班主任教師年度稽核個人總結(jié)

1、班主任教師年度稽核個人總結(jié)特征碼標(biāo)簽:特征碼 一年多來，我政治立場堅(jiān)決，堅(jiān)持黨的基礎(chǔ)路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基濫觴基本則，堅(jiān)持革新開放，黨羽中央保持一致，積極向黨組織挨近;酷愛教導(dǎo)事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的緊張思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)公民道德扶植實(shí)施綱要，賡續(xù)進(jìn)步本身的思想覺悟，時刻銘記本身是一位光榮的人民教師。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都愉快的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!(1)、關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能愉快充足;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天便是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教導(dǎo)孩子們回家要為

2、父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，賡續(xù)地掀起學(xué)習(xí)的高潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相贊助，做好一幫一運(yùn)動。對付落后生，我采取多勉勵少批評的措施，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用等候的心態(tài)去期待他們的每一點(diǎn)提高;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。(2)、我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。(3)、我注重學(xué)生社會實(shí)踐才能的培養(yǎng)，積極開辟第二講堂，把學(xué)生從受教導(dǎo)者釀成一個自我教導(dǎo)者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣南國早報的社會實(shí)踐運(yùn)動和赴西大參不雅

3、的實(shí)踐運(yùn)動，收到了優(yōu)越的后果。(4)、通過開展一系列的班隊(duì)運(yùn)動，出現(xiàn)了一批思維活潑，責(zé)任感強(qiáng)，有自力意見和組織能力的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)合作，好學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的盡力下，我們班在各項(xiàng)運(yùn)動中均獲獲得較好的造詣，并多次得到五星班級。在教授教化上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教授教化原則，積極參加教導(dǎo)教授教化革新實(shí)踐，賡續(xù)更新教導(dǎo)教授教化不雅念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指點(diǎn)工作，普遍涉獵各類知識，形成對照完整的知識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教授教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù)進(jìn)步，從而賡續(xù)進(jìn)步本身的教授教化程度和思想覺悟，

4、并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教導(dǎo)教授教化的冊本材料，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加在邕開展的各種各級教授教化不雅摩運(yùn)動課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)本身之短。由于我賡續(xù)盡力，所教語文科造詣a等生人數(shù)賡續(xù)上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)提高明顯。一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事告假、屈服支配，篤志苦干，任勞任怨，取得了可喜的造詣。201*年2月范文第一次掙錢榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;201*年2月范文第一次掙錢榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;201*年6月論文淺談組織講堂教授教化的幾點(diǎn)策略榮獲廣西中小學(xué)教導(dǎo)教授教化優(yōu)秀論文評比二等獎;201*年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的賡續(xù)提高，也贏得了家長們的一致好評?！敖馃o足赤，人無完人”，在教導(dǎo)教授教化工作中不免有缺陷，例如，還尚未完全開脫舊的教授教化模式，講堂語言不敷活躍。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，盡力