大學(xué)英語四級考試完形填空技巧

1、大學(xué)英語四級考試完形填空技巧總體說來，大學(xué)英語四級考試的完形填空所測試的內(nèi)容大致分為4類：1)語境詞匯題；2)固定搭配題；3)語法結(jié)構(gòu)題；4)邏輯推理題。在大學(xué)英語四級考試的完形填空中，詞匯辨義題占大多數(shù)，一般都占30%，固定搭配與語法結(jié)構(gòu)一般都各占20%-25%，邏輯推理題占20%。大學(xué)英語四級考試完形填空的命題思想是將詞匯用法作為重點(diǎn)，以篇章理解為基礎(chǔ)，考核學(xué)生的語法知識和對詞匯的運(yùn)用能力。根據(jù)這一命題思想，我們可以有針對性地、比較系統(tǒng)地對考查的試題類型進(jìn)行分類，根據(jù)各種題型的不同特點(diǎn)應(yīng)用不同的答題技巧和方法。1、語境詞匯題大學(xué)英語四級考試完形填空對詞匯的考查在很大程度上與上下文的語境有關(guān)

2、，也就是填入哪個(gè)單詞要依賴于試題的上文或下文，從已知信息中推論出未知信息，這是大學(xué)英語四級考試完形填空考查的重點(diǎn)和方向，同時(shí)要注意填入的單詞和周圍單詞的語義搭配問題。為了達(dá)到文章銜接和連貫的目的，文章中的詞匯會通過不同的方式復(fù)現(xiàn)出來。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇中，語篇中的句子通過這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到了相互銜接。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)和概括詞復(fù)現(xiàn)四類。我們可以利用詞匯在文章中的復(fù)現(xiàn)關(guān)系來解答完形填空試題。1)原詞復(fù)現(xiàn)原詞復(fù)現(xiàn)是指相同的單詞在原文中反復(fù)出現(xiàn)，達(dá)到文章銜接的目的，我們可以利用這

3、種銜接方法找到要填入的單詞在原文中的同現(xiàn)詞，也就找到了試題的答案。Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。(2004.12)67.A) formal B) way C) method D) fashion【解析】試題所在句子的含義是“購買物品或服務(wù)的實(shí)際上會讓你省錢或者增加成本”。句中

4、的單詞purchasing 是第一句buying 的同義詞復(fù)現(xiàn)。并且第二句話和第一句話之間是并列關(guān)系，因此第67題的答案也在第一句話中，是單詞way的原詞復(fù)現(xiàn)，因此選B)。2)同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)同義詞復(fù)現(xiàn)是指相同或相近的單詞在原文中反復(fù)出現(xiàn)，以達(dá)到文章銜接的目的。在完形填空試題中，就可以利用這種銜接方式找到要填入單詞的同義詞或者近義詞，也就找到了試題的答案。這也包括了同源詞復(fù)現(xiàn)，即相同詞根構(gòu)成的不同詞性的單詞在文章中反復(fù)出現(xiàn)。The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money o

5、r can add to the cost Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price(2004.12)84.A) item B) element C) particle D) component【解析】本題所在的短語buy an expensive和上文中的purchasing an article是同義關(guān)系。 要填入的單詞是單詞article(物品)的同義詞，因此選項(xiàng)A)是正確答案。3)反義詞復(fù)現(xiàn)反義詞復(fù)現(xiàn)是指和前文中詞義相反的單詞在原文中出現(xiàn)，以達(dá)到文章銜接的目的。我們可以利用文章的這一銜接手段在文章中

6、尋找要填入單詞的反義詞。Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesnt 81 your memory; it only tightens it。(1995.1)81. A) loosen B) weaken C) decrease D) reduce【解析】前后兩部分互為解釋，一為肯定，一為否定，為反義復(fù)現(xiàn)。從下文的tighten可以判斷，上文應(yīng)該是選loosen。2、固定搭配題固定搭配題在完形填空中占了15%左右的比重，在大學(xué)英語四級考試完形填空中主要考查的固定搭配題包括對動詞短語、名詞短語、形容詞短語、介詞

