,一只手托著一顆心象征著獻(xiàn)出愛(ài)心。一只手托著一顆心象征著獻(xiàn)出愛(ài)心。整個(gè)會(huì)徽寓示著青年志愿者是個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心整個(gè)會(huì)徽寓示著青年志愿者是個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心,育育希望的組織。希望的組織。這是中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)的圖標(biāo)這是中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)的圖標(biāo),圖標(biāo)圖標(biāo)下面是這個(gè)大學(xué)學(xué)生會(huì)的英文名下面是這個(gè)大學(xué)學(xué)生會(huì)的英文名,一只一只海鳥(niǎo)在大海上飛翔海鳥(niǎo)在大海上飛翔,既說(shuō)明這個(gè)大學(xué)與既說(shuō)明

13、這個(gè)大學(xué)與海洋緊密相關(guān)海洋緊密相關(guān),有寓示著學(xué)生們?cè)谥R(shí)有寓示著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋上自由翱翔。的海洋上自由翱翔。2021/3/17191 1、仔細(xì)觀(guān)察下面奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、仔細(xì)觀(guān)察下面奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 “中國(guó)中國(guó)印印舞動(dòng)的北京舞動(dòng)的北京” , ,請(qǐng)?jiān)囍蕾p請(qǐng)?jiān)囍蕾p , ,看看能看看能不能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明圖畫(huà)的特點(diǎn)和含義。不能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明圖畫(huà)的特點(diǎn)和含義。欣賞欣賞 會(huì)徽將肖形印、中國(guó)字會(huì)徽將肖形印、中國(guó)字和五環(huán)徽有機(jī)地結(jié)合起來(lái)和五環(huán)徽有機(jī)地結(jié)合起來(lái), ,充滿(mǎn)了深沉的活力。既體現(xiàn)充滿(mǎn)了深沉的活力。既體現(xiàn)了中華民族燦爛的文明了中華民族燦爛的文明, ,把把歷史和現(xiàn)代歷史和現(xiàn)代, ,把體育和文明把體育和文明,

14、 ,把東西方文化有機(jī)的集合起把東西方文化有機(jī)的集合起來(lái)來(lái), ,充滿(mǎn)中國(guó)人的智慧。充滿(mǎn)中國(guó)人的智慧。2021/3/1720表格表格1.分類(lèi)分類(lèi):統(tǒng)計(jì)表、數(shù)據(jù)表、文字表等。統(tǒng)計(jì)表、數(shù)據(jù)表、文字表等。2.解題思路解題思路: A.通觀(guān)整張表格通觀(guān)整張表格,既要重視表格中的文字既要重視表格中的文字,又要注意又要注意表格中的數(shù)字表格中的數(shù)字,辨析這張表格反映的主要問(wèn)題。辨析這張表格反映的主要問(wèn)題。 B.根據(jù)要求答題根據(jù)要求答題,問(wèn)什么答什么問(wèn)什么答什么,特別注意題目中是特別注意題目中是否有字?jǐn)?shù)限制否有字?jǐn)?shù)限制,語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要、有條理。語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要、有條理。2021/3/1721 二十年來(lái)我國(guó)

15、人均住房面積不斷擴(kuò)大二十年來(lái)我國(guó)人均住房面積不斷擴(kuò)大,目前目前已達(dá)到世界中等收入國(guó)家的水平。已達(dá)到世界中等收入國(guó)家的水平。2021/3/17223為下面這幅圖片擬寫(xiě)解說(shuō)詞為下面這幅圖片擬寫(xiě)解說(shuō)詞,要求至少運(yùn)用兩要求至少運(yùn)用兩種修辭方法種修辭方法,能揭示畫(huà)面的內(nèi)涵。（不少于能揭示畫(huà)面的內(nèi)涵。（不少于50字）字）（4分）分） 2021/3/17233為下面這幅圖片擬寫(xiě)解說(shuō)詞為下面這幅圖片擬寫(xiě)解說(shuō)詞,要求至少運(yùn)用兩要求至少運(yùn)用兩種修辭方法種修辭方法,能揭示畫(huà)面的內(nèi)涵。（不少于能揭示畫(huà)面的內(nèi)涵。（不少于50字）字）（4分）分） 這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球

