論《水往高處流》的人物形象

1、論水往高處流的人物形象水往高處流是當代作家羅偉章寫的一篇中篇小說。文章用樸實的文筆講 述了一個平實乂發(fā)人深省的故事。他寫出了在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下廣大教育工 作者內(nèi)心的迷惑和苦悶寫出了教師與教師、教師與學生之間關系的微妙變化發(fā) 人深省、引人深思。故事發(fā)生在一個叫普光的小鎮(zhèn)這是一個典型的中國南方古鎮(zhèn)鎮(zhèn)子不大旁 邊有條清溪河河水清澈透亮滋養(yǎng)著小鎮(zhèn)上的人們。故事的主人公孫永安是鎮(zhèn)上 七間中學的一名教師他，二十二歲開始教書而今教了快三十年了。？由于女兒得 病使得他本來就不富裕的家境變得更加困難只能住在學校后面的兒間平房里。 后來他的兒子孫平也當了教師在市里教書接觸到了外面的新事物在兒子的提 議下他用自

2、家的房子開起了，家庭食店？他也就從一名普通的教師變成了食店的 ，老板？。為了讓自家的食店比別的老師開的食店更紅火他使岀了各種辦法在屋 里擺電視、統(tǒng)一收取伙食費其至在食店內(nèi)擺上煙攤在他們夫妻二人的努力下 食店開的還算紅火家里的經(jīng)濟狀況也得到了明顯的改善。由于他把大量的精力都 放在了家庭食店上他用在工作上的精力越來越少了他和學生的關系也發(fā)生了微 妙的變化。他的學生不再像以前那樣信任他、依賴他。在他的班里有個叫萬千紅的 學生學習成績不錯但特別喜歡打扮自己并且嫉妒心特別強就因為班長李杏 的長相、身材超過了自己就對李杏大打出手。事后由于孫永安沒有及時正確地教 育她使他產(chǎn)生了輕生的念頭跳入了旁邊的清溪河獲

3、救以后被學校開除。當孫 永安送萬千紅回到家才發(fā)現(xiàn)原來萬千紅家非常窮當萬千紅的母親把剛賣血的錢遞 到孫永安手里用來補齊伙食費以及李杏的醫(yī)藥費時孫永安的眼睛模糊了。在這個故事里作者對每個人物都進行了精心的描繪在他們身上我們可以 看到很多人的影子當然也有我們自己的。下面就對這篇文章中的主要任務做簡要 的分析：一、孫永安人物形象分析publications such as the national liberation movement, instilling anti-Japanese policy On this basis, progress in development of a number

4、 of young people have joined the Communist Party of China The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti-Japanese volunteer army, seven have implicit read Cun Yi XI da bridge, was suddenly lurking in mulberry trees on both sides當今社會正

5、處于從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的階段商品經(jīng)濟的大潮在人們 毫無準備的情況下鋪天蓋地席卷而來出現(xiàn)了許多以前沒有的新情況、新問題人 們的觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化。教師一一這一從事特殊職業(yè)的特殊人群他們 的觀念也在悄悄發(fā)生改變很多人已經(jīng)不再滿足于，太陽底下最光輝的職業(yè)?這一， 光榮稱號？去追求物質(zhì)上的滿足還有很多人正處在彷徨之中是安貧樂道，還是 追求享受，猶豫不決。而孫永安正是這些人中的代表他愛錢也愛學生他曾經(jīng) 把自己的全部精力都投入到I:作中深得學生的愛戴但眼看著別人都富了起來 他內(nèi)心的天平開始有了傾斜。當，錢?與,學生?這兩者產(chǎn)生沖突的時候他彷徨過、 迷惑過最終還是選擇了，錢？。我認為他的形象可