7、短語的考查。我們平時(shí)應(yīng)積累和掌握盡可能多的固定短語，只有這樣才能在這一部分得到高分。大學(xué)英語四級考試強(qiáng)化集訓(xùn)完形翻譯一書的附錄里就總結(jié)了大量常考短語請大家參考。They are 79 of free fresh fruit. They want to get back to their herds and start farming again。(2007.6)79. A) seeking B) dreaming C) longing D) searching【解析】題目中空格后為of，四個(gè)選項(xiàng)中seek常與for，after搭配，long與for搭配，dream與of搭配，search與fo

8、r搭配。因此選項(xiàng)B)為正確答案。3、語法結(jié)構(gòu)題大學(xué)英語四級考試完形填空?？嫉恼Z法項(xiàng)目有：動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、定語從句、賓語從句、虛擬語氣、倒裝結(jié)構(gòu)等。在近幾年的考試中對各種從句的考查頻率較多，請大家注意。做這一類題除了要有系統(tǒng)準(zhǔn)確的語法知識之外，還要注意上下文的邏輯關(guān)系和語篇內(nèi)容，這樣才能確保答案的正確?！癢e started thinking of 86 to do about it,” says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(2006.6)86. A) wha

9、t B) how C) whether D) when【解析】本題考查賓語從句的用法。在名詞性從句中，what要作語法成分，作主語或賓語。同時(shí)賓語從句的引導(dǎo)詞可以放在不定式的前面，形成引導(dǎo)詞加不定式的特殊結(jié)構(gòu)，因此選A)。4、邏輯推理題完形填空考查的是一種綜合能力，而不僅僅是對詞匯和語法的考查。對句子之間邏輯關(guān)系的判斷也是完形填空考查的重點(diǎn)。邏輯關(guān)系主要包括因果關(guān)系、列舉關(guān)系、解說關(guān)系、分類關(guān)系、比較關(guān)系、對照關(guān)系等。解答邏輯推理題需要理順要填入的邏輯關(guān)系詞前后文的語義，從中判斷兩句話之間的關(guān)系。One third thought Columbus reached the New World

10、after 1750. Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900. 71 when they get the answers right, some are just guessing. (2004.6)71.A) Even B) Though C) Thus D) So【解析】根據(jù)上文說“三分之二的人不能正確判斷內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生在1850年到1900年之間”。下文又說“即使他們說出了正確答案，一些人也僅僅是猜測”。所以此處用副詞even “即使也”，以加強(qiáng)語氣。以上也只是從理論上總結(jié)了完形填空的一些答題技

11、巧，真正的提高還需要在平日里多做練習(xí)。一、完型填空的特點(diǎn)：1. 這項(xiàng)考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞，但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容，就難以將正確的詞填入文中。這也就是完型填空題與以單句形式考核詞匯和語法的實(shí)體的根本區(qū)別。由此可見，考生在作題時(shí)必須時(shí)刻從上下文考慮，部應(yīng)該只看到所添的詞在短語或句子內(nèi)是否可行。因此，在做題時(shí)最好將全文通讀一下，了解了全文的意識以后再做題。2. 這項(xiàng)考試還測試考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。文章中留出的每一個(gè)空格要求填入一個(gè)詞。考試大綱規(guī)定：“填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞”。結(jié)構(gòu)詞(也稱虛詞，有代詞、冠

12、詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等)主要是表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的，在選用結(jié)構(gòu)詞時(shí)便需要考慮在語法上是否恰當(dāng)。對實(shí)義詞(名詞、形容詞、數(shù)詞、動詞和副詞)的選擇既要看其意思用在句中是否得當(dāng)，也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適。 3. 首句一般沒有空格，對于首句應(yīng)該給予足夠的重視，因?yàn)橥褪侵行木浠蚴且龑?dǎo)句，它的時(shí)態(tài)往往決定了全文的時(shí)態(tài)，所以多花一點(diǎn)時(shí)間看首句是值得的。4. 然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時(shí)填不出來的就空在那里。5. 最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。二、考生可以借鑒以下幾種解題策略來應(yīng)對考試：1. 利用

