2016年秋季版七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章節(jié) 第1框 單音與和聲講

1、 教 學 目 標 1知識目標： 了解集體生活中有單音，也有和聲；了解集體生活中個人意愿與集 體規(guī)則會發(fā)生沖突和矛盾；知道集體與個人之間的關(guān)系，掌握處理沖 突的基本原則和具體方法。 2.能力目標： 學會積極面對和正確處理個人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾，提高對 個人意愿和集體公共利益關(guān)系的正確認識。 3情感、態(tài)度、價值觀目標： 心中有集體，識大體，顧大局。當個人需要與集體利益發(fā)生矛盾時 ，能夠以積極樂觀的心態(tài)調(diào)整個人需要，服從集體要求。 導 入 新 課 從前，有位農(nóng)夫臨死之前，把他的三個兒子叫到一起，給他們 每人一根筷子，讓他們分別折斷，三個兒子身強力壯，很輕松地就折 斷了。農(nóng)夫又讓三個兒子分別折一

2、把筷子，這一次三個兒子使了九牛 二虎之力也沒有折斷。農(nóng)夫輕輕地說道：“你們就像這筷子，只要你 們?nèi)齻€人團結(jié)在一起，就沒有越不過的障礙?！闭f完他便咽氣了。三 個兒子牢記父親的話，最終成為了有所作為的人。 同學們，在集體生活中，個人就像一根筷子，它的作用和力量 是有限的，因此，我們個人只有緊密團結(jié)在集體中，才能讓自己發(fā)揮 更多更大的作用。今天我們就共奏和諧樂章，來體驗和感悟單 音與和聲。 自 主 學 習 新知先學 一 個人意愿與集體規(guī)則 1個人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系 (1)在集體中，每個人都有自己的_，集體又必須有 一些_。 (2)當集體規(guī)則與我們的個人意愿_，并且能夠保 障個人利益時，我們更樂

3、于積極_和_。 意愿 共同的規(guī)則 一致 遵守 維護 (3)我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要 之間存在_甚至沖突。 原因：這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能 是個人和集體的需要不同。 矛盾 2如何面對個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？ (1)面對沖突，我們通常會讓個人意愿_集體的 共同要求。 (2)實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是 完全_的。理解集體要求的_，反思個人意 愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的 _。 平衡點 服從 對立 合理性 二二 讓和聲更美讓和聲更美 1如何讓和聲更美？(如何讓集體更美好？) (1)隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共

4、同要求變得不合時 宜，需要適當_、_。 (2)在集體中，個人利益與集體利益_上是一致的。 (3)在集體生活中，我們要學會處理_的各種關(guān)系。 2如何處理集體要求中存在的不合理因素？ 對于集體要求中存在的_因素，我們可以通過 _的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。 恰當 修改 完善 本質(zhì) 與他人 不合理 3個人利益與集體利益之間的關(guān)系個人利益與集體利益之間的關(guān)系 (1)在集體中，個人利益與在集體中，個人利益與_本質(zhì)上是一致的。 (2)當個人利益與集體利益發(fā)生當個人利益與集體利益發(fā)生_時，應(yīng)把集體利益時，應(yīng)把集體利益 放在個人利益之上，堅持_。 (3)堅持集體主義，不是不關(guān)注堅持集體主義，不是

5、不關(guān)注_，而是在承認個人，而是在承認個人 利益的合理性、保護個人正當利益的_下，反對只顧自下，反對只顧自 己、不顧他人的極端個人主義。 前提 集體利益集體利益 沖突 集體主義 個人利益?zhèn)€人利益 4 4在集體中如何處理與他人之間的關(guān)系？在集體中如何處理與他人之間的關(guān)系？ (1)在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種_ 。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇 _的處理方式。的處理方式。 (2)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集 體，體，_、顧

6、大局，不得因個人之間的、顧大局，不得因個人之間的_做有損做有損 集體利益的事情。集體利益的事情。 矛盾矛盾 關(guān)系關(guān)系 適當適當 識大體識大體 小題反饋小題反饋 快來檢測學習效果，判斷下列觀點的正誤吧！ ( )1.對于集體的任何要求，我們都必須無條件遵從。 ( )2.集體的規(guī)則總是和每個同學的個人意愿一致。 ( )3.集體的共同需求與個人意愿根本上是一致的，集體需 求的滿足最終也是為了滿足個人意愿。 ( )4.集體要求是由老師制定的，同學們必須無條件遵從。 ( )5.集體主義是過去的思想，在現(xiàn)代社會已經(jīng)過時了。 要 點 探 究 探究一 個人意愿與集體規(guī)則 小明是某校八年級(2)班的學生，他不但學

7、習成績好，會彈 鋼琴，而且還懂計算機。一天，學校要舉辦藝術(shù)節(jié)，這可 是一個嶄露頭角的大好機會。多才多藝的小明自然興奮不 已，他的心中已經(jīng)有了一個大大的計劃：參加藝術(shù)節(jié)的個 人鋼琴比賽，表演鋼琴獨奏。他相信自己一定能夠在藝術(shù) 節(jié)上一鳴驚人?？墒?，沒過幾天，班主任老師找到他說： “小明，跟你商量個事情，咱們班很想在團體合唱中拿大獎，小明，跟你商量個事情，咱們班很想在團體合唱中拿大獎， 我不想采用錄音伴奏，你來擔任鋼琴伴奏好不好？這樣將會更我不想采用錄音伴奏，你來擔任鋼琴伴奏好不好？這樣將會更 有特色。有特色?！毙∶鳘q豫了。要知道，團體賽在個人賽之前，伴奏小明猶豫了。要知道，團體賽在個人賽之前，伴奏