6、以分為以下三個階段。,一,開,家庭食店?之前的孫永安孫永安是一個可敬的老師在他的身上我們兒乎可以看到一名教師所擁有的 所有優(yōu)點為人正直、熱愛學生、工作認真、安分守己他把學生當作自己的兒女 雖然自己拮據(jù)但，遇上吃飯時間空著手東游西逛明顯是兜里梅錢的學生只要 妻子不在場他都盡可能從褲兜里翻出一塊兩塊給學生。？憑的就是他對工作的責 任心就是他對學生的愛。特別是對萬千紅他甚至覺得萬千紅,像他死去的女 兒。？學生們對他也是十分愛戴學生都叫他孫大爺并不是他年紀太大而是因 為他人好是對他的尊敬。在教育教學上他做的也十分出色在七間中學的所有 班級中他所帶的班一直是學校的楷模。他管理學生有著一套特殊的方法其特殊

7、 之處就是不要方法把學生當成自己的朋友。，開班會的時候他在上面講話任 何一個學生都可以站起來大聲叫嚷：孫大爺你講的不好讓我來講：孫永安 就嘿嘿嘿笑著說好嘛你來講嘛。學生果然就炮到講臺上去了。？這時候的 孫永安是值得尊敬的他是一名優(yōu)秀的教師同樣作為教師我們可以在他的身上 看到自己的影子雖然有些地方我們做的不如他那樣好。工作中的孫永安是個富者生活中的孫永安卻窮得一塌publications such as the national liberation movement, instilling anti-Japanese policy. On this basis, progress in dev

8、elopment of a number of young people have joined the Communist Party of China. The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti-Japanese volunteer army, seven have implicit read Cun Yi XI da bridge, was suddenly lurking in mulberry tre

9、es on both sides糊涂。孫永安和錢有著解不開的淵源。孫永安的老家在大巴山區(qū)有名的老君 山所謂的有名實際上是窮的有名。為了生活他十四歲起就利用假期沿川東北 到陜南一線當，背二哥？，背二哥？ 乂叫背力工，憑的就是一身傻力氣把藏在骨 縫里的力氣都摳出來還走不完要走的路?。，汗水砸在石子路上把石子路也燙得 冒煙。？后來他當了教師按說生活有了起色可女兒乂得了紅斑狼瘡乂把家 庭拖入貧窮為了生活，他其至都卑微到想在地上撿到錢?這些經(jīng)歷都使得孫永安 對，錢?有著一種特殊的感情這是一種難以言說的感情他愛錢因為生活的艱辛 使得錢在孫永安的心里占據(jù)了絕對重要的位置對于他來說錢已經(jīng)不僅僅是一 種符號而是

10、一種情結一種渴望，他乂恨錢恨錢為什么不青睞于他以至他的 生活如此艱辛。他甚至一直以為如果有了錢女兒就不會那么早死去是錢奪走 了女兒。正是由于這樣當他的兒子提議他開個，家庭食店？的時候他無條件地接 受了這成了他思想轉(zhuǎn)變的開始。，二,開，家庭食店?初期的孫永安孫永安開,家庭食店？是在兒子的提議下進行的作為一個從山里出來的人 一個教了三十多年學的教師孫永安自己是根本想不出賺錢的方法的但他想錢 他需要錢當他得知憑自己現(xiàn)有的條件可以賺到很多錢時他心動了他就像一個 迷路人忽然被人指點迷津找到了通往幸福的光明大道。他便義無返顧地沿著這 條路往前走下去。于是，家庭食店?這個促使孫永安思想轉(zhuǎn)變的催化劑承載著他

11、對錢的渴望承載著他對新生活的向往終于開業(yè)了。萬事開頭難開，家庭食店?也不是一帆風順的作為一名教師一個清高了兒 十年的知識分子讓他忽然一下子就變成小商販他還是很不適應的。他的，家庭 食店？笫一天開張時他連這一消息都不敢，或者說不好意思，向?qū)W生公布只是在 教室與辦公室之間徘徊。可見他的思想還沒有轉(zhuǎn)變過來他人在徘徊心也在徘 徊。最終他還是向?qū)W生宣布了這一消息盡管聲音很小。從這一刻起在孫永安 的心里除了工作除了他的學生乂多了一樣東西把他publications such as the national liberation movement, instilling anti-Japanese poli