13、文章中心主題句解題方法為給學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設(shè)計(jì)完形填空試題時(shí)，總是保留一個(gè)完整的、或是大半個(gè)完整的表達(dá)主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。考生應(yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。2. 分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系。只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語

14、搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。3. 利用上下文尋找解題信息。由于完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語篇，圍繞一個(gè)話題論述，因此在行文中詞語的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個(gè)詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時(shí)不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。 4.

15、運(yùn)用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關(guān)系解題方法。做題時(shí)應(yīng)注意文章中的搭配：邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等；語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；慣用搭配：即通常所說的固定短語。5.運(yùn)用排除法解題方法如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；分析空白處與前后詞之間的語義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，

16、從而排除一些選項(xiàng)；弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復(fù)合句；判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。6. 運(yùn)用背景知識和社會常識解題方法解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來也會得心應(yīng)手。根據(jù)四級考試大綱，完型填空滿分占710分的10%。其主要形式是在一篇約300詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案

17、，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。相比較以前，完型填空的閱讀量加大了。文章從以前的250詞增加到現(xiàn)在的300詞。做好完型填空雖然也需要好的英語功底，但是我們可以列出一些方法和要點(diǎn)，供大家參考，提高復(fù)習(xí)和做題的效率。 一、完型填空測試的步驟 1 完型填空題測試點(diǎn) 完型填空題測試點(diǎn)主要在語法、詞法、理解、綜合、背景知識幾方面。具體講： 語法題包括詞序、結(jié)構(gòu)詞（連詞、介詞的搭配）、動詞詞形（時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、動名詞、不定式、分詞）、不定代詞的用法、比較級的使用。這類題的選擇一般在句子里就可做出正確判斷。詞匯題一般是實(shí)義詞，包括名詞（詞組）、形容詞、副詞等，不僅包括它們的同義詞、近義詞，而

18、且還包括詞的搭配、習(xí)慣用法。選擇時(shí)要根據(jù)上下文，甚至在通篇理解的基礎(chǔ)上，往往不能根據(jù)一句話做出準(zhǔn)確的選擇，要防止“見樹不見林”的現(xiàn)象。 背景知識題主要是考查讀者的常識。有時(shí)文章中提供的信息并不夠，還需要與讀者頭腦中儲存的一般知識信息結(jié)合起來考慮，最后做出符合常識的最佳選擇。當(dāng)然，試題的設(shè)計(jì)者應(yīng)盡量避免這類題的出現(xiàn)，因?yàn)樗殉隽苏Z言考查的范圍。綜合題在英語知識運(yùn)用（ClozeTest）中也占一定的比例。特別是在近幾年考試中，這種題的出現(xiàn)加大了試題的難度，它往往在一道題中對詞匯和語法同時(shí)進(jìn)行了考查。 2做完型填空試題的一般方法、步驟 （1）細(xì)讀首句、啟示全文。完型填空所選短文一般無標(biāo)題，但首句通

19、常不設(shè)空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判斷文章體裁，推測文章大意，對我們理解全文有重要的啟示作用。 （2）通讀全文，掌握大意。先要穩(wěn)下心來，“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍， 以從整體上感知全文，掌握大意。跳過空格、不看選項(xiàng)、快速閱讀，困難肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出關(guān)鍵詞。如果是故事性文章，那時(shí)間、地點(diǎn)、人物就是關(guān)鍵詞；抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索，進(jìn)而理解全文，此時(shí)選填就不會是胡猜亂填。可見，通讀全文進(jìn)而掌握大意是做好“完型填空”的先決條件。在掌握了短文大意之后，才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過程中，也許有些答案會在腦海中浮現(xiàn)，有些覺得很有把握或是不

