安全教育軍訓(xùn)心得體會(huì)范例文

1、親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔安全教育軍訓(xùn)心得體會(huì)范例文，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的 動(dòng)力。安全教育軍訓(xùn)心得體會(huì)范例文 通過(guò)這次安全教育軍訓(xùn)后我們要學(xué)會(huì)珍惜生命， 遵守交通規(guī) 則，在此分享心得體會(huì)范例文。下面是我們?yōu)榇蠹沂占淼模?歡迎大家閱讀。篇 1通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)， 對(duì)消防工作有 了一定的了解， 也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。 對(duì) 此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一， 預(yù)防為主”， 把消防

2、 安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害， 人人都懂， 但在日常工作中卻往往被忽視， 被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故， 造成了損 失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。 這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在 第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火， 防范勝于救災(zāi)， 責(zé)任重于泰 山”這十八個(gè)字是人名同志二十多年前提出的， 至今仍是消防安 全治理的主旨所在。 而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中， 應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí) 為目的， 不作口頭文章， 以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全 工作。二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)， 校

3、園內(nèi) 部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)， 但通過(guò)這次培訓(xùn)， 發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。 不論是一線工作人員還是治理人 員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防 相關(guān)設(shè)施有充分的了解。 不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人 員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括： 有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程 ; 各部 門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施 ; 各種消防設(shè)施的性能、滅火 器材的使用方法 ; 報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技 能等。三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點(diǎn)”。 涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除

4、 了定期的培訓(xùn)之外， 還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查， 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患， 要記錄在案并及時(shí)研究整改。 組織建立義務(wù)消防隊(duì)， 不僅可以及 時(shí)撲滅前期火災(zāi)， 更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織， 將消防意 識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。 消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同， 后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間 和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。 千里之堤，毀于蟻穴。 火災(zāi)的防范要 從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化 的絕緣材料、 放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。 但幾乎所有的重大事故都 是由于起初的“不注重”、 “不小心”

5、引起的， 這些輕易被忽略 的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。 篇2上帝是公平的也是吝嗇的， 他只賜予每個(gè)人一次生命， 所以 我們必須珍惜。 生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的， 它 就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊， 教育我們， 勸戒 我們。生命是寶貴的， 人的一生就只有一次生命， 我們應(yīng)該愛(ài)惜生 命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。 現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识?死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故： 那是一個(gè)晴朗的日子， 我和媽媽 在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛 一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車

6、， 不知要去哪兒， 由于他騎得太快了， 差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。 行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”， 臉上不時(shí)露出得 意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧 ! 要不然 他怎么會(huì)騎得那么快呢 ?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果 然不出我所料。 我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方， 看見(jiàn)許多人圍在路 中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。 這 不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛， “唉! 這孩子這可憐啊 ! 剛才不小心撞上了一輛大 卡車，連人帶車一起飛了出去。 ”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)， 如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一

7、點(diǎn)， 如果”可是，再多的“如果”也 不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。 這個(gè)男孩的父母不知 為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心， 可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著 自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分現(xiàn)在城市交通繁忙了， 像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁 星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。 所以，無(wú)論交警在不 在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。 例如： 過(guò)馬路要看清信號(hào) 燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄 ; 未滿 12歲的兒童不得在馬路上騎自行車 ; 不能在馬路上三五成群地玩 耍和嬉戲我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)， 而且發(fā)現(xiàn)有 人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。讓我們把“交通安全”這四

8、個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根， 讓全世 界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消 失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你 最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你， 帶給你幸福。 讓我們爭(zhēng)做 文明守法的好少年吧 ! 篇 3作為擔(dān)任多年班主任的我， 說(shuō)到安全教育總是感慨萬(wàn)千， 總 有講不完的話， 現(xiàn)和大家一起交流。 學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社 會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí) 安全教育， 是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。 正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第 一責(zé)任人一樣， 班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人， “學(xué)生安 全不保，談何教育”， 因此， 確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工

9、 作的第一任務(wù)。我認(rèn)為做班級(jí)安全工作必須做到以下幾點(diǎn)， 多年來(lái)我也是這 樣做的：1、勤問(wèn)。對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題， 班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào) 查，及時(shí)了解不安全的苗頭， 以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中 扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的， 而且從無(wú) 不安全的事故發(fā)生。2、勤看。作為班主任， 要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察， 勤觀察， 這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患， 杜絕事故的發(fā)生。 我在這學(xué)期開(kāi) 學(xué)的時(shí)候， 對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查， 發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫 落、窗戶玻璃的封條不見(jiàn)等多個(gè)不安全的地方， 及時(shí)與總務(wù)處聯(lián) 系解決了這些問(wèn)題。3、勤走。班主任千萬(wàn)懶不得， 應(yīng)該做個(gè)勤班主

10、任， 對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該 多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走， 多去關(guān)心班級(jí)工作， 這樣即使有 什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。4、勤思。對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考， 想出對(duì)策 解決問(wèn)題。 在開(kāi)展工作時(shí)勤思考， 這有助于班主任在今后開(kāi)展工 作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決， 不至于手忙腳亂的。 這種情 況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)， 比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相 追趕中不小心碰到了一旁的桌角， 致使額頭出血。 在給他包扎后， 我及時(shí)反思， 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策， 在班級(jí)制定了相關(guān)約定， 從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情， 比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多。 我想既然我們作為這些孩 子的班主任， 就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。 讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 還是那句話，安全教育重于泰山。如何做好班主