最新XXXX學校中層干部競聘上崗實施方案

1、XX學校中層干部競聘上崗實施方案一、指導思想積極適應教育教學改革和發(fā)展的需要，加強管理隊伍建設，營造良好的用人環(huán)境，建立能上能下、能進能出的充滿活力的干部管理機制，真正把“想干事，會干事，干成事”的骨干教師吸收到管理崗位上，建設一支敢于創(chuàng)新、踏實工作的高素質的中層干部隊伍。二、競聘原則1、 黨管干部的原則；2、 任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；3、 群眾公認、注重實績的原則；4、 公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；5、 民主集中制的原則。三、組織領導學校將成立中層競聘工作領導小組，負責報名、資格審查、個人述職、民主測評、組織考察等具體工作。領導小組由學校黨政領導班子成員、工會主席以及教師代表等組成。四、

2、競聘崗位我校本次中層競聘崗位設置保持市局原來批準的崗位和職數(shù)，具體情況如下：1、 本次競爭上崗的處室正職職數(shù)共5名。任職意向分別是辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處。2、 本次競爭上崗的處室副職職數(shù)共8名。任職意向分別是辦公室1名、教務處2名、政教處1名、教科室2名、總務處2名。五、競聘條件1、基本條件：（1）堅持黨的基本路線，具有履行職責所需要的政治理論水平、政策法律水平、教育教學水平、教育科研水平和行政管理水平。（2）熱愛教育事業(yè)，有正確的教育思想和教育理念，模范貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，不斷學習，勇于開拓，自我加壓，實績顯著，群眾公認。（3）師德高尚，具有強烈的事業(yè)心和責任感

3、，堅持原則，光明正大，廉潔奉公，嚴于律己，嚴守秘密，服從安排。（4）堅持實事求是，講實話、辦實事、求實效，勤于做事，善于做事。（5）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志一起工作；堅持群眾路線，自覺地接受群眾的批評和監(jiān)督。（6）具有勝任擬任職崗位的組織協(xié)調能力、決策分析能力、業(yè)務實施能力、改革創(chuàng)新能力、社會交往和語言表達能力。2、資格條件：（1）選拔任用的學校中層干部必須是在編在崗人員。（2）新提任的中層干部人選，須具有5年以上從事教育教學工作的經歷和大學本科以上文化程度。（3）新提任的學校中層正職干部年齡一般不超過45周歲并有學校中層任

4、職經歷。新提任的學校中層副職干部年齡一般不超過40周歲。（4）有良好的心理素質，身體健康，能適應工作需要。（5）符合具體職位的特定要求。（6）學校中層干部最高任職年齡為：男57周歲，女52周歲，原中層干部繼續(xù)參加競聘的年齡限制為：男不滿54周歲，女不滿49周歲。3、具體崗位條件（1）學校辦公室主任或副主任的聘任條件具有較高的教育法規(guī)政策水平。具有較深的文字功底和比較豐富的文秘工作經驗。勇于擔當、獨立工作，有一定的前瞻性和發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。具有較強的交際能力和組織協(xié)調能力。具有較強的人事及檔案管理工作能力。（2）教務處主任或副主任的聘任條件具有較高的教育法規(guī)政策水平和接待水平。具有現(xiàn)代教

5、育思想和較高的教育教學理論水平。具有較豐富的教學管理經驗和指導教學工作的能力。具有較強的組織協(xié)調能力。至少一門學科的教學在本校處于領先水平。具有一定的教學研究能力。（3）政教處主任或副主任的聘任條件具有較高的教育法規(guī)政策水平。具有現(xiàn)代教育思想和較高的教育理論水平。具有多年優(yōu)秀班主任工作經驗等，有較豐富的教育管理經驗和指導班主任工作的能力。具有較強的組織協(xié)調能力、接待水平和獨立應對問題的能力。具有一定的教育研究能力。（4）教科室主任或副主任的聘任條件具有較高的教育教學理論水平。具有較高的教育法規(guī)政策水平。具有現(xiàn)代教育思想，熟悉新課程改革，有正確的教學觀、教師觀、學生觀。有主持或參與過課題研究的經

6、歷，有獨立撰寫教育教學論文的能力。至少有三篇論文在省級以上專門刊物上發(fā)表。具有兩年以上中層干部或多年學科組長、備課組長等管理工作經歷，有較豐富的教科研工作經驗和指導教科研工作的能力。有較強的組織協(xié)調能力和務實精神。至少有一門學科教學在校內處于領先水平。（5）總務處主任或副主任的聘任條件具有較高的教育法規(guī)政策水平。有全心全意為師生服務的意識。有吃苦耐勞的精神。有勤儉持家的意識。有較強的組織協(xié)調能力。有強烈的事業(yè)心和責任感，為人正派，辦事公道，勤政廉潔。六、考評項目和評定方法考評的項目為個人基本素質、民主測評、專家考評、組織考察4項，全部采取量化打分的辦法進行。各項按2：2：3：3的比例計算出綜合