20、大，這時(shí)最好不要急于動筆，先讀完。因?yàn)橛行┛瞻滋?，從單一的句子本身來看是難以確定答案的。因此，完型填空難度在于要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過長期大量閱讀而形成的語感。 （3）瞻前顧后，先易后難。瞻前顧后即前后觀察，對空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見句型等。這就增強(qiáng)了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的

21、選項(xiàng)。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時(shí)不要忽視尾句的畫龍點(diǎn)睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個(gè)空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來理解。文章最前面的空格提出的問題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 （4）上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來考慮。如果空白處位于引導(dǎo)狀語從句的位置上，則首先要分清是何種狀語從句（時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式），然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊?，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。 （5）復(fù)核全文，消除疏漏。填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通、內(nèi)容清楚、主題突出。復(fù)讀過程中，如果

22、有某些地方意義含混或矛盾，就應(yīng)該依據(jù)文章的中心意思來重新考慮。凡不通之處，必有待推敲的疑點(diǎn)。應(yīng)從意義和語法兩個(gè)角度仔細(xì)權(quán)衡，加以改正，以便彌補(bǔ)疏漏。從語法上，檢查一下所完成的句子是否主謂一致：時(shí)態(tài)、語態(tài)是否正確；句詞、代詞的性、格是否一致；動詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否準(zhǔn)確無誤。對于個(gè)別難度較大的空項(xiàng)，可以憑著自己的語感，堅(jiān)持第一感覺選擇的答案。 二、完型填空解題技巧 英語知識運(yùn)用是一種綜合測試方式。通過研究歷年考題發(fā)現(xiàn)，考生要準(zhǔn)確補(bǔ)全文章空白 處，使其意義連貫，應(yīng)實(shí)現(xiàn)四種類型的語篇銜接，即語義銜接、邏輯銜接、結(jié)構(gòu)銜接和慣用 銜接。要實(shí)現(xiàn)這四種銜接，考生可聯(lián)系上下文邏輯關(guān)系，或依據(jù)一些線索

23、詞來完成。以下將 從詞匯、語法、語篇三個(gè)層面介紹一下這四種銜接的特點(diǎn)、反映在試題上的考點(diǎn)及其做題技 巧。 （一）詞匯 1利用動詞詞組中的介詞或副詞確定正確選項(xiàng) 如果我們認(rèn)識某一詞組，可根據(jù)自己的判斷毫不猶豫地選擇你認(rèn)為是正確的選項(xiàng)。如果 不認(rèn)識或拿不準(zhǔn)它們的意義，我們可以根據(jù)動詞后邊的介詞或副詞進(jìn)行推導(dǎo)。 2利用固定搭配或習(xí)慣用語 四級詞匯題目涉及對各種短語、固定詞組和慣用語的測試，其所占的比例相當(dāng)大。測試范圍包括動詞短語、動詞與其他詞語構(gòu)成的習(xí)語、介詞短語、形容詞短語等。這類詞組主要是習(xí)慣性和固定搭配用法，不能主觀臆測，也不能隨意創(chuàng)造，只能靠死記硬背。 3根據(jù)鄰近原則，利用詞語意義的互相聯(lián)系

24、，確定選擇的依據(jù)。 （1）選項(xiàng)為名詞時(shí)，其前后的名詞為選擇的依據(jù)。 （2）選項(xiàng)為動詞、動詞詞組（包括動名詞、動詞的分詞形式）時(shí)，其前后的動詞、名詞、介詞為選擇依據(jù)。 （3）選項(xiàng)為形容詞時(shí)，可以其前后出現(xiàn)的名詞、動詞、副詞、介詞為依據(jù)。 （4）選項(xiàng)為副詞時(shí)，其前后出現(xiàn)的動詞、形容詞、副詞為判斷依據(jù)。 （二）語法 熟悉歷年考題中常出現(xiàn)的語法考點(diǎn)。 分析前后分句間的邏輯等同關(guān)系，進(jìn)行邏輯推理，從而確定正確選項(xiàng)在完型填空中，句子間的邏輯關(guān)系主要包括： 表示并列關(guān)系的連接詞有and，while等。 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有but，however，though，whereas，nevertheless，al