12、cy On this basis, progress in development of a number of young people have joined the Communist Party of China The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti-Japanese volunteer army, seven have implicit read Cun Yi XI da bridge, was

13、suddenly lurking in mulberry trees on both sides對工作的愛對學生的愛硬生生地給奪去了一大部分。這時的孫永安正處在人生的轉(zhuǎn)型期他還沒有擺脫,教師?這一職業(yè)對他的影 響。第一天賣飯的時候他嫌妻子給的少，把一盆雜醬房在桌子上讓學生自己 舀。？結果把本來可以用好兒天的雜醬全部舀光兒乎沒賺到錢。在他的心里學 生還是更重要一些。但他知道自己不能總這樣他開，家庭食店？的U的就是為了 賺錢。用他兒子的話說,生意的本質(zhì)就是獲取利潤。？他開始學習怎么樣做生意像 如何買菜才能便宜怎樣給學生盛飯才能顯得很多技巧是掌握了他身上那種 獨有的魅力卻漸漸地消失了。他自己也意識到

14、了這些卻沒有去挽回這時的他 腦子里最重要的事就是,賺錢?盡快改變現(xiàn)狀這也使得他在金錢的道路是越走越 遠。,三,開,家庭食店?后期的孫永安隨著時間的推移孫永安的，家庭食店？已經(jīng)步入正軌這時候的孫永安已經(jīng) 開始像一個商販一個小老板了。為了他的，家庭食店？他想了很多辦法也接受 了兒子不少建議。比如他,把那臺18英寸的電視機從臥室搬出來擺在前廳墻上 學生可以一邊吃飯一邊看電視?，他還，弄來兒條中低檔煙請學生家長做了個木匣 子上面罩一塊玻璃放在了自家門前?，為了使學生不至于到別家去吃飯他也像 其他老師一樣，把學生的伙食費連著班費一起收?。這些措施確實起了一定的成效 給孫永安帶來了不小的經(jīng)濟效益讓他賺了不

15、少錢。卻帶來了更大的負面影響 那個對工作兢兢業(yè)業(yè)對學生有如愛子的孫永安不見了他身上那種吸引學生的獨 有魅力也不見了學生更不再叫他孫大爺了。這一切如果放在以前他是絕對不能 接受的但現(xiàn)在他接受了而且越來越心安理得。金錢鋪就的道路是燦爛的也是 誘人的孫永安現(xiàn)在已然踏上這條路他不能回頭更不愿回頭他不想再回到那 清貧的日子。他已經(jīng)陷身于金錢的旋渦之中掙扎已經(jīng)好無用處只能任憑身體一 點點下沉越陷越深他能做的只是不斷地安慰自己讓自己的心靈接受這種現(xiàn) 實。例如:他擺煙攤本意是想賣給老師們的后publications such as the national liberation movement, insti

16、lling anti-Japanese policy. On this basis, progress in development of a number of young people have joined the Communist Party of China. The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti-Japanese volunteer army, seven have implicit read

17、 Cun Yi XI da bridge, was suddenly lurking in mulberry trees on both sides來不知不覺地就賣給了學生當然是他妻子賣的他起初很尷尬特別是當他 看見萬千紅吸煙的時候他動搖了，把煙扔進了爐灶。？他開始懷疑自己的做法是 否正確，孫永安呆坐在萬千紅剛才坐過的地方。？在他的心里，金錢?和,學生?兩 者在進行激烈的搏斗最終他對金錢的渴求戰(zhàn)勝了對學生的愛他終于,想通？了。，別的老師還開 家庭網(wǎng)吧呢，我不就是老老實實地開飲食店順帶賣一店煙難道這還不行,?,別的 學生可以吸煙萬千紅就不能吸煙了，她這個月的生活費還欠著呢我憑啥要那么 憐惜他，她

