輔修新生錄取系統(tǒng)設(shè)計

1、輔修新生錄取系統(tǒng)設(shè)計電信學(xué)院 蔣金榮指導(dǎo)教師 劉勇摘要如今，許多大型企業(yè)的軟件項目都是完全基于WEB的。大型企業(yè)對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的柔韌性、擴展性以及代碼的重用性等等有很高的要求。近些年來，J2EE為企業(yè)應(yīng)用搭建了一個標準的平臺。開發(fā)一個復(fù)雜的Web應(yīng)用不是一件輕而易舉的事情，需要解決許多問題。比如，如何進行分層?每一層用什么技術(shù)加以實現(xiàn)?如何設(shè)計使得應(yīng)用是松耦合的、靈活的、易擴展的?在不影響其它層的前提下，架構(gòu)允許一些層被替換嗎?應(yīng)用如何處理像事務(wù)這樣的容器級服務(wù)?本項目是為適應(yīng)信息化的要求，使教務(wù)教學(xué)管理提高到計算機化的水平而設(shè)計的。輔修綜合教學(xué)管理包括多項內(nèi)容，本課題設(shè)計只是承建了其中的一部分

2、即：輔修新生錄取系統(tǒng)。本人在設(shè)計系統(tǒng)的架構(gòu)時采用了多層的體系結(jié)構(gòu)，它們分別是表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和持久化層。在表現(xiàn)層上使用了Struts框架，在業(yè)務(wù)邏輯層上使用了Spring框架，在持久化層上使用了Hibernate框架。設(shè)計系統(tǒng)時采用Eclipse工具和MyEclipse插件，并使用MySQL數(shù)據(jù)庫來保存信息。本論文闡述了如何使用三個著名的框架來開發(fā)輔修新生錄取系統(tǒng)。首先介紹了一些當今流行的框架技術(shù)和編程工具，接著對系統(tǒng)進行了需求分析，最后使用框架技術(shù)對系統(tǒng)進行了設(shè)計和實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：Struts；Spring；Hibernate；DAO一、 需求分析輔修新生錄取系統(tǒng)應(yīng)該提供的功能有為學(xué)生提供注

3、冊并且預(yù)報名的功能，學(xué)生所在院系能對報名的學(xué)生進行審查，只有審查合格的學(xué)生才能提交給學(xué)校管理員，學(xué)校管理員登記繳費的學(xué)生，并為他們建立學(xué)生基本檔案等功能。系統(tǒng)用例如圖1：圖 1系統(tǒng)用例圖二、 系統(tǒng)設(shè)計MVC是一種經(jīng)典的軟件架構(gòu)，其生成結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)淖酉到y(tǒng)化應(yīng)用程序的有效性已得到證實。本系統(tǒng)架構(gòu)按照MVC 的設(shè)計模式分為三層分別是表示層(Presentation)、業(yè)務(wù)層(Business)、數(shù)據(jù)層(Data)。表示層使用Struts應(yīng)用框架作為實現(xiàn)框架，并將Spring的Web Application配置到Struts中。業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)層使用Spring框架和Hibernate。處理了BO和DAO的

4、依賴，處理了接口和實現(xiàn)類的依賴，事務(wù)處理，在DAO層對Hibernate API的包裝，在DAO層的異常包裝轉(zhuǎn)換。Hibernate完成ORM功能?；赟pring的表示層、商務(wù)層、數(shù)據(jù)層分層設(shè)計即使實現(xiàn)三層的松散耦合，又提供了集中配置的功能，使系統(tǒng)的各層功能明確，使系統(tǒng)的可維護性大大提高。(一) 頁面設(shè)計1. 新生預(yù)報名student_registerWithClassID.jsp：學(xué)生根據(jù)班級帳號登陸頁面student_register.jsp：學(xué)生個人信息注冊頁面student_register_success.jsp：學(xué)生注冊成功頁面student_signup.jsp：學(xué)生報名頁面s

5、tudent_signup_success.jsp：學(xué)生報名成功頁面student_destroy.jsp：學(xué)生取消報名時刪除信息的確認頁面2. 學(xué)生所在院系資格審查模塊：department_admin_index.jsp：院管理員登陸主頁面student.jsp：內(nèi)嵌在department_admin_index.jsp中用于顯示已經(jīng)報名并等待院審查的學(xué)生信息列表頁面printstuinfo.jsp：打印學(xué)生信息的頁面3. 登記學(xué)生繳費模塊：school_admin_student.jsp：校管理員登記學(xué)生繳費記錄主頁面school_student.jsp：學(xué)生繳費信息列表頁面4. 錄取新

6、生并建立檔案模塊：這一模塊沒有具體的頁面，所需要的信息通過登記學(xué)生繳費模塊時獲取，并將信息寫入到數(shù)據(jù)庫中。(二) 類設(shè)計1. 表示層的類設(shè)計本系統(tǒng)做的時候?qū)⑺械腣iew直接放在WebRoot目錄下，將Model放在com.warzone.smms.manageSupMajorStudent.web.struts.form包下，Controller放在com.warzone.smms.manageSupMajorStudent.web.struts.action包中，由于Action需要調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層的接口，我就單獨做了一個BaseAction放在 com.warzone.framework.