25、though，yet，on the contrary，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，notwithstanding等。 表示順序關(guān)系的連接詞有before，after，and，to begin with，first，firstly，second， secondly，出en，next，finally，and so on等。 表示解釋關(guān)系的連接詞有that is to say，in other words，to put it another way等。 表示因果關(guān)系的連接詞有so，therefore，thus，because

26、，accordingly，as a result， consequently，hence，for this reason，for，since， as等。 表示讓步關(guān)系的連接詞有though，although，despite，in spite of，after all，even though，even if, while，whereas等。 表示條件關(guān)系的連接詞有it, unless，once，provided that，in case （of）等。 表示附加說明、例證的連接詞有l(wèi)ikewise， similarly，in a like manner，for example，for instan

27、ce，incidentally，indeed，in fact，in other words，in particular，specifically，that is，to illustrate等。 表示概括總結(jié)的連接詞有so，in brief，in short，in conclusion，in a word，on the whole， generally speaking， to sum up， to summarize， to conclude等。 （三）語篇 1利用句中的釋義、同位替代或定語解釋 在閱讀過程中碰到意義不清的詞語，有時(shí)句子本身就包含一些線索，如同義、反義關(guān)系、定義、比喻、同位語、

28、舉例、歸納、歸類等等，考生要學(xué)會在句中找出這些線索，從而更好地理解短文內(nèi)容。 2通過理解上下文語義，根據(jù)相關(guān)線索詞（尤其是連接詞）作邏輯推理 （1）原因、結(jié)果：表示某一事物發(fā)生的原因。表示原因的連詞寫在表示原因的句子內(nèi)，結(jié)果連詞用來連接某一事物所引起的結(jié)果。表達(dá)原因、結(jié)果的常用詞或詞組有：because，since，as，due to the fact that，so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result，as a consequence，now that，in that等。 （2）轉(zhuǎn)折、讓步：它表示后一種觀點(diǎn)或事實(shí)

29、與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，nevertheless，in spite of等。 （3）比較、對比：比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系；對比關(guān)系表示意義上的不同或相反。表達(dá)比較、對比的常見詞和詞組有：in comparison，by comparison，like，as，just as，in contrast，by contrast，conversely，oppositely，on the contrary，instead of，rather than等。 （4）列舉：指敘述一系列相關(guān)的事實(shí)、觀點(diǎn)等。表示列舉邏輯關(guān)

30、系的可以是單詞，也可以是詞組，常見的有：first（ly），second（ly），third（ly）；first，next，then，last：one，two，three；for one thing，for another thing等。 （5）補(bǔ)充：表示對前一個(gè)事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步的闡述。表示這種邏輯關(guān)系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，further，moreover，likewise，in addition，furthermore，whats more，not onlybut also，someothers等。 3根據(jù)上下文，尋找連接通篇的復(fù)現(xiàn)詞語 詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系是

31、指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等出現(xiàn)在語篇中，句子通過這種重現(xiàn)關(guān)系得到了相互銜接。根據(jù)這一原則，有時(shí)某一個(gè)空格所對應(yīng)的答案可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞。我們可以根據(jù)這些復(fù)現(xiàn)詞之間的有機(jī)聯(lián)系找到正確的答案?？荚囶}中出現(xiàn)的同現(xiàn)現(xiàn)象主要是動詞與名詞的同現(xiàn)、形容詞與名詞的同現(xiàn)、名詞與名詞的同現(xiàn)。 4參照語境，利用文章線索、舉例或提示 所謂語境就是我們常說的上下文。廣義的語境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語義關(guān)系。一切語義的理解都離不開上下文。狹義的語境是指句子內(nèi)部的詞語在語義上的聯(lián)系，我們根據(jù)這些聯(lián)系和選項(xiàng)的辨析選出正確的答案，這種語境原則上應(yīng)與詞