18、哪一點配做我的女兒,？到這個時候他已經(jīng)完全擺脫了，教師?這一職業(yè) 對他的影響完成了他歷史性的轉(zhuǎn)變。他再也沒有了心理上的包袱他的心已經(jīng)徹 底被金錢所占據(jù)工作、學生都已經(jīng)不再重要金錢已經(jīng)成了他的一切。二、萬千紅人物形象分析萬千紅是孫永安班上的學生這是一個優(yōu)點與缺點同樣突出的學生。她的成績 很好，在班上可以排到前十名。？再加上乖巧伶俐深得孫永安喜愛一度把她當 成自己的女兒。她的自尊心很強即使老師批評她的時候想哭也絕不會在大家面 前流淚。但他最大的缺點就是愛虛榮嫉妒心太強特別是不能容忍別人比她漂 亮。她的這些特點固然有天生的因素但后天的教育和影響起著重要的作用。影 響萬千紅性格的因素主要有兩個方面：，

19、一,家庭的教育萬千紅的家庭教育主要來自她的母親從小她母親就對她進行著一種極為偏 激的教育這與她母親的經(jīng)歷有著密切的關系。萬千紅的母親有著不幸的婚姻丈 夫,也就是萬千紅的父親，和一個年輕女人私奔不僅使她失去了賴以生存的經(jīng)濟支 柱更給她的心靈造成極大打擊。不幸的遭遇使她對女兒的愛到了無以復加的地 步用鄰居婆婆的話說，她過的苦哇:不管多賤的活只要能掙兒分錢她都干她 吃的是豬狗食可女兒的要求她一樣不落地滿足。？為了讓女兒不再重蹈她的覆 轍他千方百計打扮女兒甚至去publications such as the national liberation movement, instilling anti-

20、Japanese policy On this basis, progress in development of a number of young people have joined the Communist Party of China The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti- Japanese volunteer army, seven have implicit read Cun Yi XI d

21、a bridge, was suddenly lurking in mulberry trees on both sides賣血。萬千紅正是在這樣的教育下長大的她孝順母親也因此繼承了母親的 這一思想把打扮看得比什么都重要本來學校明文規(guī)定不許學生化妝她卻，偏 偏乂打眼影乂涂口紅還涂指屮油把頭發(fā)也染成栗色。？他對美的追求甚至超過了 吃飯，她每月最多用一百元伙食費有個月只用了六十多。通常情況下她都只 打一份小菜了事有時連小菜也不要端著凈飯就走了。？當時孫永安以為她，去照 顧別人的生意了？實際上她是舍不得吃她沒有打菜不是去別人家打了而是 根本就沒有吃只吃了一碗凈飯。對于這樣一個孝順的孩子我們還能說些什

22、么呢, 我們甚至可以這樣理解她打扮自己并不只是為了自己還為了她的母親為了 她的母親心靈上的安慰為了讓她的母親有繼續(xù)撐下去的精神支柱。，二，教師的影響說到教師對萬千紅的影響就不能不提孫永安。在萬千紅的學習生活中孫永 安充當著一個特殊的角色萬千紅從小失去父親沒有體會過父愛的她理所當然地 把孫永安當成了自己的父親。，她比其他學生更聽孫永安的話。？很多時候萬千紅 犯錯都是故意的是故意讓孫永安批評她因為，孫永安批評她的時候習慣用手 拍拍她的頭萬千紅就是在這時候體味到父親搬的全部愛心。？所以萬千紅渴望 得到批評特別是批評的，附加品？用手摸她的頭。她的成績好除了想報答母親 的養(yǎng)育之恩外多半也是基于對孫永安的

23、尊敬和喜愛。后來孫永安開了，家庭食店？對學生們特別是萬千紅不再那么關心了這使 得萬千紅很難適應。她一度采取消極的方式想以故意犯錯來引起孫永安對自己的 注意。例如她故意在自習課上化妝，答題時故意把卷子弄臟。都是為了換取孫永安 的批評及其附加品。但這時的孫永安一,匚都在，家庭食店?上對萬千紅的這些舉 動絲毫沒有注意。為了獲得老師的注意萬千紅釆取了更為極端的方法，吸煙? 而且是當著孫永安的面吸直到這時孫永安才注意到萬千紅。但不幸的是他并 沒有采取正確的做法沒有去了解萬publications such as the national liberation movement, instilling a

