不含小括號(hào)的加減混合運(yùn)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版二年級(jí)下冊(cè))

1、不含小括號(hào)的加減混合運(yùn)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版二年級(jí)下冊(cè)) 不含小括號(hào)的加減混合運(yùn)算閆里學(xué)區(qū)段村學(xué)校閆為敏教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中的具體問題，經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的過程。2、會(huì)計(jì)算加減混合運(yùn)算的式題，并能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，在自主探索、嘗試的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得積極的情感體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)生分析：學(xué)生認(rèn)識(shí)了連加、連減、有很好的計(jì)算基礎(chǔ)，關(guān)鍵是掌握加減混合算式的運(yùn)算順序。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算加減混合運(yùn)算的式題。教學(xué)流程：一、解決問題，自主探究交流1、大家喜歡玩具嗎？今天我們就和小羊一起來(lái)到玩具店，幫

2、小羊解決買玩具的問題，投影出示：小猴子玩具店的經(jīng)理也想請(qǐng)你們幫幫忙出示情景圖：商店里有18個(gè)白皮球，23個(gè)花皮球，小羊買20個(gè)皮球。還剩多少個(gè)皮球？2、說(shuō)一說(shuō)你了解到哪些數(shù)學(xué)信息和問題。3、教師提出：“還剩多少個(gè)皮球？我們應(yīng)該怎樣算？”4、放手讓學(xué)生嘗試計(jì)算。5、交流各自不同的計(jì)算方法。分步計(jì)算：182341（個(gè)）綜合算式：182320412021（個(gè)）412021（個(gè)）適時(shí)點(diǎn)撥和指導(dǎo)學(xué)生脫式計(jì)算的格式、步驟和方法：引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)每一步運(yùn)算求的是什么，理解分布解答和綜合算式解答的聯(lián)系，重點(diǎn)指導(dǎo)綜合算式直接列出兩步算式，先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)字并把得數(shù)落下來(lái)寫在第一步，然后把第二個(gè)運(yùn)算符號(hào)和第三個(gè)數(shù)字

3、落下來(lái)，最后計(jì)算把前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果和第三個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算，寫在脫式的第二步。6、寫出答語(yǔ)學(xué)生試著寫出答語(yǔ)，針對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)訂正。二、鞏固提高1、（1）向陽(yáng)村原有電視機(jī)39臺(tái)，今年新買的比原有的少11臺(tái)。向陽(yáng)村現(xiàn)在一共有電視機(jī)多少臺(tái)？（2）把兩個(gè)算式改為一個(gè)綜合算式3456906782993799045453795469252、大顯身手（1）29532648342019178205176317670218132（2）一列從北京開往廣州的火車，到石家莊前車上有乘客856位，在石家莊站上車的乘客有288位?；疖噺氖仪f站開出后，車上的乘客是增多了，還是減少了?火車從石家莊站開出后，車上有多少位乘客？（3）學(xué)校里原有85盒粉筆，又買來(lái)56盒。用去了73盒，還剩多少盒？小