16、的感人畫(huà)面。她揮動(dòng)球拍球的感人畫(huà)面。她揮動(dòng)球拍,展開(kāi)青春的翅膀展開(kāi)青春的翅膀;馳騁球場(chǎng)馳騁球場(chǎng),追逐人生的夢(mèng)想。追逐人生的夢(mèng)想。2021/3/1724（2010東營(yíng)）東營(yíng)） 4右圖是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察,寫(xiě)一段解說(shuō)文字。要求解說(shuō)內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,至少用上一個(gè)成語(yǔ)。（3分）2021/3/1725 答案示例:會(huì)徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分組成,漢字造型與英文、數(shù)字、拼音等有機(jī)結(jié)合,相得益彰。會(huì)徽表明世博會(huì)在中國(guó)上海舉辦。主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型,也可抽象概括為“你、我、他”的全人類(lèi),表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的

17、理念,體現(xiàn)了以人為本的積極追求。可謂別出心裁,令人拍手稱(chēng)絕。 評(píng)分:構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義答對(duì)兩項(xiàng)得1分,答對(duì)三項(xiàng)得2分,成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)?分。共3分。意思對(duì)即可。2021/3/1726(2010浙江義烏) 5、右圖是某小組對(duì)全班42位同學(xué)使用工具書(shū)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察與分析,用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出結(jié)論。2021/3/1727(2010浙江義烏) 5、右圖是某小組對(duì)全班42位同學(xué)使用工具書(shū)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察與分析,用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出結(jié)論。 “大多數(shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書(shū)。”或“很少有同學(xué)經(jīng)常使用工具書(shū)。”2021/3/17281、 根據(jù)語(yǔ)境根據(jù)語(yǔ)境,填寫(xiě)古詩(shī)文名句。填寫(xiě)古詩(shī)文名

18、句。 面對(duì)人生的失意面對(duì)人生的失意,蘇軾一邊翹首企盼蘇軾一邊翹首企盼:鬢微霜鬢微霜,又何妨又何妨,持節(jié)云中持節(jié)云中, ;一邊勸解眾生一邊勸解眾生:人有悲歡離人有悲歡離合合, ,此事古難全。辛棄疾壯志未酬發(fā)千古幽此事古難全。辛棄疾壯志未酬發(fā)千古幽思思:千古興亡多少事千古興亡多少事?悠悠悠悠, ;杜甫身陷困厄仍杜甫身陷困厄仍能呼喊能呼喊:安得廣廈千萬(wàn)間安得廣廈千萬(wàn)間, !范仲淹遭貶謫仍勸范仲淹遭貶謫仍勸友人友人:先天下之憂(yōu)而憂(yōu)先天下之憂(yōu)而憂(yōu), !身處逆境身處逆境,還是孟子說(shuō)還是孟子說(shuō)得好得好:故天將降大任于是人也故天將降大任于是人也, ,勞其筋骨勞其筋骨,餓其餓其體膚體膚誰(shuí)不受挫折誰(shuí)不受挫折?誰(shuí)不遇逆境誰(shuí)不遇逆境?笑對(duì)失敗笑對(duì)失敗,請(qǐng)記請(qǐng)記住劉禹錫的詩(shī)住劉禹錫的詩(shī):沉舟側(cè)畔千帆過(guò)沉舟側(cè)畔千帆過(guò), !笑對(duì)挫折笑對(duì)挫折,請(qǐng)請(qǐng)與詩(shī)仙一起吟唱與詩(shī)仙一起吟唱:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), !2021/3/17292根據(jù)下面的情境根據(jù)下面的情境,補(bǔ)寫(xiě)流水與樹(shù)根的對(duì)話(huà)。（補(bǔ)寫(xiě)流水與樹(shù)根的對(duì)話(huà)。（4分）分） 一天一天,流水遇到了樹(shù)根。流水遇到了樹(shù)根。 流水諷刺樹(shù)根說(shuō)流水諷刺樹(shù)根說(shuō): 樹(shù)根謙和地回答樹(shù)根謙和地回答: 到了春天到了春天,流水穿過(guò)山澗流水穿過(guò)山澗,走過(guò)草地走過(guò)草地,驚訝地看到樹(shù)驚訝地看到樹(shù)根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。2021/3/1