32、匯水平中的辨析結(jié)合起來。 由于完型填空的短文是一個(gè)意義完整、上下關(guān)聯(lián)的語篇，它所討論的是同一主題，行文中的替代現(xiàn)象和詞語重復(fù)都是不可避免的。因此在解答時(shí)，應(yīng)該瞻前顧后，尋找相關(guān)線索，如同義、近義詞，有時(shí)甚至直接搬用文章中的詞語或短語?？忌鷳?yīng)該學(xué)會跳出句子層次的樊籬，聯(lián)系句際間的意義銜接和前后段落的呼應(yīng)關(guān)系，在大范圍內(nèi)進(jìn)行總體把握，形成 “全景式”的考慮。 5利用文章相關(guān)背景知識和常識 完型填空短文的內(nèi)容經(jīng)常涉及到的是日常生活或常識。例如，2002年考到的短文是關(guān)于媒體的發(fā)展歷史及信息社會。如果出現(xiàn)這種情況，要善于利用相關(guān)背景或常識來增強(qiáng)理解，幫助答題。技巧一：判斷選項(xiàng)中單詞常用語境，根據(jù)上文意

33、思選擇最適合的選項(xiàng)。在考試的時(shí)候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這四個(gè)單詞你都認(rèn)識，你可以回憶一下在你初中或者是高中階段，我們學(xué)過這單詞，一般情況下用于哪種句型當(dāng)中，會用在哪種場景當(dāng)中。你可以通過這樣一種基本的場景來判斷這個(gè)詞所使用的角度。比如說平時(shí)我們都知道a good idea!很少會有人用a good thought!idea和thought都是想法的意思，你可以根據(jù)常規(guī)的想法來想，idea會更適合一些，因此說第一就是根據(jù)我們常說的一些固定感來確定這單詞所使用的方向。技巧二：語句表達(dá)一定符合中國人的邏輯表達(dá)方式，注意單詞最基本的中文含義。就是大家要清楚由于我們的完形填空文章是來自國外的雜志，但是出題人是中國人

34、，因此說它的表達(dá)一定符合中國人的邏輯表達(dá)方式，所以當(dāng)你把這四個(gè)單詞放進(jìn)去的時(shí)候，比如說四個(gè)單詞，安靜，平靜，鎮(zhèn)靜和寧靜。它們都是什么靜，但是中國人的語言表達(dá)永遠(yuǎn)都有自己的特色。比方說我們會說這是一個(gè)寧靜的小山村，我們一般很少說這是一個(gè)鎮(zhèn)靜的小山村，平靜的小山村。雖然平靜也符合語言規(guī)范，但是它不符合中國人的邏輯表達(dá)。所以大家平時(shí)在做詞匯辨析的時(shí)候，看看哪個(gè)詞的中文意思更符合中國人的邏輯表達(dá)。所以說這就是我們的第二點(diǎn)，注意這個(gè)單詞最基本的中文含義。技巧三：學(xué)會借助上下文邏輯關(guān)系，判斷最佳選項(xiàng)。由于老外的文章每個(gè)句子之間都有邏輯關(guān)系，所以可以根據(jù)后面或者前面的句子來看它前后表達(dá)的意思是什么來選擇，甚