8、 要陪同學們練習，很花費時間。這樣，哪里還有時間練習自己要陪同學們練習，很花費時間。這樣，哪里還有時間練習自己 參賽的曲目呀？如果答應(yīng)了，個人賽的成績勢必受到影響參賽的曲目呀？如果答應(yīng)了，個人賽的成績勢必受到影響 小明此時應(yīng)怎么辦？請說出你的主意及理由。小明此時應(yīng)怎么辦？請說出你的主意及理由。 精講點撥精講點撥小明應(yīng)遵從班主任老師的安排，擔任班級合唱的 鋼琴伴奏，同時也參加個人項目的比賽。 當個人意愿與集體要求不一致時，應(yīng)該按照集體要求辦，同 時找到二者的平衡點。 我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存 在矛盾甚至沖突。集體需要小明做伴奏，小明想在個人賽中 取得好成績，這形成了沖

9、突。當沖突發(fā)生時，我們要服從集 體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合 理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。 因而，小明應(yīng)自覺維護集體榮譽和利益，要具有強烈的集體因而，小明應(yīng)自覺維護集體榮譽和利益，要具有強烈的集體 榮譽感和責任感，牢記自己是集體的一員，要以實際行動為榮譽感和責任感，牢記自己是集體的一員，要以實際行動為 集體添光彩。相信小明在陪同學練習的同時，也能鍛煉自己集體添光彩。相信小明在陪同學練習的同時，也能鍛煉自己 ，一定能在個人賽中取得好成績。，一定能在個人賽中取得好成績。 誤區(qū)警示誤區(qū)警示 有的同學認為，一個人要獲得成功，不一定要依賴集體，只要 自我奮

10、斗就行了。自我奮斗就行了。 這種觀點是錯誤的。因為個人離不開集體，集體是個人成長的 搖籃和沃土。只有融入到團結(jié)的集體之中，才能享受快樂，只 有生活在團結(jié)的集體之中，才能獲得成功。只有在集體中，個 人才能茁壯成長，煥發(fā)生機。集體催人奮進，激勵人們不斷自 我完善，鼓舞人們樂觀自信。所以，一個人要獲得成功，必須 融入到集體中去，單靠個人的努力是遠遠不夠的。 知識點一：個人意愿與集體規(guī)則知識點一：個人意愿與集體規(guī)則 王芳同學想要參加學校的器樂班，但器樂班的活動時間與班級的大課間 活動時間相同。她是班上的體育委員，學校規(guī)定大課間活動時各班體育委 員必須要在活動場地組織本班同學，否則，班級值周考核扣兩分。

11、上述材 料主要說明( ) A.個人意愿有時與集體規(guī)則相沖突 B.學校大課間活動的規(guī)定不合理 C.學校為學生提供了發(fā)展興趣特長的平臺 D.王芳不愿意參加大課間活動 典 型 例 題 A A 探究二探究二 讓和聲更美讓和聲更美 材料一 隨身帶著發(fā)卡和小鏡子，走到學校門口火速收拾一番 ，自然卷的還要被迫去拉直某學校的一些女生因為頭發(fā)不 夠短直，或者劉海有點長，達不到學校的要求而被停課。據(jù)該 校政教處主任說，這樣做的理由：一是培養(yǎng)學生注重儀容儀表 的好習慣；二是“劉海太長，低頭一寫字再看黑板還要往上撥 ”很浪費學習的時間。這項規(guī)定在學生中引起了很大的爭議。 后來，學生會代表學生向?qū)W校領(lǐng)導進行了反映，學校

12、領(lǐng)導經(jīng)過 慎重考慮后取消了這項規(guī)定。 材料二材料二 (1)根據(jù)這節(jié)課所學習的內(nèi)容，分析兩則材料分別說明了什么。 (2)我們應(yīng)如何做才能讓集體的和聲更美？ 精講點撥精講點撥 (1)材料一說明了對于集體要求中存在的不合理 因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極 的改進建議。材料二說明了在個人利益和集體利益發(fā)生沖突 時，個人利益要服從集體利益，應(yīng)把集體利益放在個人利益 之上，堅持集體主義。 第三單元第三單元 在集體中成長在集體中成長 (2)隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合 時宜，需要適當修改、完善。在集體中，個人利益與集體 利益本質(zhì)上是一致的。在集體生活中，我們要學會處

13、理與 他人的各種關(guān)系。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我 們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛 盾做有損集體利益的事情。 誤區(qū)警示誤區(qū)警示 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)優(yōu)先考慮個人利益。 這種觀點是錯誤的。在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上 是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)堅持以集 體利益為重，并愿意放棄和犧牲一些個人利益。從長遠看， 提倡集體主義是對個人利益的最大保護。優(yōu)先考慮個人利益 ，是將個人利益凌駕于集體利益之上，是個人主義的體現(xiàn)。 個人主義不僅傷害了集體和他人，最終會傷害到自己。因此 ，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)堅持以集體利 益為重，同時

14、尊重正當、合理的個人利益。 典 型 例 題 知識點二：讓和聲更美知識點二：讓和聲更美 下列對集體的共同要求認識正確的是( ) 集體的共同要求讓和聲更美 集體的共同要求是不能改變 的 隨著集體的發(fā)展和進步，集體中原來的要求有時需要修改 完善 對集體要求中存在的不合理因素，我們可以提出積極改 進的建議 A B C D B 課 堂 小 結(jié) 單單 音音 與與 和 聲聲 個人意愿與 集體規(guī)則 集體規(guī)則與個 人意愿一致 集體規(guī)則與個 人意愿沖突 讓和聲更美 合理處理集體要求中存在 的不合理因素 集體利益與個人利益 處理好與他人的關(guān)系 課 外 拓 展 酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數(shù)螞蟻被熊熊大 火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