師德師風(fēng)演講稿：愛,教師的職責(zé)

1、師德師風(fēng)演講稿：愛，教師的職責(zé)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：你們好！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì)， 既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)， 讓我感到為難， 這是我遇到的第一個(gè)困難；今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個(gè)困難； 況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。 這給我增加了壓力， 算是我遇到的第三個(gè)困難。但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力， 讓自己體面地走下臺(tái)去！ 因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目 - 愛，教師的職責(zé) ！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易

2、 -這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地， 而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭： 一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視， 被愛著； 而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。 1 殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛， 因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當(dāng)然，愛這樣的“差生”， 需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來， 但是它使人心熱， 使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這我是有著多么深刻的體會(huì)??！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。 記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚， 彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足， 一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢?因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來時(shí)要有禮貌， 于是，只好顫著嗓音， 擠出