小學(xué)書(shū)香校園總結(jié)

1、上新莊中心小學(xué)“書(shū)香校園”工作總結(jié)一年多來(lái)，我校以“心系祖國(guó)，共讀發(fā)展”為主題，以“快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)”為口號(hào)，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，大大充實(shí)了“書(shū)香校園”的內(nèi)涵，努力建設(shè)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格”的書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園，實(shí)踐著“德禮并舉 , 智美并重，立足細(xì)微，和諧育人”的教育理念，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃，讓師生感受到書(shū)香的“氣息”創(chuàng)建“書(shū)香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保俏倚５闹攸c(diǎn)工作之一。我們專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“書(shū)香校園”領(lǐng)導(dǎo)小

2、組，將創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃，每學(xué)期制定工作計(jì)劃，成立師生讀書(shū)活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)主題是：“心系祖國(guó)，共讀發(fā)展”，讀書(shū)口號(hào)是“快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)”。主題和口號(hào)懸掛在校園教學(xué)樓前顯著的位置，同時(shí)開(kāi)展了“創(chuàng)書(shū)香校園”宣誓活動(dòng)，師生對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到 100。二、創(chuàng)設(shè)良好讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，讓師生聞到書(shū)的“香味”優(yōu)秀的學(xué)校文化可以造就優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)生必然會(huì)積淀更深厚的學(xué)校文化精神。因此，以學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角、讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)廊等為基地，整體規(guī)劃，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書(shū)香氣息是我們的追求。1. 學(xué)校有專門(mén)的圖書(shū)閱覽

3、室，學(xué)校藏書(shū) 3926 多本，人均擁有量約本。圖書(shū)利用率高，日均流量達(dá)到在校生數(shù)的 1/30 以上。2、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)書(shū)香氛圍為了讓學(xué)生浸潤(rùn)在濃濃的書(shū)香氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展。班級(jí)設(shè)有讀書(shū)角、讀書(shū)廊；教室墻壁上隨處可見(jiàn)催人奮進(jìn)的名人名言、讀書(shū)格言；教室“學(xué)習(xí)園地”常有圖文并茂的詩(shī)歌、習(xí)作、學(xué)生作品；各班的黑板報(bào)上，開(kāi)辟了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”欄目，有“新書(shū)介紹”、“讀書(shū)方法”、“優(yōu)秀讀后感”等。這些名言警句猶如無(wú)聲的老師，有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書(shū)的方法 讓每一個(gè)孩子能時(shí)刻浸潤(rùn)在書(shū)香當(dāng)中，每個(gè)班級(jí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。3、圖書(shū)體現(xiàn)開(kāi)放流通功能為進(jìn)一步擴(kuò)大師生閱讀覆蓋面

4、，實(shí)現(xiàn)好書(shū)共享，我們做了兩項(xiàng)工作：一是圖書(shū)到班。把學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)分發(fā)到各班圖書(shū)角，為師生的閱讀提供方便。二是實(shí)行圖書(shū)漂流，好書(shū)共享?！坝枞嗣倒?，手留余香”。為促使更多的書(shū)“活”起來(lái)，提高圖書(shū)使用率，學(xué)校舉行了兩次“圖書(shū)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)”。同學(xué)們們紛紛將自己喜愛(ài)的圖書(shū)捐到學(xué)校，一起分享，共讀成長(zhǎng)。如今，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿目、涉獵廣泛，擴(kuò)大了師生閱讀面和閱讀量。班級(jí)里已形成了好書(shū)先讀為快的讀書(shū)氛圍，大家暢游書(shū)海，共同分享著書(shū)籍的美妙，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)效果1. 學(xué)校和家庭中形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，形成了“讀書(shū)關(guān)榮，讀書(shū)進(jìn)步，讀書(shū)快樂(lè)”的良好意識(shí)。2. 師生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，每周有家長(zhǎng)或老師簽名證明，學(xué)生從閱讀中學(xué)習(xí)到知識(shí)，明白到做人的道理，感受讀書(shū)的快樂(lè)。3. 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，師生無(wú)