永不凋謝的玫瑰

1、永不凋謝的玫瑰教案第二課時一、復(fù)習導(dǎo)入1、回憶課文主要內(nèi)容2、出示本節(jié)課學(xué)習目標（1）聯(lián)系上下文，理解校長獎勵小女孩的原因，體會小女孩和校長美好、善良的心靈。（2）正確、流利、有感情的朗讀課文。3、出示自學(xué)指導(dǎo)請大家用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考以下問題：（1）找出玫瑰花的樣子，用橫線畫出。（2）找出小女孩摘玫瑰花的原因，用曲線畫出。（3）找出校長為什么獎勵小女孩，在相應(yīng)句子的旁邊畫上圓圈。（4）說說你對課文最后一句話的理解。（5分鐘后比一比誰總結(jié)的好）二、感悟文本，探究問題（一）、那么小女孩摘的是怎樣的一朵玫瑰花，我們共同讀課文的第一自然段1、小女孩摘下的玫瑰花是什么樣子的？找找哪些地方

2、具體描寫玫瑰花的美麗？并勾畫出 來。其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉一一你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！2、指名讀。3、作者為了形象、生動地介紹玫瑰花的美麗，這里用了什么修辭手法？（比喻），把什么 比做什么？（把玫瑰花比作可愛的嬰兒的笑臉）4、通過作者的描寫你感受到了什么？5、是呀，作者用文字描寫了玫瑰花的美麗，我們能否把這些文字轉(zhuǎn)換成聲音，來展示玫瑰 花的美麗呢？6、請同桌的同學(xué)試著讀一讀。7、學(xué)生品讀。（老師指導(dǎo)讀）（二）、如果這朵漂亮的玫瑰花長在我們的校園里，你會怎么做？1、 邊看邊說些什么？指導(dǎo)學(xué)生理解贊不絕口 ”的意思。2、就在大家觀賞玫瑰花的時候，來了

3、一位四五歲的小姑娘，她做了什么？（徑直走向那朵 最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。）3、理解徑直”的意思，找出描寫小女孩摘花的動作的詞，你看出了什么？（從容、毫不猶豫、光明正大、旁若無人）4、如果你想把這朵玫瑰花占為已有，你會怎么做？和小女孩的做法對比，我們?yōu)樾∨⒌?作為感覺非常一一吃驚！5、除了驚訝，還有什么感受？同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。6、指導(dǎo)朗讀，讀出大家此時的心情。7、是啊，如此美麗，如此芬芳的玫瑰，就這樣被小姑娘毫不猶豫的摘掉了，我們怎么能不 氣憤呢，如果你當時在現(xiàn)場，你會怎么做？（三）、同學(xué)們非常氣憤，正在散步的校長心中也充滿了疑問，他是怎么

4、做的？怎么說的呢？出示第三自然段1、指名讀。2、通過校長的動作和語言，你覺得這是一個怎樣的校長？3、聰明的同學(xué)，你現(xiàn)在就是書中的小女孩，你能告訴校長，你為什么要摘花嗎？（用課文 中的話回答）（四）、小姑娘怎么回答？學(xué)習第 4自然段。1、指名讀小姑娘的話，2、從小姑娘的回答里，我們看出了她為什么要摘玫瑰花？3、再讀小女孩兒說的話，從中我們還體會到了什么？（小女孩是個有愛心、孝敬老人、懂事的孩子）（真了不起，能夠通過作者的文字看出小姑娘的內(nèi)心。）（小女孩的 愛”愛得多么純潔！純潔”就是干干凈凈，沒有一點兒雜質(zhì)。在這一課，小女孩十分愛奶奶，一心只想著奶奶，這正是純潔”的愛，這種愛是多么善良，多么美好

5、呀。）4、這是一個什么樣的小女孩？板書：純潔、善良、美好的心靈5、請孩子們再讀一讀小姑娘的話，來體會她的純真和善良吧。6、分角色再讀校長和小女孩的對話。體會他們的美好心靈吧。（五）、小女孩說明原因后，大家都有什么反應(yīng)？1、同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。這時為什么校長不但沒有批評小女孩，反而還獎勵她呢？全班交流。同學(xué)們，學(xué)到這里，我們知道了，校長說小女孩是一個一一懂得愛的人。那么，你覺得校長是一個怎樣的人？同學(xué)們剛開始氣憤，后來不語，同學(xué)們是怎樣的人？媽媽教育了小女孩這樣一個好孩子，媽媽是怎樣一個人？是啊，他們都是懂得愛的人，都是擁有純潔、善良、美好的心靈的人。2、課題中永不凋謝的玫瑰指的是什么

6、？再美的玫瑰總有凋謝的一天，而純潔、善良、美好的心靈卻是一朵永不凋謝的玫瑰.3、就像課文最后一段說的那樣一一生有感情地朗讀最后一段4、 要我們擁有純潔，善良,美好的心靈，就會像玫瑰一樣美麗動人，不會凋謝，它能把芳香永留 人間。背誦最后一段。三、質(zhì)疑再探課文學(xué)到這，你還有什么不理解或感興趣的問題嗎，提出來，大家共同解決。四、運用拓展1、學(xué)習了課文，我們收獲了很多，你想說些什么，可以是說給小女孩的，也可以是說給校 長的，或者是說給自己的。2、 在我們身邊也有許多具有美好心靈的人，你能說說嗎？這些人或者在別人需要幫忙的時候及時伸出援助之手的，或者是在別人失望沮喪時給人以鼓勵的，都是具有美好心靈的人是呀，美好的人們怎么能忘記。這一幕幕永遠留在我們的記憶中，他們就是那永不凋謝的玫瑰。3、小結(jié)。同學(xué)們，在我們的生活中，只要我們?nèi)巳诵闹谐錆M愛，我們每天都能聞到玫瑰的芳香，我們就 生活在 花”的海洋。相信我們祖國的大花園里，每天都盛開著許許多多永不凋謝的玫瑰。最 后伴隨著一首愛的人間結(jié)束這節(jié)課吧！沁園春雪北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。山舞銀蛇，