24、nti-Japanese policy. On this basis, progress in development of a number of young people have joined the Communist Party of China. The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti- Japanese volunteer army, seven have implicit read Cun Y

25、i XI da bridge, was suddenly lurking in mulberry trees on both sides千紅的心理更沒有像萬千紅渴望的那樣去批評她去摸她的頭只是發(fā)了一 頓脾氣。這在萬千紅的心中產(chǎn)生了極其惡劣的影響。當她看到孫永安一邊表揚李杏 一邊摸她的頭時她終于像火山一樣噴發(fā)了而火山口正是李杏。她趁李杏躺在床 上看書時,抱起旁邊一架床上的被子猛地捂了李杏的頭跳上床壓在李杏身 上乂踢乂打。？她也為此付出了不小的代價要支付李杏的醫(yī)藥費但最不能讓她 容忍的是孫永安對她的態(tài)度那個一度擔當她父親角色的人對她竟然是冷冰冰的 她絕望了我認為自己成了多余的人。，哀大莫過心死?極

26、度絕望的她選擇了最 極端的方式一一投河。萬千紅是一個具有代表性的人物形象她能代表相當一部分學生的心理。她渴 望得到重視渴望得到教師的愛為了達到LI的不惜采取故意犯錯誤的方式。但 她的本質(zhì)是好的是個好孩子如果孫永安再細心一些能及時了解她的心理及 時予以疏導就不會產(chǎn)生那么嚴重的后果。萬千紅的投河不僅給孫永安敲響了警 鐘也給所有的教育工作者敲響了警鐘。三、李杏人物形象分析李杏也是孫永安班里的學生她長相好特別是她的頭發(fā)，拖的那么長發(fā)尖 卻不發(fā)黃不分義哪怕一個星期不洗發(fā)絲也不粘連。？她學習努力成績優(yōu)異 ，如果高一的學生是一片樹林子李杏就是站在最高那棵樹梢上的鳥？。窮人的孩 子早當家貧苦的家境讓李杏變得十

27、分成熟、冷靜。她從不像萬千紅那樣描眉打粉 更不會到處惹事她所做的兒乎都是正確的。就連被萬千紅打她也采取了正確 的做法沒有反抗因為，四年前七間中學就有個女生在周末遭遇歹徒強暴她 反抗了結果歹徒就把她殺了。？就是在她被萬千紅打后她還去給萬千紅求情 并且親自送她。對于老師來說她是那種可遇而不可求的學生是優(yōu)秀中的優(yōu)秀 是所有學生的榜樣。宛如黑夜中的燈塔盤立在那里給在黑暗中摸索的學生們指 引正確的方向，乂如天上那朵最美麗的白云讓人可望而不可及。四、孫平人物形象分析publications such as the national liberation movement, instilling anti-

28、Japanese policy. On this basis, progress in development of a number of young people have joined the Communist Party of China. The site of the village the morning of August 23, 1939, in Jiangsu and Zhejiang provinces East of Lake Taihu anti-Japanese volunteer army, seven have implicit read Cun Yi XI da bridge, was suddenly lurking in mulberry trees on both sides孫平是孫永安的兒子一個在城市里教英語的年輕教師。他雖出生于貧窮之家 卻沒吃過苦所以對于錢他并沒有#那樣的情結用孫永安的話說，他花起自 己的錢來就像花別人的一樣。？說他是個拜金主義者也許有點牽強也有些過激 但他卻可以算是個利己主義者。他一畢業(yè)就在城市教書對教育界的一些不良現(xiàn) 象了如指掌如教師如何開補習班，如何做生意，其至如何變相勒索學生家長等。他 不僅不認為這些是錯的反而覺得那是教師的，本