7、總分。（一）個人基本素質在進行資格審查時，對報名人員的表彰、年度考核等級、教科研成果方面的個人基本素質進行量化評分。個人基本分計算方法如下：1、年度考核年度考核立功為4分，嘉獎或優(yōu)秀為3分，合格為2分。2、個人榮譽獲市級表彰的為3分，市直級為2分，每提高一個檔次加2分，部門單項表彰降一個檔次加分。市級教壇新秀1分、教學能手2分、學科帶頭人3分。3、集體榮譽所處處室、教研組獲市級表彰的，主要負責人加2分，參與工作的加1分，每提高一個檔次加1分。4、教科研情況論文在市級刊物發(fā)表或市級獲獎的每篇為1分，省級獲獎的每篇2分，省級刊物發(fā)表的每篇為3分，在國家級核心期刊發(fā)表的每篇為5分；參加省級課題研究并

8、結題的，課題主持人為4分，主要參與者為2分，參加市級課題研究并結題的，課題主持人為2分，主要參與者為1分，其他人員不計分。教案、教學設計獲獎參照同級論文獲獎計分，參加教學基本功大賽獲獎參照同級論文發(fā)表計分。以上各項得分累計計算，個人素質分以最高得分者的分數(shù)為滿分100分，其他人的得分按比例折算，個人基本素質占總分的20%。（二）民主測評參加中層正、副職競聘人員，由學校安排在教職工代表大會上演講，介紹自己的基本情況和工作設想（不超過5分鐘），演講結束后，進行民主測評。民主測評以得票率計算，得全票的為滿分100分，非全票的按比例折算，民主測評分占總分的20%。（三）專家考評聘請專家對競聘者進行有針

9、對性的提問，競聘者進行答辯，答辯測評的內容包括組織管理能力、分析解決問題能力、語言表達能力、應變能力、儀表氣質、專業(yè)知識和業(yè)務水平等。領導小組考評分滿分100分，占總分的30%。（四）組織考察由中層干部競聘工作領導小組考察競聘人員德、能、勤、績、廉、任職經歷、主要特長，特別是要考察與擬任職位相關的素質和能力。在組織考察的基礎上，由黨政聯(lián)席會議評議計分，組織考察滿分100分,占總分的30%。七、實施步驟（一）成立領導小組。召開黨政聯(lián)席會議，成立中層干部競聘上崗領導小組。（二）制定方案。討論制訂學校中層干部競聘上崗實施方案，報市局批準后實施。（三）宣傳發(fā)動。召開全校教職工大會，公布競爭上崗實施方案

10、，深入宣傳發(fā)動。（四）組織報名。通過個人申報、群眾推薦、組織推薦等形式進行公開報名，填寫中層干部競聘報名表，每人須報兩個任職意向，每個職位競聘人選不低于兩名。（五）資格審查。學校中層干部競聘工作領導小組進行資格審查，確定競聘候選人名單。（六）公布名單。將競聘候選人的名單在學校的醒目處公示，接受群眾監(jiān)督。（七）競聘演講。競聘候選人在資格審查合格后，每位競聘候選人必須在教職工代表大會上進行演講，介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢、任職后的工作設想和工作目標，每位競聘人演講時間不得超過5分鐘。（八）民主測評。在演講的基礎上，教代會代表對競聘者采用無記名投票方式進行民主測評。（九）組織答辯。專家提問，競聘候

11、選人答辯。（十）組織考察。競聘領導小組對競聘人員進行考察，考察內容包括德、能、勤、績、廉、任職經歷、主要特長等方面的內容。（十一）集體研究。召開黨政聯(lián)席會議，討論決定中層干部的聘任。（十二）任前公示。（十三）報局審批備案。（十四）辦理任職手續(xù)。八、聘任1、學校中層干部的聘任權在學校。按照黨政領導干部選拔任用工作暫行規(guī)定和有關規(guī)定，由校長聘任，并報市教工委備案。2、學校對中層干部可以聘任、試聘、緩聘、不聘或解聘；中層干部可以受聘、拒聘或辭聘。中層干部辭聘須提前三個月向學校提出書面申請，經同意后方可離崗。離任的中層干部須按要求辦理移交手續(xù)。3、中層干部聘任期定為叁年。4、在聘任期內有下列情況之一的，按照有關程序，校長可