7、web.struts.action中。BaseAction主要完成對上下文文件的導(dǎo)入。Action的類圖如圖2。圖 2 Action的類圖2. 業(yè)務(wù)邏輯層的類設(shè)計由于SignupApply和StudentRecord沒有必要建立Service，在com.warzone.smms.manageSupMajorStudent.service包中只建立了9個接口，com.warzone.smms.manageSupMajorStudent.service.serviceimpl包中的類是接口的實現(xiàn)類，在每一個實現(xiàn)類中都有一個或多個DAO接口類型的屬性，通過Spring的配置文件application

8、Context.xml的bean工廠產(chǎn)生的DAO對象賦給該屬性。因此，業(yè)務(wù)對象不依賴于任何的DAO接口的實現(xiàn)類，從而，保證了系統(tǒng)的松耦合和靈活性。3. 持久化層的類設(shè)計在持久化層采用了DAO（數(shù)據(jù)存取對象）設(shè)計模式，該對象抽象和封裝了對數(shù)據(jù)源的所有操作。在com.warzone.smms.manageSupMajorStudent.dao包中有11個接口，分別聲明了對11個表的進行存取操作的所有方法，在com.warzone.smms.manageSupMajorStudent.dao.hibernate包中的11個類是基于Hibernate持久化的實現(xiàn)類。使用DAO設(shè)計模式的優(yōu)點是：當更換持

9、久化策略時，如使用JDBC代替Hibernate，只需替換新的實現(xiàn)類即可，而不影響應(yīng)用的其他部分三、 系統(tǒng)實現(xiàn)本系統(tǒng)采用如下的軟件進行建模、開發(fā)和部署：(1) 建模工具Rose及Visio2003(2) 開發(fā)工具使用Eclipse3.1(3) Web容器使用tomcat5.0(4) Struts使用1.1(5) Hibernate使用3.0(6) Spring使用1.2(7) Java SDK使用1.5(8) 數(shù)據(jù)庫使用mysql4.1在開發(fā)之前，要把Spring、Hibernate、Struts、mysql的jdbc驅(qū)動程序以及其它工具jar庫導(dǎo)入Eclipse的構(gòu)建路徑中?？梢韵鹊絊pri

10、ng的官方網(wǎng)站上下載Spring的程序包，解壓縮以后，從lib文件夾下得到所需的庫文件。(一) 表示層的構(gòu)建本文以班級登錄頁面student_registerWithClassID.jsp為例來說明使用Struts構(gòu)建Web應(yīng)用的表現(xiàn)層：if(classaccountservice.validateClassAccount(classid,password)return (new ActionForward(/student_register.jsp);return (new ActionForward(mapping.getInput();在校生登錄班級帳號效果如圖3：圖 3 在校生登錄班級

11、帳號圖(二) 持久化層的構(gòu)建由于本應(yīng)用使用Hibernate框架實現(xiàn)持久化層，因此，需要為每個業(yè)務(wù)對象類創(chuàng)建對象-關(guān)系映射文件，然后，在Spring框架的配置文件applicationContext.xml中進行配置，通過Spring把表示層和持久化層集成在一起。this.getHibernateTemplate().find(hql,(Object)ClassID);(三) 業(yè)務(wù)邏輯層的構(gòu)建Spring內(nèi)建有對Hibernate的支持，所以我們的DAO實現(xiàn)類將擴展HibernateDaoSupport類，這個類讓我們?nèi)菀拙湍塬@得HibernateTemplate的引用。該類是一個幫助類，能簡

12、化對HibernateSession的編碼和處理Hibernate異常。classaccountdao.findByClassID(classid);四、 結(jié)論與小結(jié)通過這次的畢業(yè)設(shè)計，我對Struts、Spring、Hibernate這些流行框架有了一定的了解，并且可以用Eclipse工具獨立完成了基于這些框架的輔修新生錄取系統(tǒng)，圓滿的完成了自己的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。在畢業(yè)設(shè)計過程中碰到了許多問題，剛開始有點畏懼，在老師和隊友們的幫助下，我漸漸學(xué)會了怎么去處理問題。比如一個空指針異常錯誤，可能是數(shù)據(jù)庫中沒有相關(guān)數(shù)據(jù)，可能是你沒有導(dǎo)入關(guān)聯(lián)的文件，也有可能是你在用一個List時，只是申明而沒有初始化，這些都可能會拋出空指針異常。遇到一個問題，我們學(xué)會了冷靜，學(xué)會了設(shè)置斷點單步調(diào)試，找到出錯的地方，并且解決問題。在設(shè)計中還接觸到了以前沒有學(xué)到的知識，這就要求自己去學(xué)習(xí)。通過向老師、同學(xué)請教或是自己到圖書館去查閱資料，這也是對我自學(xué)能力的一種肯定。當然，這次設(shè)計也有很大的不足之處，由于時間的關(guān)系，很多功能沒有得到很好的完善，也有很多地方作的不盡如人意。但我想它會對我們今后的工作和學(xué)習(xí)帶來很多經(jīng)驗性的指導(dǎo)。五、 主要參考資料1. Deepak Alur John Crupi. J2EE 核心模式. 機械工業(yè)出版社，20052. karl E.Wiegers. 軟件需求. 清華大學(xué)出版