35、至?xí)霈F(xiàn)原文復(fù)現(xiàn)。中國甚至很忌諱一篇文章里同一個(gè)單詞表述兩到三遍，會覺得這樣比較啰嗦，比較累贅。但老外寫文章，因?yàn)樗幸粋€(gè)前后呼應(yīng)的概念，他經(jīng)常會在前面一個(gè)句子或者后面一個(gè)句子出現(xiàn)相類似的單詞。所以大家在做完形的時(shí)候，不要光盯著這句話看，應(yīng)該多看看前面或者后面的句子，可能會有一些提示，這樣也會幫助我們做到這一點(diǎn)。詞匯辨析主要是從幾個(gè)角度講，第一個(gè)角度就是看到我們常用的語境，第二就是要符合中國人的邏輯表達(dá)，第三就是借助前后句子的邏輯關(guān)系。四級考試完型填空做題拿高分五步驟完形填空的題目在設(shè)計(jì)時(shí)并非拿來一篇短文隨便去掉幾個(gè)詞，出題者要遵循一定的要求和準(zhǔn)則，以保證測試的效度和信度。完形填空的測試點(diǎn)及解

36、題方法從表面來看，就是要求考生把每個(gè)句子中刪掉的詞恢復(fù)出來。而實(shí)際上，四級考試中的完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測試內(nèi)容。它不僅測試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語言的能力，還測試應(yīng)試者在語篇上綜合運(yùn)用語言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項(xiàng)及句子的結(jié)構(gòu)、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案。根據(jù)完形填空這一測試特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在做完形填空時(shí)，應(yīng)采取以下五個(gè)步驟逐一進(jìn)行。步驟一，了解大意通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識。考生在第一遍閱讀中，要善

37、于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。步驟二，初選答案文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個(gè)空格時(shí)，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個(gè)題的答案?？偟膩碚f，出題人有以下六種出思路。(一)詞義與詞形的辨析。選項(xiàng)與選項(xiàng)之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例：Geographers compare an

38、d contrast 71places on the earth.71A) similar B) various C) distant D) famous譯文：地理學(xué)家比較和對照地球上的什么地方。出題者精心設(shè)計(jì)只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam forsimilaritiesand differences, contrast意為to compare in order toshowdifferences。綜合兩個(gè)詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。B)various“各種各樣”為正確答案。(二)邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、

39、列舉、因果、比較、對比、讓步、補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。The foreign research scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means of protection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system72A) otherwise B) moreover C) however D) also根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為一種保護(hù)的手段”?？崭窈鬄椤八枰谌氲氖歉叨鹊慕M織

40、化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“befitted to a higlyorganizeduniversity”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關(guān)系。所以答案為表示對比(轉(zhuǎn)折)關(guān)系的連詞however。(三)結(jié)構(gòu)識別。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not onlybut,as well,sometheothers, still others等。(四)固定搭配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用”, 卻有不同的搭配take advantageofsth. /make use of sth.

41、(五)動詞的用法?？忌鷳?yīng)從動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)(被動語態(tài)和主動語態(tài))以及非謂語動詞(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)幾個(gè)角度逐一考慮。(六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空部分，特別是在考察關(guān)聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。例如：“In the United States professors have many otherduties86teaching, suc

42、h as administrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with a student outside of classislimited.”86. A) but B) except C) with D) besides87. A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless在完形填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)，只要具備以上幾個(gè)條件，那它們相互之間就構(gòu)成了同性元素。其實(shí)，同性元素的出現(xiàn)，是

43、出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個(gè)選項(xiàng)不得已而為之的。分析以上兩題選項(xiàng)，很明顯，86題中，A與B互為同性元素，意思與語法功用一模一樣，均表示“除了”(不包含)。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉(zhuǎn)折的連詞，譯為“然而，但是”，選項(xiàng)中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，一旦發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有同性元素存在，考生應(yīng)立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案C)、D)，87題只剩下B)、C)，可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關(guān)系的判定可得出正確答案86D)，87B)。步驟三，尋找線索完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結(jié)合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個(gè)，找到正確答案，從某種意義上來說，“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識，而且更強(qiáng)調(diào)對文章內(nèi)容的整體把握。步驟四，回頭補(bǔ)缺在做題時(shí)，如果有的難題一時(shí)做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間。道理不言自明，只要考生堅(jiān)持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。步驟五，核實(shí)答案題目填完后(除個(gè)別難度較大的題目外)，考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實(shí)答案