班主任國(guó)旗下講話(huà)

1、班主任國(guó)旗下講話(huà)校長(zhǎng)的旗幟親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好！我們今天演講的主題是用勤奮架起成功的橋梁。假設(shè)生命是一艘船，那么勤奮確實(shí)是船的標(biāo)志;假設(shè)生命是一只老鷹，那么勤奮確實(shí)是老鷹的翅膀;假設(shè)生命是一盞油燈，那么勤奮確實(shí)是照亮油燈的火.圣人告訴我們：辛勤工作，收獲。我們必須相信天才是勤奮的。只有勤奮才能成為我們成功的橋梁。青春是寶貴的財(cái)富。老人給了它最準(zhǔn)確的分布。它只給每個(gè)人一份副本。僅僅由于只有一次，有人建議“鮮花重新開(kāi)放，沒(méi)有人更年輕?！敝挥性凇凹皶r(shí)鼓舞，歲月不等人”的感受之后，才能勸說(shuō)“說(shuō)服丈夫接受青年”。在學(xué)生長(zhǎng)大的日子里，他們傾注了親人的關(guān)心和溫和。他們流著汗水，默默奉獻(xiàn)。他們唯一的希望

2、是我們可以走本人的生活之路，用知識(shí)建立。大腦可以用雙手描繪更好的生活。我們沒(méi)有理由浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)時(shí)間。中期考試剛剛開(kāi)始，所有學(xué)生特別快就會(huì)歡迎第二次月度考試。九年級(jí)學(xué)生間隔高中29天，而八年級(jí)學(xué)生間隔當(dāng)?shù)馗咧兄挥?8天。這段時(shí)期應(yīng)該是我們目的中最明確，最統(tǒng)一，最緊張的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，爭(zhēng)奪先進(jìn)陣地是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，你可以一舉到達(dá)目的。您可以一舉實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，假設(shè)你停下來(lái)，你就不會(huì)回去了，宋一松會(huì)在我錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我放手時(shí)，我會(huì)后悔的。因此，我真誠(chéng)地告訴我的同學(xué)：我們要做的事實(shí)太多太重要了！成功實(shí)際上是一場(chǎng)勤奮的競(jìng)賽！勤奮和非日常事務(wù)的關(guān)鍵是如何堅(jiān)持，如何堅(jiān)持和持續(xù)多久。勤奮不需要

3、驚天動(dòng)地，只需從小事做起，從小事做起。再學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚睡幾分鐘，少說(shuō)幾分鐘，沒(méi)有一絲辛苦的工作。假設(shè)你正在學(xué)習(xí)，不要求處理方案，不要求閱讀，寫(xiě)作有限，這意味著你不夠勤奮;假設(shè)你抱怨，抱怨，并認(rèn)為你的大腦是愚蠢的，那就意味著你不夠勤奮;假設(shè)你進(jìn)展緩慢，差距特別大，大多數(shù)容易找到的緣故，我擔(dān)憂(yōu)，也缺乏勤奮。勤奮的人，沒(méi)時(shí)間八卦，沒(méi)有方法吵架，沒(méi)有理由去關(guān)心。勤奮的人，隨時(shí)都是不屈不撓的人，深受尊重和歡迎。有些學(xué)生并不傻，但他們往往沒(méi)有完成作業(yè)。他們沒(méi)有在課堂上積極舉手，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡如人意。緣故是什么？事實(shí)上，無(wú)非是學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，學(xué)習(xí)的意志不是堅(jiān)韌。學(xué)點(diǎn)東西，不考慮，不記得，不消化。最關(guān)鍵的是缺乏勤奮的質(zhì)量。因此，學(xué)生們，讓我們?cè)谖覀冋趯W(xué)習(xí)的詞典中完全刪除一個(gè)“懶惰”詞，并在我們本人的學(xué)習(xí)領(lǐng)域不知疲憊地工作。讓我們更加努力地學(xué)習(xí)“秦”這個(gè)詞，在“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞上用更多的汗水，對(duì)“考慮”這個(gè)詞大做文章，在“征詢(xún)題”這個(gè)詞中尋求智慧，平復(fù)下來(lái)，反思本人，接著發(fā)揚(yáng)光大勤