《我的理想當(dāng)老師演講稿》

1、我的理想當(dāng)老師演講稿祝你成功！我的理想當(dāng)老師演講稿 我的理想當(dāng)老師演講稿1 如果有人問我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說“老師”；如果有人問我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說“老師”；如果有人問我的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，

2、早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。 我的理想當(dāng)老師演講稿2 人人都會(huì)有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。但我的理想雖然平凡，卻又顯得那么高大，這便是當(dāng)老師。當(dāng)老師，多么平凡的字眼啊

3、，但卻又那么的偉大！人人都會(huì)遇上老師。起初，媽媽是引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)基本功的老師，其次，學(xué)校里的老師是教我們知識(shí)的老師、叫我們做人的道理的老師。有時(shí)我覺得老師這份工作很低微，又覺得非常的偉大。當(dāng)老師，可以與學(xué)生們嬉戲歡鬧，也可以與學(xué)生們談心，教他們知識(shí)、道理。并且，當(dāng)你桃李滿天下的時(shí)候，當(dāng)然也少不了學(xué)生們的感謝、禮物。當(dāng)老師還能得到不少的好處，比如說：可以學(xué)習(xí)那種簡(jiǎn)樸的品質(zhì)，可以讓人尊敬等等。當(dāng)老師，職業(yè)雖然卑微，但卻同樣偉大。古時(shí)的人說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。，讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤，堅(jiān)韌而挺長(zhǎng)，指

4、引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人身；當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，正當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，絕不給予一杯水；適時(shí)，適量的去給予，這是一個(gè)好園丁的技藝；我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)，不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易種樹難；幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。一句句對(duì)老師的敬仰話語(yǔ)，更表達(dá)了老師這個(gè)職業(yè)的偉大。老師，我要去為我的夢(mèng)想而奮斗！ 我的理想當(dāng)老師演講稿3 老師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛的老師們所感染，被他們的無私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來，而老師的行為，

5、也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的.小學(xué)生，一直都把老師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是老師那顆無私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來的職業(yè)。老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書育人，學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與學(xué)生之間